Does executives’overseas experience improve firms’labor investment efficiency?

Based on upper echelons theory and using a sample of private Chinese A-share listed firms from 2008 to 2020,this paper studies the impact of executives’overseas experience on firms’labor investment efficiency.The results show that executives with overseas experience significantly enhance firms’labor investment efficiency.After distinguishing between different types of overseas experience,the results show that executives with only study experience or with both study and work experience abroad have a significant positive effect on firms’labor investment efficiency,while executives with only overseas work experience have no significant effect.A cross-sectional analysis based on labor adjustment costs shows that the positive impact of executives’overseas experience is more pronounced in labor-intensive firms,firms with a greater proportion of R&D investment and firms with a higher percentage of highly educated employees.The mechanism tests show that executives with overseas experience can optimize labor investment efficiency by lowering agency costs,attracting analyst attention and alleviating financing constraints under conditions of underemployment.This study enriches the literature on the characteristics of executive teams and the efficiency of labor investment,providing reference and inspiration for firms to attract more high-quality returnees and optimize their labor resource allocation.

A literature review of research exploring the experiences of overseas nurses in the United Kingdom[2002-2017]

Objectives: The goals of this work were to critically explore the challenges faced by overseas nurses during their working careers in the UK, to critically explore the available support for overseas nurses, and to make recommendations on how to minimize the effects of these challenges, as well as how to provide more support for overseas nurses during their working careers in the UK.Methods: A systematic and comprehensive literature review was conducted to explore the said objectives. A search was conducted in the Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature(CINAHL), Scopus, and Academic Search Complete databases for relevant research. Inclusion and exclusion criteria were used to select the included articles. A total of 8 studies including 6 qualitative studies,1 quantitative study, and 1 mixed-method study were selected for literature review. The validity and reliability of these 8 studies were analyzed by using 2 appraisal tools.Results: This review reveals 4 challenges, which overseas nurses experience in the past 15 years, including cultural differences,communication issues, unequal opportunities, and de-skilling. These challenges have a negative impact on overseas nurses' emotions and career development. The formal and informal supports are revealed in this review. Various supports can help overseas nurses to work better.Conclusions: This review reveals 4 challenges faced by overseas nurses, including cultural differences, communication issues,and unequal opportunities and de-skilling. These challenges naturally have a profound negative impact on the emotions and career development of overseas nurses. Additionally, the formal and informal support systems available to these nurses are reviewed. Various support systems can help overseas nurses work more effectively.

Transplant Chinese Successful Experience and Improve Overseas Teaching of Chinese Characters

Chinese character teaching with a long history has rich experience. Teaching Chinese characters is popular all over the world, so Chinese character teaching experience at home should be made good use of and transplanted. Thus, we must first lay a good foundation of spoken Chinese to learn Chinese characters. Spoken language takes the lead, followed by literacy. At the beginning of teaching Chinese characters, we should focus on literacy, and implement in teaching materials and in classroom. Teaching should be paid attention to dispersing the difficulties, which should be progressively possessed step by step, with appropriate burden. We should take full advantage of the features of Chinese characters for teaching. From the reality of students, teaching arrangement is made. We should train teachers, and design teaching plans at different levels by judicious use of modem teaching methods. In the teaching materials, the amount of recognized characters is arranged, so that students can learn to read around 1,500 Chinese characters. We should select the species of new characters and arrange the order of emergence. We should teach students to use Pinyin, who should lay an emphasis on four bases. We should pay attention to vocabulary teaching and arrange proper training in writing. During classroom teaching, we should do a good job in： unified glyph, pronunciation, and meaning, and dominated with glyph; links among characters, words, and sentences, mainly based on characters; combination of reading and writing and dominated with reading; dual-purpose of using remembering, comparison, and speaking, mainly based on remembering.

