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两个耦合振子1/2内共振时Norm al Form形式的探讨
1
作者
杨彩霞
郑惠萍
梁建术
《河北科技大学学报》
CAS
2000年第4期6-10,共5页
对两个耦合振子 1 /2内共振时 Normal Form的形式进行了探讨 ,并用 NormalForm直接方法 ,求出一类同时含有平方和立方非线性项的两个耦合振子满足 1 /2内共振时的 Normal Form,指出 1 /2内共振时 Normal Form形式中 ,不仅含有立方非线性...
对两个耦合振子 1 /2内共振时 Normal Form的形式进行了探讨 ,并用 NormalForm直接方法 ,求出一类同时含有平方和立方非线性项的两个耦合振子满足 1 /2内共振时的 Normal Form,指出 1 /2内共振时 Normal Form形式中 ,不仅含有立方非线性项 。
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关键词
非线性
内共振
NORMAL
form形式
耦合振子
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职称材料
“形式”还是“形相”——“form”汉语对应词探究
2
作者
庄东明
《湛江师范学院学报》
2013年第2期91-94,共4页
"form"(形式)是文艺理论中极其重要的概念。"form"有两个含义,第一义是外观,第二义是体裁、类型。从古汉语及其发展史的角度来看,"形式"和"form"并不完全对应。在汉语中,"辞"、"...
"form"(形式)是文艺理论中极其重要的概念。"form"有两个含义,第一义是外观,第二义是体裁、类型。从古汉语及其发展史的角度来看,"形式"和"form"并不完全对应。在汉语中,"辞"、"言"、"文"、"形式"、"相"、"形相"等词也都可以和"form"对应。王国维传承了日本学者用"形式"对应"form"用法,但后来朱光潜却使用"形相"来对应"form"。综合分析,"form"第一义的最佳对应词应该是"形相",第二义的对应词是"形式"。
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关键词
form
形式
形相
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职称材料
focus on form教学综述
被引量:
2
3
作者
高珍
《苏州教育学院学报》
2011年第2期96-99,共4页
focus on form(以形式为中心)的教学模式是当前语言形式教学的主流,因其可以有效平衡语言形式和意义而备受关注。通过回顾其产生发展过程及理论依据,概括其实施方法,有利于理解其对外语教学的指导意义,指引相关研究方向。
关键词
FOCUS
on
form
(以
形式
为中心)
FOCUS
on
form
s(全
形式
教学)
交际教学
二语习得
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职称材料
浅谈英语中的委婉语
被引量:
1
4
作者
李新霖
《焦作师范高等专科学校学报》
1995年第1期50-54,共5页
在英语学习中,我们会接触到大量的委婉语。本文将就英语委婉语产生的一些社会背景,表现形式作一浅显的探讨和研究,聊作引玉之砖,并求教于大方之家。
关键词
keywed:英语委婉语(euphemism
in
English)
社会土壤(social
soil)
表现
形式
(
form
of
expression)
忌讳语(taboos)
礼貌语(politeness
words)
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职称材料
题名
两个耦合振子1/2内共振时Norm al Form形式的探讨
1
作者
杨彩霞
郑惠萍
梁建术
机构
天津大学机械学院
河北科技大学机械电子工程学院
出处
《河北科技大学学报》
CAS
2000年第4期6-10,共5页
基金
国家重点基础研究专项经费资助 !(No.G19980 2 0 316 )
国家自然科学基金资助项目 !(19990 5 10 )
文摘
对两个耦合振子 1 /2内共振时 Normal Form的形式进行了探讨 ,并用 NormalForm直接方法 ,求出一类同时含有平方和立方非线性项的两个耦合振子满足 1 /2内共振时的 Normal Form,指出 1 /2内共振时 Normal Form形式中 ,不仅含有立方非线性项 。
关键词
非线性
内共振
NORMAL
form形式
耦合振子
Keywords
coupled
nonlinear
1/2 resonance
normal
form
s
分类号
O313.7 [理学—一般力学与力学基础]
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职称材料
题名
“形式”还是“形相”——“form”汉语对应词探究
2
作者
庄东明
机构
韶关学院韶州师范分院
暨南大学文学院
出处
《湛江师范学院学报》
2013年第2期91-94,共4页
文摘
"form"(形式)是文艺理论中极其重要的概念。"form"有两个含义,第一义是外观,第二义是体裁、类型。从古汉语及其发展史的角度来看,"形式"和"form"并不完全对应。在汉语中,"辞"、"言"、"文"、"形式"、"相"、"形相"等词也都可以和"form"对应。王国维传承了日本学者用"形式"对应"form"用法,但后来朱光潜却使用"形相"来对应"form"。综合分析,"form"第一义的最佳对应词应该是"形相",第二义的对应词是"形式"。
关键词
form
形式
形相
Keywords
form
形式
形相
分类号
I024 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
focus on form教学综述
被引量:
2
3
作者
高珍
机构
苏州科技学院天平学院
出处
《苏州教育学院学报》
2011年第2期96-99,共4页
文摘
focus on form(以形式为中心)的教学模式是当前语言形式教学的主流,因其可以有效平衡语言形式和意义而备受关注。通过回顾其产生发展过程及理论依据,概括其实施方法,有利于理解其对外语教学的指导意义,指引相关研究方向。
关键词
FOCUS
on
form
(以
形式
为中心)
FOCUS
on
form
s(全
形式
教学)
交际教学
二语习得
Keywords
focus on
form
focus on
form
s
communicative language teaching
second language acquisition
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈英语中的委婉语
被引量:
1
4
作者
李新霖
机构
焦作教育学院英语系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
1995年第1期50-54,共5页
文摘
在英语学习中,我们会接触到大量的委婉语。本文将就英语委婉语产生的一些社会背景,表现形式作一浅显的探讨和研究,聊作引玉之砖,并求教于大方之家。
关键词
keywed:英语委婉语(euphemism
in
English)
社会土壤(social
soil)
表现
形式
(
form
of
expression)
忌讳语(taboos)
礼貌语(politeness
words)
分类号
H313 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
两个耦合振子1/2内共振时Norm al Form形式的探讨
杨彩霞
郑惠萍
梁建术
《河北科技大学学报》
CAS
2000
0
下载PDF
职称材料
2
“形式”还是“形相”——“form”汉语对应词探究
庄东明
《湛江师范学院学报》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
focus on form教学综述
高珍
《苏州教育学院学报》
2011
2
下载PDF
职称材料
4
浅谈英语中的委婉语
李新霖
《焦作师范高等专科学校学报》
1995
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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