呼唤语文教育本体研究的回归

在中国语文教育的百年历史进程中,人们在不断地追寻语文教育本体的研究。20世纪,语文教育本体的研究首先需要从封建主义的"义理"和教条主义的"政治性"羁绊中解脱出来,以保持语文教育本体的独立地位。在新世纪的课程改革中,加强语文教育本体研究,就需要与相关学科的理论研究成果、与国外母语教育的成功经验连接起来,以促成语文教育本体的更新和发育。

域外高校大学生法治教育先行经验考察

各国要全面推进法治皆离不开教育,法治教育的发展关系到整个国家的国民素质。我国作为后发型法治国家,虚心学习国外先行经验,是稳步发展、长足进步的基础。美国、日本、新加坡等域外国家是公认的法治教育比较完善的国家,多年来致力于高校法治教育的改革创新,不仅历史悠久,在教育理念、教学内容、实践模式等方面为我国高校法治教育提供了丰富的经验。比较分析境外高校大学生法治教育的概况,同样可以吸收来自不同视角的经验之谈。