Effects of Study-Abroad Experiences on Chinese Students’ L2 Learning Activities and Study-Abroad Motivations

This study explores how overseas exchange opportunities might influence Chinese students ’engagement in L2 learning activities and how far such opportunities may satisfy their motivation to study abroad. The analysis of the data, collected and filtered from carefully designed questionnaires and interviews, showed that students ’ L2 learning activities and study-abroad motivations underwent changes after their overseas experiences. Regarding the former, the overseas environment was the cause of the change because it provided students with more chances to talk with native speakers and increased the frequency of their using L2 in their daily life. Regarding the latter, the decline of the students ’ major study-abroad motivations was partly because they tended to treat L2 learning as a tool for realizing other goals and partly because the students had got other important motivations. In view of these findings, suggestions were raised to help future students get better prepared for their overseas study or short-term exchange life.

Does top executives' US experience matter? Evidence from US-listed Chinese firms

Foreign firms face enormous obstacles in attracting investors and analysts when issuing securities in the United States.We use US-listed Chinese firms as our research sample and find that firms that hire top executives(i.e.,Chief Executive Officer[CEO]or Chief Financial Officer[CFO]) with work experience in the US or educational qualifications from the US attract more US institutional investors and analysts.Further,we find that CFOs' US experience dominates the results.Corroborating our results,we further find that firms with US-experienced CFOs are more likely to hold conference calls and voluntarily issue management forecasts,which suggests that CFOs with a US background are better at communicating with US investors and analysts and acting in alignment with US norms compared with Chinese CFOs.Collectively,our results suggest that hiring a CFO with a US background could facilitate cross-listed foreign firms to lower US investors' and analysts' information disadvantage.

高管团队稳定性与企业国际化进程——基于海外经验与涉外风险视角

基于2010一2021年中国A股上市公司样本,实证检验高管团队稳定性对企业国际化进程的影响及其作用机制。研究发现,高管团队稳定性使企业国际化范围扩大、速度提升、节奏更具规律性;高管海外经验增加有利于增强高管团队稳定性对企业国际化范围和节奏的正向影响;涉外风险程度削弱了高管团队稳定性对企业国际化范围的正向影响。进一步分析发现,高管团队稳定性通过改变长期预期影响企业国际化进程;关键高管变更、组织风险偏好和薪酬激励水平不同时,高管团队稳定性对企业国际化进程的影响存在显著差异。研究结论明晰了高管团队稳定性在企业国际化进程中的重要作用,对企业优化跨国经营管理具有现实启示。

高质量教师流动促进高校发展的域外经验与本土探索

高校教师的理性流动是以学术为志业的流动,建基于潜心钻研学术、不断产出优质学术成果的职业追求;是以学术为乐业的流动,表现为努力提高自身专业能力与自主创新力,将学术视为生活的乐趣之源和职业的幸福之源。多元、异质、开放的高校教师队伍结构有助于碰撞出学术思想火花而有效促进教师实现更大自我价值。有鉴于此,高校通过教师流动实现学术生产的持续稳步发展是国际通行做法。综观美国、德国、法国等国家都不难发现,教师流动与高等教育发展相伴相生,也成就了某些世界名校。然而,在我国教师流动实践过程中,明星教师流动高溢价效应与普通教师流动失灵现象并存,教师群体存在过于把金钱作为流动考量因素等现象,使得教师流动遭遇某些诟病。与此同时,为了学术生产力的持续稳定提高,几乎所有高校都试图借助挖人式教师流动来优化自身学术生产能力,致使部分高校又陷入了“对标对表”的数字迷信泥潭。因此,高校教师要转变观念并提高认识,树立科学合理的职业价值观,并借助政府规制与市场调节机制来达成有序流动;高校要明确自身定位并合理规划,实现“外引内培”良性循环,并引入多重维度、多元主体、多种方式并存的教师评价体系,全面推进高等教育整体性高质量发展。

高管团队海外经历与中国企业的进口行为

进口是连接全球产业链和供应链的重要纽带,对确保我国经济安全具有重要的战略意义。利用2008—2015年中国上市公司微观数据和海关贸易数据的合并样本,研究了高管团队海外经历对企业进口行为的影响及其作用机制。研究结果表明:(1)高管团队海外经历显著提高了企业的进口概率并扩大进口规模,信息机制和创新机制是重要渠道。(2)高管团队海外经历通过推动国内更多的企业从事进口、促进持续进口企业进口新产品、推动企业调整进口产品组合或进口市场组合等进口扩展边际发挥作用,对企业进口集约边际的影响不显著。(3)供应链冲击强化了高管团队海外经历对企业进口行为的促进作用。(4)与具有海外学习经历的高管团队相比,具有外籍高管成员的高管团队显著扩大了企业的进口规模,具有海外工作经历的高管团队显著提高了企业进口概率并扩大进口规模,高管团队海外经历对企业资本品进口、战略性行业企业进口的促进作用更大。研究结论为中国吸引国际人才以及确保进口安全提供了政策指导。

