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题名基于FASE模式的“软件工程”课程教学改革的研究
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作者
徐奕奕
李威龙
孙自广
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机构
广西科技大学
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出处
《计算机应用文摘》
2023年第20期1-3,共3页
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基金
广西科技大学2022年度“课程思政”教学改革与研究专项项目(2021KCSZ021)
2022年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目:面向新工科的程序设计类课程体系建设与教学改革研究与实践(2022JGA237)
广西科技大学课程思政示范教学团队建设项目(2022第二批03)。
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文摘
“软件工程”是一门综合性课程,如何更好地将理论联系实际,是一线教师函须面对的问题。围绕项目引入,文章采用FASE模式在课堂教学活动中模拟软件开发的全生命周期。其中,FASE模式基于有限课时,可充分利用课前、课中和课后时间,引导学生通过课前探索、课中展示和分析以解决问题。实践表明,基于FASE模式的“软件工程”课程教学改革不仅提高了教学完整度,还优化了教学效果。
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关键词
fase模式
软件工程导论
主动学习
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Keywords
fase mode
introduction of software engineering
active learning
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名FASE模式:以思辨能力为导向的大学英语教学创新
被引量:2
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作者
孔卫琼
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机构
广东金融学院外文学院
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出处
《高教学刊》
2020年第32期41-44,共4页
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文摘
思辨能力的培养是高等教育的核心目标之一。培养学生的思辨能力既符合国家高等教育和社会发展的战略要求,又能满足学生终身发展的需求。文章以培养学生思辨能力为导向,把FASE模式应用于大学英语教学中。通过培养学生发现问题(F-Finding questions)、分析(A-Analyzing)、解决(S-Solving)和评价(E-Evaluating)的能力,来实现语言知识建构、思辨能力培养与综合运用能力提升三位一体的目标,为构建以思辨能力为导向的大学英语教学模式提供可行的思路。
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关键词
大学英语教学
思辨能力培养
fase模式
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Keywords
College English teaching
critical thinking ability
the fase mode
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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