-
题名浅析嘉陵江三峡乡村建设实验区强迫教育的实践
- 1
-
-
作者
刘红艳
-
机构
西南大学历史文化学院
-
出处
《黑河学院学报》
2022年第3期164-166,共3页
-
文摘
国家的强盛,与教育的普及与否和普及的广度、深度有着极大的关系。因而,文明国家无不注重普及教育,以期望扫除文盲,使每个国民都具有一定的知识。我国幅员辽阔,人口众多,教育落后于西方各国,1937年,嘉陵江三峡乡村建设实验区积极响应国民政府的教育政策,针对本区内学龄儿童和战时失学民众受教育的问题,推行强迫入学。作为普及教育的一种非常手段,强迫教育的实施,对于本区内学龄儿童和民众知识面貌的改善,起到了极大的作用,有力地推动了教育的普及,促进了战时教育的发展。
-
关键词
嘉陵江三峡实验区
强迫教育
教育普及
-
Keywords
experimental area of three gorges in jialing river
compulsory education
education popularization
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-