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临床医学专业拔尖创新型医学人才培养模式探讨 被引量:6
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作者 刘成玉 马桂馨 +4 位作者 郑征 赵兵 严瑛 程德刚 张代军 《高校医学教学研究(电子版)》 2015年第1期3-6,共4页
为了探讨临床医学专业拔尖创新型医学人才培养模式,我们通过明确创新型医学人才培养的理念、培养目标,改革课程体系和教学内容、改进教学手段与评价方法、优化实践教学体系、注重科研训练、强化医学教育国际化、建设优秀的专业教师队伍... 为了探讨临床医学专业拔尖创新型医学人才培养模式,我们通过明确创新型医学人才培养的理念、培养目标,改革课程体系和教学内容、改进教学手段与评价方法、优化实践教学体系、注重科研训练、强化医学教育国际化、建设优秀的专业教师队伍等方法,构建拔尖创新型医学人才培养模式。该模式对培养临床医学专业拔尖创新型医学人才具有重要作用。 展开更多
关键词 临床医学专业 卓越医生教育培养计划 培养模式 教学改革 创新教育
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基于“卓越医生培养教育计划”的国家级特色专业建设与实践 被引量:6
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作者 刘成玉 严瑛 +2 位作者 姜宏 程德刚 马桂馨 《高校医学教学研究(电子版)》 2013年第2期1-5,共5页
依托综合性大学的学科优势,将国家级特色专业建设与"卓越医生教育培养计划"紧密结合,进行临床医学专业建设与实践。在改革与完善临床医学专业人才培养模式,构建基于临床基本能力培养的课程体系,建设结构合理、专兼结合的优秀... 依托综合性大学的学科优势,将国家级特色专业建设与"卓越医生教育培养计划"紧密结合,进行临床医学专业建设与实践。在改革与完善临床医学专业人才培养模式,构建基于临床基本能力培养的课程体系,建设结构合理、专兼结合的优秀专业教学团队,改革临床实践教学环节、完善突出学生临床基本能力培养的实践教学平台,改进教学方法与手段,完善考核与评价方法等方面取得了较好效果,可为同类院校专业建设起到良好的借鉴作用。 展开更多
关键词 卓越医生教育培养计划 国家级特色专业 临床医学 教学改革
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基于“卓越医生教育培养计划”的临床医学专业人才培养模式研究 被引量:26
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作者 刘成玉 王元松 +3 位作者 马桂馨 严瑛 张代军 郑征 《中华医学教育探索杂志》 2014年第4期349-352,共4页
通过明确“卓越医生教育培养计划”的理念、培养目标,落实临床医学专业“卓越医生教育培养计划”,培养卓越医学人才.并进行基于临床基本能力培养教学改革,如优化课程体系,创新实践教学环节和平台建设,优化实践教学体系,改进教学方法与手... 通过明确“卓越医生教育培养计划”的理念、培养目标,落实临床医学专业“卓越医生教育培养计划”,培养卓越医学人才.并进行基于临床基本能力培养教学改革,如优化课程体系,创新实践教学环节和平台建设,优化实践教学体系,改进教学方法与手段,完善考核与评价方法,建设结构合理、专兼结合的优秀专业教学团队;由此建立起“一个目标、二个全程、三个结合”的医学人才培养模式. 展开更多
关键词 临床医学专业 卓越医生教育培养计划 教学改革 人才培养模式
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