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英国FEI森林学校模式及其对我国幼儿教育的启示
被引量:
14
1
作者
魏艳红
姜薇
+1 位作者
刘婷
高健
《教育探索》
北大核心
2009年第4期142-143,共2页
英国FEI森林学校模式的关键特征是:学校利用林地环境;儿童学习与国家课程和基础阶段目标相连;儿童运用多种感官自由探究;儿童定期参与;成人与儿童是高比率的。英国FEI森林学校模式对我国幼儿教育的启示是:充分认识对幼儿进行生态环境教...
英国FEI森林学校模式的关键特征是:学校利用林地环境;儿童学习与国家课程和基础阶段目标相连;儿童运用多种感官自由探究;儿童定期参与;成人与儿童是高比率的。英国FEI森林学校模式对我国幼儿教育的启示是:充分认识对幼儿进行生态环境教育的重要性,尝试构建我国的森林幼儿园模式;借鉴FEI森林学校模式的教育理念与实践,科学认识、实施《幼儿园教育指导纲要》;分享FEI森林学校评价研究的成果,加深对教育价值与幼儿发展的认识。
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关键词
英国
fei森林学校模式
启示
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题名
英国FEI森林学校模式及其对我国幼儿教育的启示
被引量:
14
1
作者
魏艳红
姜薇
刘婷
高健
机构
西南大学教育学院
出处
《教育探索》
北大核心
2009年第4期142-143,共2页
文摘
英国FEI森林学校模式的关键特征是:学校利用林地环境;儿童学习与国家课程和基础阶段目标相连;儿童运用多种感官自由探究;儿童定期参与;成人与儿童是高比率的。英国FEI森林学校模式对我国幼儿教育的启示是:充分认识对幼儿进行生态环境教育的重要性,尝试构建我国的森林幼儿园模式;借鉴FEI森林学校模式的教育理念与实践,科学认识、实施《幼儿园教育指导纲要》;分享FEI森林学校评价研究的成果,加深对教育价值与幼儿发展的认识。
关键词
英国
fei森林学校模式
启示
分类号
G619 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国FEI森林学校模式及其对我国幼儿教育的启示
魏艳红
姜薇
刘婷
高健
《教育探索》
北大核心
2009
14
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