管理者过度自信对企业研发的影响——基于管理者丰富经历的调节效应与风险承担的中介效应

医药制造企业的研发活动与其自身战略及人民生命健康存在密不可分的关系,而管理者并非完全理性人,偏离理性的决策将直接影响企业的发展战略。本文基于2012—2021年我国A股医药制造业上市公司的实证分析,研究管理者过度自信与企业研发之间的关系,以及管理者研发经历、海外经历产生的调节效应,并分析管理者风险承担的中介效应。研究结果表明:管理者过度自信能促使医药制造企业进行项目研发;管理者研发经历与海外经历能调节两者之间的正相关关系;风险承担在两者关系中发挥中介作用。为提高行业竞争力,加速新药研制进程,药企应鼓励管理者敢于承担风险,进而促进企业研发。

管理者特征的印记效应研究:CEO被解雇经历与公司风险承担

选取2009—2022年沪深A股上市公司为研究对象,研究CEO被解雇经历对公司风险承担水平的影响,基于CEO性别、产权性质和CEO持股对CEO被解雇经历与公司风险承担之间的调节效应进行探讨。研究发现:CEO被解雇经历显著降低了公司的风险承担水平,即CEO有被解雇经历更趋向于风险规避,该结论在进行稳健性检验之后仍然成立。同时研究发现,CEO性别对二者的关系没有显著影响,而在国有企业组和CEO没有持股的样本中,CEO被解雇经历对公司风险承担的影响更显著。进一步研究发现,CEO被解雇经历会降低企业高风险投资行为,具体表现为减少创新投入和降低专业化。从CEO被解雇经历这一微观层面丰富了公司风险承担影响因素的研究,对于我国上市公司选聘CEO有一定的参考价值。

基于元分析的高管学术经历与企业创新关系研究

在建设创新型国家的背景下,企业技术进步和创新发展在加快实施创新驱动发展战略中发挥了重要的作用。高管是参与企业经营决策的关键人物,分析其学术经历与企业创新之间的关系,在理论和实践层面均具有重要意义。鉴于运用传统分析方法研究中国情境下高管学术经历与企业创新之间的关系的现有文献至今尚未得出一致结论,使用元分析方法对探究其关系的45篇文献样本、57个效应值进行了定量统计分析。研究结果显示:高管学术经历显著正向影响企业创新,而组织情景因素(企业上市板块与高管岗位类型)和研究方法因素(企业创新测量维度与高管学术经历测量方式)对这一影响具有调节作用。企业在选拔任用企业高管时,应重视其学术经历并充分挖掘其推动企业创新的潜力。

海外经历对青年科技人才的影响研究——基于上海市海归与本土青年科技人才调查数据的比较

海外经历对青年科技人才有多重影响。上海市范围内的调查数据显示,在观念认知上,海归青年科技人才对国情的认知表达与本土青年科技人才存在不同,奋斗精神和奉献意识更强;更习惯从全球角度看待和评价城市,更具忧患意识;事业成功观更符合主导价值观,但未来信心度偏低。在职业发展上,他们的工作动力受外部影响更小;工作专注度和投入度相对更高,能力发挥更充分,成功率更高;更重视评价机制和经费支持;对受非科研事务牵绊的体验更深,更期待稳定的科研资助项目和完善的知识产权保护。在生活体验上,他们的美好生活体验度偏低,更难以平衡工作与生活。在上述调查分析基础上,建议针对海归青年科技人才群体的特点和不同诉求,分类施策,更好引进、留住和用好有海外经历的青年科技人才。

