浙江观光农业园发展模式构建与实证研究

观光农业生产、生活与生态三位一体,休闲旅游服务与农业生产有机结合的农业发展新形态,浙江省的观光农业园区已经发展成为该省观光农业和农家乐乡村休闲旅游的有效载体和主战场。根据资源、产品和客源市场的差异,结合产业发展实际,对浙江省的观光农业园(区)发展的6种主要模式,进行了模式构建、景观资源特色评价和实证案例研究。

基于诊改理念的职业教育三闭环混合式教学模式的构建与实证研究

在高职院校全面推进诊改工作的背景下,将诊改理念融入混合式教学,是推进混合式教学创新的方向。然而,在诊改意识不强及混合式教学模式不成熟的情况下,教师很难将诊改工作与混合式教学有机结合起来,难以达到教学创新的目的。针对这一问题,文章研究构建了基于诊改理念的职业教育课前、课中、课后三闭环混合式教学模式,并对两个班级66位学生开展了实证研究,以验证该模式的有效性。通过与传统模式的对比分析发现,新模式在学习成绩提升、高阶思维能力发展、情感态度培养等方面成效显著,可为高职院校提升教学质量提供理论依据和实践参考。

健美操课程“多元智能”教学模式的构建与实证研究

运用文献资料法和教学实验法等研究方法,结合多年的教学实践,依据"多元智能"理论和体育教育专业培养目标,以提高学生多项智能为目标,构建具有多元化的教学内容、教学形式、教学方法、学习方式和评价方式等特点的"多元智能"教学模式,并在体育教育专业健美操普修课教学中进行实证研究,实践证明教学效果良好。

多维联通的大学英语课堂混合教学模式构建与实证研究

如何借助互联网和现代化的通信手段革新外语课堂教学模式,是摆在大学英语教师面前的一项重要任务。本文采用互动理论、社会文化理论以及建构主义等外语教学的基本理论,借助现代化通信工具,尝试构建了一种网络环境下的多维联通大学英语课堂混合教学模式,秉承现代化的教学理念,以期转变教师角色,提高课堂教学效率。作者选取了西北某大学两个自然班的90名在读本科生,采用全国大学英语四级考试题为测试工具,利用SPSS 20.0统计软件对其测试数据进行相关分析。研究结果表明,该教学模式契合现代化外语教学理念,并能有效地提高学生的英语学习成绩。

中职示范校人才培养模式构建的实证研究

分析江苏省第一批、第二批共38所国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业项目建设情况可知,人才培养模式构建中存在"认知偏差""思想缺失""表述不清""结构紊乱""内容肤浅"、"要素缺失"、"数量失衡"等七类问题,应从模式构建的层次、模式构建的内涵、模式构建的要素、模式命名的法则四个视角构建培养模式。

网络后台实名制下微博谣言传播实证分析及模式构建研究

探讨微博谣言传播原因、内容及途径,为政府控制微博谣言奠定基础。以典型微博谣言为分析对象,采用ROST信息挖掘工具对微博谣言进行文本内容分析,采用PKUVIS微博分析工具对微博传播进行可视化呈现,查证网络后台实名制下的辟谣方式与辟谣效果,并构建网络后台实名制下微博谣言传播模式。结果:该微博谣言文本信息挖掘结果与谣言文本高度一致,传播过程中经历多个信息引爆点,传播总层级>=6,主要传播点拥有庞大的粉丝团。辟谣工作及时、有效。微博谣言传播模式由传播者、微博谣言、接收者、信息反馈、传播类型五要素构成。结论:根据微博谣言模式的要素,从强化网络后台实名制制度、重点关注传播关键节点、构建谣言云信息库、提高用户信息能力、提高信息监测技术等多途径开展微博辟谣工作,从而切实有效地遏制微博谣言传播。

“互联网+健康教育”新模式的构建与实证

随着网络的普及和公众的健康意识逐渐增强,越来越多的人使用网络获取健康相关的知识与信息,依托互联网发展出现的众多新型、高速、便捷的网络交流平台为健康教育与促进带来了前所未有的机遇[1-3]。将"互联网+"技术用于健康教育具有诸多优点:好携带、易传播;形式好、内容广;触点多、互动好;长期性、可持续;个性化、效果佳;组织实施效率高、成本低。

健美操课“多维系统”教学评价模式的构建与实证

近年来,随着我国社会的发展以及繁荣,我国的教育事业获得了长足的发展以及改革。在这样的大背景之下,素质教育日渐发展,而体育课程教学也日渐繁荣。目前,我国的教育机构遵循"以学生发展为本"的教育理念,加强对于"多维系统"教学评价模式的构建以及运用。该文基于此,分析探讨健美操课"多维系统"教学评价模式的构建,并就该评价模式的作用进行了分析。

企业项目知识风险管理模型构建及实证研究

根据知识管理的特点,将个体特性、知识特性以及组织特性3个层面的知识风险结构应用到传统的风险管理方法中,基于PMBOK框架构建企业项目知识风险管理模型(EPKRMM),并通过企业IT项目风险管理案例详细阐述EPKRMM的过程和开展,以期能为企业项目风险管理提供新思路与方法。

数字化医院构建模式研究

目的:设计一种可借鉴推广的构建模式,为数字化医院建设提供可复制的模式方法。方法:分析我国数字化医院建设及应用中存在的问题,针对问题根源提出现阶段数字化医院的建设目标,依据目标设计可推广的数字化医院构建模式。结果:设计了数字化医院构建模式,按照数字化基础平台、数字化门诊、数字化辅诊、数字化病区、数字化区域医疗及数字化管理六大平台进行构建,并在广州军区武汉总医院进行了实证建设。结论:所设计的数字化医院构建模式科学高效、实用性强、推广性强,在实证研究中达到了建设的预期目标,促进了医院管理水平、医疗质量、社会经济效益的显著提高与医院建设的全面发展。

