基于Fortran语言的地球外辐射带电子三维数据同化建模

开发地球电子辐射带的数据同化模型,对于理解辐射带电子的动态演化过程和辐射带空间天气预报具有重要意义.结合范阿伦卫星的辐射带电子观测数据和外辐射带三维扩散模型,采用卡尔曼滤波算法,本文开发了基于Fortran语言的外辐射带电子三维数据同化模型(Three-dimensional Data Assimilative Model of Outer Radiation belt Electrons,简称TDAMORE),实现对L^(*)=3~7、能量范围为0.1~5 MeV、投掷角范围为5°~90°的外辐射带电子时空变化过程的三维重构.通过对2018年8月期间外辐射带电子通量演化过程的重构,证实TDAMORE模型可以较好地重现不同能量和不同投掷角电子通量在磁暴前后的演化特征.通过分析电子通量的观测和同化结果之间的相关系数、平均误差、平均绝对误差和均方误差,发现对于能量低于4 MeV的电子,观测与同化结果之间的相关系数基本大于0.8且误差相对较低.而对于更高能量的电子,观测与同化结果之间的误差相对较高,这可能是同化模型忽略了电磁离子回旋波对电子的散射损失导致的.

高校大气科学专业Fortran语言程序设计课程教学改革探讨

计算机程序设计作为高校大气科学专业的重要基础课程,旨在培养学生应用计算机语言编程并解决大气科学领域实际问题的能力。在信息技术高速发展的今天,如何开展合理的课堂教学和有效的实践训练,以满足新时期国家和社会对大气人才培养的要求,是高校课程改革的主要目的。该文基于作者十几年教学实践的经验与思考,从编程语言和教材的选择、课堂教学方式、实践训练环节等方面,对目前大气科学专业程序设计课程教学中存在的问题进行探讨和总结,并提出具体的教学改革思路和方法,以期为完善课程体系建设、提高教学质量提供借鉴。

基于Fortran语言的大学物理教学——以简谐振动的合成为例

借助Fortran语言编程,结合Origin画图软件,对大学物理中的重要知识点——简谐振动的合成进行模拟研究,重点分析讨论了两个同方向同频率、同方向不同频率、相互垂直方向同频率及相互垂直方向不同频率的简谐振动的合成情况。通过与理论相比较,可以帮助学生加深理解不同条件下的简谐振动合成原理及规律。此外,还可将Fortran语言用于大学物理其他知识点的教学中,如受迫振动、光的干涉、光的衍射等,将抽象的知识直观化,以提高大学物理课程教学效果。

基于大气科学的Fortran语言程序设计教学探讨

Fortran语言程序设计作为一门简洁高效的计算机高级编程语言,在大气科学专业中被广泛使用。文章在充分厘清了Fortran语言程序设计传统教学中存在的短板弱项后,从教学设计、教学方式及专业融合三个方面提出了针对性的建议,旨在激发学生对该课程的学习兴趣,加强学生的上机实践,加速相关专业课的有效融合,以期为大气科学专业学生以后顺利开展业务科研工作打下坚实基础,同时也为高等院校涉及计算机程序设计的其他专业进行类似的教学改革提供借鉴和参考。

用FORTRAN语言与AUTOCAD软件求解边坡稳定问题之BISHOP法简介

本文用 FORTRAN语言编写了边坡稳定问题的简化 BISHOP法程序,同时用 FORTRAN 语言编写了 FORTRAN与 AUTOCAD的接口程序,直接生成 AUTOCAD的DXF文件,达到输出图形之目的。

VC与Fortran混合语言编程

VC与 Fortran混合语言编程时 ,按调用方式与实现的不同 ,调用约定主要采用 C与 STDCAL L属性的调用约定。命名约定一般使符号名表现为纯大写的名称、纯小写的名称或混合书写形式名称。不同语言之间参数数据的传递主要通过 :1调用变量参数列表 ;2数据、过程模块结构 ;3将变量声明为公用、外部和全局类型这 3种方式来实现。采用 VC与 Fortran混合语言编程设计了大地电磁测深一维交互式解释系统。

基于VB和Fortran语言混合编程的滑动轴承性能分析的可视化研究

对滑动轴承性能分析的可视化进行了研究。利用Fortran语言编制滑动轴承性能参数的计算程序,利用VB语言编制友好的程序运行界面,并介绍了用VB语言调用Fortran程序的方法,然后通过止推油膜轴承的例子介绍了该程序的使用方法。该程序可以为非滑动轴承专业的人员快速得到轴承的性能参数提供便利。

FORTRAN语言实现河流数值模拟的初步可视化

详细介绍了用FORTRAN语言实现水沙数学模型水位流量动态显示的方法.基于FORTRANQUICK WIN运行环境,在数据运算处理庞大的一维非恒定水沙数学模型中,加入QUICKWIN绘图语句,利用其绘图功能,实现了在程序运行过程中各关键参数如水位、流量的变化过程的动态显示,从某种程度上达到虚拟现实的效果,为水沙数学模型的可视化奠定基础.

