面向对象的公共政策分析方法

通过对现有我国公共管理领域中的政策分析方法相关研究的梳理,在参照国外相关文献的基础上,提出了一种面向对象的公共政策分析方法。从理论与实践的角度表达了这种政策分析方法的优点和局限性。公共政策分析的对象几乎都是复杂系统,面对这种复杂的分析对象,只有通过从概念到流程的处理,从定性到定量化工具的使用,才能把公共政策所要面对的问题进行解构和优化,使之成为一种可操作的理论建构。特别是通过一个典型的应用案例,使面向对象的公共政策分析方法建立操作性的认知成为可能,从而对当前我国公共管理领域提供了一种可供参考的政策分析方法。

利益分析:研究政策执行问题的基本方法论原则

政策执行本质上是相关政策主体之间基于利益得失的考虑进行的一种利益博弈过程。利益对于政策执行问题的研究是一个极为重要的范畴。政策与利益有着密不可分的联系,政策执行主体的行为从根本上受利益驱动,主体利益矛盾或冲突的客观必然性决定了政策执行阻滞现象发生的现实可能性,如果不对利益的本质及其与政策的关系有所了解,就很难理解人们在政策执行过程中的行为动力,更谈不上对政策执行问题进行深入探讨。因此,利益分析理应成为我们研究政策执行问题必须遵循的基本研究方法论原则。

随机田野实验的使用规范与拓展应用

随机田野实验的使用让学者能够更加直观地保证研究无偏性,将研究结论直接推广于现实,弥补传统经济学研究方法难以通过观察直接干预的方法进行研究的劣势,并且方便进行跨领域(学科)研究。国外学者通过引入宏观协变量,使用协变量分组技术等新的方法避免在实验中出现误差,拓展了其在健康经济学、教育经济学、公共经济学、劳动经济学与人口经济学等研究领域的使用范围。在中国,关于随机田野实验的研究实践仍然处在起步阶段,而中国拥有大量可供随机田野实验进行研究的议题,这一研究方法在未来将有较大的发展空间。本文对随机田野实验的起源与定义、理论进展和应用等进行了系统总结,并对该方法在中国的发展和应用进行研究,为国内学者进一步正确使用随机田野实验,推动中国情景下的跨领域、跨学科研究提供参考。

基于建构主义的网上学习策略研究

如果说学习理念、认知心理学和组织文化等对网上学习的影响是潜移默化的,那么探讨有中国特色的网上学习策略,对发展我国的网上学习将更为直接和易见成效。本文以我国网上学习集合性调查的数据与信息为依据,以建构主义的有意义学习理论、TfU和CLEs教学设计理论为指导,提出了一套基于建构主义的个性化网上学习策略。

利益博弈政策实验方法:一种本土化的协商工具

探索适应本国国情的协商工具是新时期协商民主实践的现实需求。本文回顾了国内关于协商工具的研究进展,介绍了利益博弈政策实验方法,特别是其思路、角色设计、操作流程和技术,认为其具备协商民主的要素--公共参与、主体平等、理性论证和偏好转化,可以被视为一种协商工具,并具有适应中国本土化情景的潜力。文章还讨论了我国协商民主实践面临的挑战,以及该方法针对这些挑战做出的针对性设计:以政策实验室中的协商为决策者提供启迪,控制广泛参与的风险;以典型局中人实现公共参与,回避社会组织化不足的难题;以综合集成的技术支持推进平等参与,保障弱势群体利益;以讨论式博弈促进理性论证,避免专家越位;协商之后寻求共识达成,推进问题解决和行动。利益博弈政策实验方法的提出,拓展了协商工具,为我国发展协商民主提供了新的途径。

西方经济地理学的政策研究综述--基于CiteSpace的知识图谱分析

经济地理学的政策研究是经济地理学与公共政策学相互借鉴的产物,用于解释经济、空间和政策三类要素的互动关系。近年来,政策研究日益受到西方经济地理学者的关注,并成为西方经济地理学研究的新方向。文章选择Web of Science(WOS)作为文献搜索引擎,选取西方最具代表性及权威性的4本经济地理学杂志作为文献来源,将1970—2013年英语文献记录作为数据源,利用动态网络分析的信息可视化技术和工具(Cite Space)对这些数据进行文献共引分析和聚类分析,绘制了经济地理政策研究前沿的知识图谱,反映出经济地理政策研究领域的重要文献和重要人物,展现了经济地理政策研究领域的知识结构关系与演进规律。研究发现:1西方经济地理政策研究经历兴起、衰落和回归,政策研究已经成为西方经济地理学难以回避的主题。2西方经济地理政策研究方法从单方面追求理论方法或定量方法,向定性与定量相结合发展。3西方经济地理政策研究模式从理论分析、政策评估发展为政策参与,关注政策实施和政策可行性。4西方经济地理政策研究前沿,衍生出9个知识聚类,包括:经济增长、创新知识网络、全球化治理、公司和产业转移、城市经济、地方化治理、空间政策、国家与移民问题和区域发展。

免费师范生政策研究的方法论述评

当前有关免费师范生政策研究的实证研究主要有质化研究中的话语分析方法、历史研究方法和量化研究方法中的问卷调查方法。从话语分析角度,研究者提出了免费师范生和公费师范生的二维概念论,并创造性地运用了公费师范生概念。从历史分析角度,免费师范生政策研究对我国教师教育的历史分期提出了政治史观和社会史观的两种划分依据。运用调查方法,现有研究对免费师范生群体的心理特征和对政策的认同状况进行了调查研究。从方法论的角度,免费师范生政策研究应吸收更加结构化的话语分析方法,尝试通过运用多学科的研究方法和混合研究的方法提高研究的综合性水平。

基于利益博弈政策实验方法的新生代农民工市民化研究——以保定市为例

本文以河北省保定市新生代农民工进城前经历及进城目的、进城后生活状况以及对未来打算三方面现状进行的问卷调查结果为基础,利用利益博弈政策实验方法,对新生代农民工市民化政策进行了模拟实验,得到共赢方案,为各级政府相关政策的制定提供可操作性的建议。

协商式政策分析——新一代政策研究途径及其本土化探索

政策分析迫切需要将科学的研究和政治情境下的博弈、协商结合起来,需要对政策分析师在政策过程中的角色和作用进行重新定位,以顺应公共参与时代的要求和政策制定民主化的大潮。协商式政策分析能够为此提供新的思路,它通过将政策分析和公共协商有效结合,试图为政策制定提供新见解。本文首先分析传统政策分析面临的挑战,继而梳理协商式政策分析的理念,然后介绍利益博弈政策实验方法,这种方法可以视为协商式政策分析的一种本土实践,它也初步表明协商式政策分析具有现实可行性。

一种面向利益分析的政策研究方法

构建社会主义和谐社会,对政策制定的科学化和民主化提出了新的更高的要求,即必须更加重视各方利益的表达和协调,以实现共赢。本文在综合分析软科学和政策科学两个相对独立的学科现状的基础上,讨论当前政策研究在利益分析上存在的不足及其根源,指出政策研究需要超越先前主流的实证主义范式,发展面向利益分析的理论和方法。针对我国政策制定中利益分析和协调的现实需求,本文介绍了一种基于讨论式博弈和综合集成支持的公共政策实验方法(EPRM),论述了该方法的基本思路、运用过程和若干焦点问题。

基于讨论式博弈和综合集成技术的模拟听证:完善现行价格听证制度的一种途径

本文分析了现行价格听证制度面临的挑战,然后提出了基于讨论式博弈和综合集成技术的模拟听证方法,并对其参与者构成、过程安排、实际操作等进行了讨论。