基于FIF云平台的大学英语听说翻转课堂实践

基于现代信息技术的翻转课堂给大学英语听说教学改革带来新的方向。FIF云平台集线上测试评估、线上学习、线上教学等功能于一体,为大学英语听说教学构建翻转课堂提供了强大的技术支持和丰富的资源。基于FIF云平台,改变传统教与学的顺序,重构课堂教学的各个环节,探讨翻转课堂教学模式在大学英语听说教学实践中的优势。实践证明,翻转课堂能够最大限度地激发学生的学习积极性,提升学生自主学习能力,有效提高学生的听力理解和语言表达能力。

基于FIF云学习平台的大学英语口语任务型教学模式研究

为应对地方高校转型改革,破解大学英语口语教学中的系列难题,开发和建设了基于“FIF口语训练系统”云学习平台的口语课堂。文章在分析地方高校大学英语口语教学现状与困境基础上,对湖南人文科技学院大学英语口语任务型教学模式进行探索,重点从口语学习目标、口语任务型教学模式、线上线下教学体系、教学评价方案等方面进行了研究,并进行了教学实践,取得了较好的效果与经验。

FiF云学习平台下大学英语“课程思政”实施路径的构建

大学英语兼有工具性和人文性双重性质,大学英语教学是育才与育人相统一的过程。研究者拟借助FiF云学习平台,设计出“道、法、术、器”相济的大学英语“课程思政”教学模型,通过多模态的输入,达到学文化、启思维、达至善的“课程思政”目标——价值塑造、知识传授和能力培养三位一体。

FIF云学习平台下的大学英语口语教学探究

移动终端在大学英语教学中的灵活运用是大势所趋。FIF云学习平台以其领先业界的语音识别技术在英语口语练习、教学和测试中可以通过多种手段和平面的教材进行融合、搭配,从而促进口语教学和测试呈现新的面貌。

基于FIF云学习平台的英语口语教学模式研究

立足现有的FIF学习平台的教学资源和TEP Oral的评估手段,对它们进行有机地糅合,让平面教材和立体网络做到一定程度的匹配,从而实现资源的最优利用,推动口语教学模式和方法的创新。

MOOC视域下大学英语口语教学模式探究

MOOC作为一种新兴的课程模式,给高等教育带来了新的挑战与机遇,并受到广泛关注。该文分析了当前两种常见的MOOC教学模式,探讨了大学英语口语教学的现状及存在的问题,在此基础上提出了一种MOOC视域下基于FIF云学习平台的大学英语口语教学模式。