企业数字化转型的驱动机制——女性高管的视角

数字化是新一轮技术革命下企业转型的重要方向与突破口,也是“十四五”时期深化数字中国建设的重要抓手。本文采用中国沪深A股上市公司数字化转型的文本数据,从女性高管视角考察“她力量”对企业数字化转型的作用机理。研究结果表明:第一,企业数字化转型存在“她力量”,即女性高管是企业数字化转型的重要驱动因素,该研究结论在考虑内生性问题后基本成立。第二,企业融资约束与企业社会责任是女性高管驱动企业数字化转型的重要机制。第三,考虑外部资源效应与内部能力效应,政府补贴在女性高管与企业数字化转型之间产生正向调节效应,而高管学术经历在女性高管与企业数字化转型之间产生负向调节效应,说明外部资源与内部知识能力分别具备“她力量”驱动下的互补性价值与替代性价值。第四,随着女性高管比例的不断提升,女性高管驱动企业数字化转型逐步放缓,呈现出非线性效应,说明女性高管驱动企业数字化转型存在最优性别结构;女性高管驱动企业数字化转型在国有产权、无政治关联企业以及制造业企业中更为明显。

高质量发展视域下我国预制菜产业瓶颈制约与路径选择

为推进我国预制菜产业高质量发展,从供给和需求两方面对国内预制菜产业发展现状、制约瓶颈及主要头部企业的优劣势、客群特点、经营模式进行分析,并剖析国外预制菜产业发达国家的发展经验。研究发现,我国目前预制菜产业尚未形成完全竞争市场,产品壁垒低、缺乏国家标准、行业格局高度分散,预制菜龙头及标杆企业严重缺乏,市场参与主体“小、散、弱”问题普遍。根据美日等国先发经验,提升我国预制菜行业集中度及全产业链协同能力势在必行;预计此后3~5年内我国预制菜行业将出现竞合并购,尤其龙头企业上下游业态整合、大单品打磨、精细化、绿色化生产将是预制菜高质量长效发展的主要路径。政策方面,建议从“三产融合”“三链耦合”层面对预制菜全产业链发展进行机制设计,在推动企业做大做强的同时,还应关注利益相关者激励相容机制的完善,不断消除预制菜产业发展中存在的食品安全风险、产品壁垒、产品同质化等不确定性问题。

高管海外经历对于企业绿色创新水平的影响研究

基于2008—2020年中国A股上市公司数据,从微观层面考察高管海外经历对企业绿色创新的影响。研究发现,高管海外经历主要通过环保意识提升效应、短视主义抑制效应、技术逆向溢出效应对企业绿色创新产生促进作用。研究还表明,媒体关注度和政府补贴均在高管海外经历对于绿色创新的促进过程中发挥正向调节作用。高管海外经历仅在企业成长期有显著作用,且工作经历对绿色创新的促进作用比留学经历更为有效。

体育助力城市治理域外经验及启示

运用文献资料、逻辑分析等方法,阐述体育助力城市治理的内在逻辑,梳理域外经验,并提出对我国的启示。内在逻辑:新时代城市治理体系现代化发展的迫切需要,深入推动体育强国建设的现实认知,满足城市居民公共需求变化的路径选择。域外经验:立足体育规划城市发展,体育助力城市产业转型,体育丰富城市文化内涵,体育重塑城市生活方式。启示:整体规划,政策引导发展方向与战略;产业联动,体育产业促进城市转型;提升内涵,塑造城市体育文化;融入生活,打造城市体育生活圈。

海外经历对地方高校教师科研成果产出的影响研究——以燕山大学某工科学院为例

高校作为社会生产力发展的文化摇篮与科学支柱,肩负着人才培养的重任。教师作为高校的中流砥柱,海外经历对其重要性日益凸显。本研究以燕山大学某工科学院为样本,运用OLS模型与Logit模型,引入三项个人特征(年龄、性别、职称)和一项院系特征(系部)作为自变量,以课题经费、专利与论文三个指标衡量科研产出,旨在探讨海外经历对地方高校教师科研产出的影响。研究结果表明,海外经历能够提升教师科研产出的综合能力,三个衡量指标均优于平均水平,通过线性回归模型分析可得其促进效果微弱且具有滞后性,对科研产出的优势比仅为职称的0.1—0.2。因而,高校在招聘考核中不应将海外经历作为必要条件,更应注重在职教师的长期培养。