具有语言评价信息的指派问题的求解方法

针对解决具有语言评价信息的多目标指派问题,提出了一种新的求解方法.该方法是采用近年来最新发展的二元语义概念对语言评价信息进行处理和运算.首先,将专家给出的具有语言评价信息的效率矩阵转化为二元语义形式,然后采用二元语义集结算子计算得到综合效率矩阵,通过建立指派问题数学模型并根据二元语义自身特点借助传统指派问题的求解方法得到最优解.该方法具有计算简单和语言信息处理结果准确等特点.最后给出了一个算例.

SunC语言与SunFORTRAN混合编程技术

Ｓｕｎ的ｃ语言与Ｆｏｒｔｒａｎ语言可以相互调用，灵活地使用可以充分发挥两种语言的优势，并能大大地提高工作效率。本文介绍ＦＯＲＴＲＡＮ程序如何调用Ｃ程序以及Ｃ程序如何调用ＦＯＲＴＲＡＮ程序，给出了在Ｓｕｎ工作站上通过的例子。

基于Fortran语言和GMT软件的实测地质剖面的迅速实现

针对实测地质剖面图绘制费时费力的问题,提出一种按照复数运算规则计算实测地质剖面要素的投影绘图方法。该方法根据地质方位与复数辐角定义的相似,使地质方向东西、南北坐标轴分别与复数的虚、实轴重叠,按照复数运算规则计算导线位置、地形起伏、岩层线、产状等各实测地质剖面要素的空间位置,并通过Generic Mapping Tools(GMT)软件对计算结果进行投影绘图。实验结果表明:该计算机绘图方法绘制效率至少是手工绘制效率的几十倍,绘图时间最多是手工绘图时间4%左右;图件清洁干净,易于识别,比手绘图件更精准。该绘图方法不需要对语言和软件的精确掌握,更易于在广大地质工作者中得到推广和使用。

有限元软件中的VC++和FORTRAN混合语言编程

有限元软件编制中为了发挥不同编程语言的优点，最好采用混合语言编程．有限元的前处理和后处理部分采用ＶＣ＋＋而有限元的分析计算部分采用ＦＯＲＴＲＡＮ是一种合理的选择．将有限元计算部分创建为动态链接库来链接到ＶＣ＋＋主体程序中是一种简单而方便的有限元软件混合语言编程方式．文中对这种方式作了较详尽的论述．

C语言课程中学生问题求解能力的培养

根据C语言程序设计课程的内容及特点,探讨如何培养学生的问题求解能力。结合我院实际情况,从培养学生问题求解能力的教学方法和辅助的教学手段两方面详细阐述培养高素质计算机人才的方案。

FORTRAN语言在坐标测量中的应用

论述了Fortran在坐标测量数据采集系统以及图形输出系统中与汇编语言的程序连接及调用方法,讨论了利用Fortran语言进行测量样本点的拟合、画线以及图形输出问题,给出了编程方法及实例。

扩展FORTRAN语言功能的预处理方法

FORTRAN语言是目前为止国际上最流行的程序设计语言,但它所提供的数据类型及其操作已不能满足当今的工程设计和计算的需求。本文提出的预处理方法能允许程序员在FORTRAN程序中定义、引用和操作复杂的数据类型。

结构化FORTRAN语言形式及功能扩展——编译器CHTRF与CC语言

本文应用“自展式”技术,部分地吸收了DITSF、COBOL、ALGOL、PASCAL等语言特长,通过前处理编译程序CHTRF,定义了同FORTRAN77兼容的CC语言。

Petri网的同步合成运算及其语言求解

文章拓展了Petri网同步合成运算的概念,并讨论了拓展后的同步合成运算满足的语言性质。证明了任意Petri网蒡都可由一组S-网通过同步合成得到,从而可由这些S-网来求取蒡的语言,最后给出了结构复杂的Petri网的语言的求解算法。

FORTRAN语言课程教学实践与探析

根据工科类非计算机专业教学的特点,在FORTRAN语言教学实践中,一方面注重课堂理论教学,另一方面加强在实践教学中对学生计算机程序设计及应用能力的训练与培养。结合多年来对该课程的教学感受,对课堂理论教学与实践教学中存在的问题、教学方法与教学效果进行了探析。

基于问题求解的C语言开篇教学研究

针对C语言开篇教学中教学目标不够突出、教学内容泛泛的教学实际,提出以培养问题求解能力为核心的教学目标体系和以量化、建模与编程实现为中心的教学方法与教学过程设计模式,同时给出C语言开篇教学过程设计案例。

关于FORTRAN语言的移植技术

本文简要介绍了FORTRAN-Ⅳ与FORTRAN-77两种版本的主要差别,详述了从CCS-400微型机的FORTRAN-80版本到IBM-PC机的FORTRAN-77版本的程序移植技术问题。对全国气象资料部门业务应用具有一定的实用价值。