独立学院商务英语专业核心能力的构建模式研究

本文进一步明确了独立学院的人才培养定位,综合分析了商务英语、国内外职业核心能力、英语核心能力以及商务英语核心能力的基本内涵。在此基础上,本文尝试性地提出独立学院商务英语专业核心能力的构建模式和构建核心能力的"四大模块"。经实证研究发现,此构建模式的内涵和模块构成符合用人单位对商务英语专业学生核心能力的需求。该构建模式不仅可以为独立学院商务英语专业进行科学、合理的课程体系设置提供可靠的参考依据,还可以为独立学院商务英语专业人才培养模式提供理论指导。

基于Moodle平台的网络教学团队运行实证研究--以实用写作课程为例

从远程开放教育中课程有教师无团队、合力未形成和教学过程难于落实的问题出发,从管理学的视角探索了建设网络教学团队的构建模式和成长路径,以期创新基于网络教学团队的教学模式,提升远程开放教育的教学效果和学生满意度,同时为开放教育网络教学团队的运行、教师队伍建设提供借鉴。以基于Moodle平台的实用写作课程为例,对课程日志数据和论坛互动内容,采用数据统计分析法和内容分析法进行了网络教学团队运行实践的实证分析,证实网络教学团队的运行促进了师生互动,提高了学生在线学习的投入度。

研究生职业生涯规划FMSC模式的构建

为构建适合我国研究生职业生涯教育的FMSC模式,引导研究生与高校做好研究生职业生涯规划,通过问卷调查方式检测分析研究生职业生涯规划FMSC模式的实践效果,依此证明该模式是一种较理想的教育模式。

论企业文化建设的实证与思考

文章结合中盐金坛公司自身实践,论述了企业文化建设的必要性和紧迫性,构建了盐业独特的文化模式,尤其在多个领域作了有益的尝试和探索,取得了明显的实效。

运动教育模式在高等医学院校太极拳课程中的建构与实证检验

目的探究运动教育模式引入高等医学院校太极拳课程的理论建构和实证效果,为提升高等医学院校大学生身心健康找到合适的太极拳课程方案。方法通过问卷调查法、实验法对太极拳运动教育模式的教学实验效果进行探究。结果太极拳运动教育模式能够提升大学生的体质健康测试成绩,差异具有统计学意义(P<0.01);太极拳运动教育模式能够提升大学生的坐位体前屈和立定跳远成绩,差异均具有统计学意义(P<0.05);太极拳运动教育模式能够提升大学生的体育锻炼态度总分和8个子维度得分,差异均具有统计学意义(P<0.001)。结论太极拳运动教育模式对于提升高等医学院校大学生的体质健康,特别是大学生的下肢柔韧性和下肢力量具有肯定的作用;太极拳运动教育模式对于提升高等医学院校大学生的体育锻炼态度具有积极的意义。

基于新工科理念的环境类专业硕士研究生“五位一体”培养模式构建与实证

简要分析了我国农科高校环境类硕士研究生培养现状,在介绍"新工科理念"核心概念及其界定的基础上,基于"新工科理念",适应新时代"三新"经济的要求,以环境—农学—生态多学科交叉为特色,贯穿CDIO工程教育模式理念、方法论主线,聚焦农业和农村源的生态环境问题,构建融合"课程设置、实践环境、项目载体、导师团队和PDCA质量评价改进体系"于一体的"五位一体"硕士研究生培养模式。并以南京农业大学为例进行实践。

昌吉学院公共体育课程“运动教育模式”的构建与实证研究

教育机构的教育结构当中,体育课程教育是非常重要的一部分,其不光能够使得学生掌握到系统的体育运动知识理 论,还能够促使学生具有娴熟的体育运动技能,能够使得障祖国未来高层次建设者健康生活和工作得到相应的保障,起源于美国 的“运动教育模式”可以使得学生在学习的过程中体验到体育学习的乐趣,而且这一教育模式也能够实现国内新课程标准中的 “将学生视为主体进行教学”,二者其实是具有较强的契合特点,而且在经过世界各国的实践论证之后,“运用教育模式”都起到了 相当不错的成效,因此在昌吉学院的公共体育课程中应用“运动教育模式”是具有充分的可行性的,在本文中就将针对昌吉学院 公共体育课程“运动教育模式”的构建与实证进行相关的研究和分析,其主要目的在于促使昌吉学院的公共体育课程教学效果得 到提升。

独立学院商务英语专业核心能力的需求分析研究

目前,中国的商务英语正处于理论体系构建和专业内涵充实与调整阶段。独立学院商务英语专业核心能力的构建模式和"四大模块"的划分可以为独立学院的商务英语专业核心能力的培养提供可靠的依据,为独立学院培养应用型商务英语专业人才提供新的思路,为独立学院的商务英语专业(方向)设置科学、合理的课程体系提供有力的参考依据。

基层法院审判流程管理制度初探

审判流程管理制度是审判流程及其管理两个相互联系、相互渗透、相互融合的边缘学科。本文从审判流程管理的科学内涵谈起,对中外审判流程管理模式进行比较研究,重点剖析了我国审判流程管理模式的现状,从价值及实证分析的角度探讨基层法院构建统一的审判流程管理模式,以期有益于法院审判流程管理制度的构建。