高管海外背景与在位企业探索式创新:一个多层次调节模型

创新是引领发展的第一动力,在位企业创新是产业转型升级与高质量发展的微观着力点。基于A股上市公司数据,实证分析发现:高管海外背景正向影响在位企业探索式创新。调节效应分析表明,高管团队异质性、业绩期望落差在高管海外背景对在位企业探索式创新影响过程中发挥倒U型调节作用,地区数字经济发展水平正向调节高管海外背景对在位企业探索式创新的影响。机制分析结果表明,高管海外背景可以通过强化高管过度自信、提升企业风险承担水平和优化企业人力资本结构促进在位企业探索式创新。

留学经历对中国二语学习者跨文化交流能力的影响研究

为探究留学经历对中国二语学习者跨文化交流能力的影响,对12位海外留学归国的中国英语学习者开展深度访谈。基于维果斯基的社会文化理论,将影响跨文化交流能力和影响持久性的关键因素划分为4个类别:个体对留学经历的感知与调适、社交范围与交流意愿、文化包容度和回国后使用二语机会和文化差异和逆向文化冲击。研究发现,不同特征的学生对留学经历收获有不同的感知,初始二语语言水平会影响学生的社交范围和交流主动性,逆向文化冲击也对个体产生重要影响,留学经历对中国二语学习者跨文化交流能力影响的持续性因人而异。为优化学生留学体验、提高人才培养质量,建议进行针对性的培训指导,促使留学生适应环境;提供充足的互动机会,通过语言强化和激励促进跨文化交流,采取干预措施助力其平稳度过回国“过渡期”。

“海归”高管与企业技术创新

近年来,有学者尝试沿袭高阶梯队理论逻辑,探讨企业高级管理人员的海外经历与企业创新决策之间的关系。但是,“海归”高管如何对企业创新产生积极作用却鲜有相关实证研究。尤其是在构建国内国际双循环新发展格局背景下,企业作为推动区域高质量发展的众多积极主体之一,“海归”高管的双重社会资本优势如何在创新激励中发挥作用,其人力资本价值走向引领创新驱动发展的投放方式,值得深入研究。文章基于高阶梯队和社会资本理论,从企业技术创新的研究视角探讨了高管“海归”对企业技术创新的影响效应和机理,检验了企业产权性质对二者间关系的调节作用以及资源松弛状态在二者关系间的中介作用。在“海归”高管与人力资本优势、与企业创新投资等理论分析基础上,提出三个研究假设:与本土高管相比较,关于企业的研发投入,“海归”高管的意愿性更强;与国有企业相比较,民营企业中“海归”高管对研发投入的积极作用表现更明显;资源松弛在“海归”高管和企业创新之间存在中介效应,“海归”高管增加了企业资源松弛度,进而提升研发投资水平。通过WIND数据库和CSMAR数据库,获取2008年至2016年期间深交所和上交所的中国A股上市公司数据作为研究对象,并设定5个研究模型分别用以度量“海归”高管与企业技术创新的影响,检验“企业产权性质”对“海归”高管与企业技术创新之间关系的调节作用,检验“企业资源松弛度”在“海归”高管与企业技术创新之间的中介效应。研究结果表明,“海归”高管与企业技术创新水平存在着正相关关系,且效果十分显著。企业聘用“海归”高管后,R&D投入显著提高,企业技术创新显著增强;与国有企业相比较,民营企业中“海归”高管的积极研发投入促进企业技术创新效应更明显;“海归”高管通过增加企业资源松弛这一中介路径推动提升R&D投资水平,促进企业技术创新。进一步回归分析表明雇佣“海归”高管的企业,其企业技术创新水平显著高于没有“海归”高管就职的企业,企业“海归”高管在高管团队中所占比例越大,越能够推动企业技术创新。研究还发现,相较于“海归”高管早期在海外求学的经历,其海外工作的经历对促进企业技术创新效果更明显。研究结论从企业创新的视角揭示了“海归”高管的创新驱动引领作为独特的人力资本对企业技术创新的促进作用,并从企业自底向上的维度提出了我国积极引进海外人才的发展策略。