案例式教学法在“Visual FoxPro程序设计”教学改革中的应用

本文描述了案例式教学法在"Visual FoxPro程序设计"课程中的应用,指出案例式教学法能够充分激发学生们学习该课程的兴趣,提高课堂的教学效果。提出案例的选择、组织和实施是组织案例式课堂教学和案例式试验教学的关键。

思维导图在“VisualFoxPro程序设计”课教学中的实践探索

"Visual FoxPro程序设计"课是一门计算机基础课程,一直以来都是学生的薄弱环节,如何提高课程的课堂教学效率,让学生积极主动的参与到课堂教学中来?本文以思维导图工具作为教学手段,对"Visual FoxPro程序设计"课教学进行了探索。

应用型本科经管类专业Visual FoxPro程序设计课程教学改革探索

针对目前多数应用型本科院校经济、管理类专业计算机公共基础课Visual FoxPro程序设计教学中存在的问题,本文提出以项目导向、模块驱动的方式来组织教学内容,课堂教学和项目小组协同学习相互促进的教学方式,课内实验和实战演练相结合的训练方法,并给出具体实施办法,实践证明这种教学模式行之有效、教学效果良好。

《Visual FoxPro程序设计》多媒体课件的研制与开发

本文阐述了制作《Visual FoxPro程序设计》多媒体课件的必要性,以及课件的内容、整体结构、软件制作、特点和应用,具有重要的现实意义。

任务驱动教学法在Visual Foxpro程序设计课程教学中的应用

任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,其基本特征是"以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体".任务驱动教学法实施的步骤包括:创设情境、设置任务、实施任务和效果评价.在Visual Fox-pro程序设计课程中运用任务驱动教学法能够调动学生学习的积极性,提高学生的动手和创新能力.

大学文科专业《Visual FoxPro程序设计》教学改革探讨

对大学文科专业学生学习《Visual FoxPro程序设计》课程存在的问题进行分析,提出在课堂教学中多种教学方法的综合运用,在实践中网络教学平台的使用等教学改革方案,激发学生学习兴趣,提高学生计算机动手能力。

医学院校非计算机专业《Visual FoxPro程序设计》教学方法探讨

本人结合自身的教学实践经验,分析了"Visual FoxPro程序设计"课程在教学中存在的问题,讨论了该课程内容的安排,提出了"传统+多媒体"的教学方法以及"案例式"教学法,并就这些方面提出了具体的教学思路。

引“语文”之石,攻“程序设计”之玉——以文科生“Visual FoxPro程序设计”课程教学为例

文章首先分析了"Visual FoxPro程序设计"课程的特点以及对文科生进行教学时存在的问题;然后比较了中小学语文课程和高校程序设计课程的相似之处,由语文的教法和学法启发并开拓了程序设计课程教和学的新思路;进而逐步展开对该课程的教学内容、案例、实验内容和考核方式等方面的研究与实践;最后分析了教材编写存在的问题并给出建议。

《Visual Foxpro程序设计与应用》教学改革的探讨

Visual Foxpro是一种广泛使用的数据库管理系统和应用系统开发工具,它利用强大的可视化程序设计工具,采用面向对象的关系型程序设计法,大大简化了应用系统的开发过程,提高了系统的模块性和紧凑型。本文以Visual Foxpro程序设计与应用这门课程的现状分析作为切入点,通过对教学改革具体实施办法进行分析和探讨,以达到良好的教学效果。

无纸化考试系统在Visual FoxPro程序语言设计理论考核中的应用

Visual FoxPro程序语言设计课程的基本知识点很多,无纸化考试系统通过在本课程中的利用可以提高考试效率,涵盖课程知识点。通过考试系统可以进行多用户同时在线考试、考试结束后自动判卷、题库维护以及用户管理等功能,能帮助考试主管部门提高工作效率,实现考试信息管理以及考试流程的系统化、规范化和自动化。该考试系统考试时间灵活,考生随机抽取考试题目,能够对高等院校的作弊现象起到一定的遏制作用。

《Visual FoxPro程序设计》网络课程的设计与实现

网络教学,首先要构建网络课程,本文阐述了《Visual FoxPro程序设计》网络课程的设计目标、系统结构及功能和技术实现。

卫生信息管理专业Visual FoxPro程序设计教学方法改革探讨

Visual FoxPro程序设计是一种关系型数据库管理系统,是目前我国高校非计算机专业学生学习数据库系统首选的、必不可少的计算机应用技术课程,同时也是启蒙阶段的数据库应用系统和管理信息系统的常用工具。目前我院对该课程采取以课堂讲授为主、上机实验为辅的传统教学方法存在很多缺陷。本文针对卫生信息管理专业特点,探讨该课程教学方法的改革策略,以期收到较好的课堂教学效果,提高教学质量。

《Visual Foxpro程序设计》案例库设计研究

《Visual Foxpro程序设计》是一门以数据库为核心的程序设计课程,实用性强,对教学案例选择有较高的要求。案例库设计是案例教学法的核心部分,本文从知识点分类、数据库设计、趣味案例和系统综合四个方面全方位打造课程综合案例库。

大学非计算机专业《Visual FoxPro程序设计》教学探讨

本人结合自身的教学实践经验,总结了在"Visual FoxPro程序设计"中一些教学经验,明确提出了本人的一些观点,以期更好提高VFP教学质量。

“Visual FoxPro程序设计”强化教学的改革与实践的设计

《Visual FoxPro程序设计》课程是多年以来高校非计算机专业学生必修的公共基础课程,对培养大学生运用数据库技术分析问题和解决问题都有很大的帮助,而如何在有限的课时数的情况下,有效提高教学质量和教学效果是广大教育工作者思考和探索的新课题。

在FoxPro程序中实现键盘状态的自动切换

在输入数据库记录过程中,由于各字段的数据形式不同,键盘状态需频繁转换,操作极不方便,对此采用程序控制的方法,实现了键盘状态的自动切换。

《Visual FoxPro程序设计》课程在高职教育中的改革探索

本文从高等职业教育特色、高职专业人才的培养方向入手,结合学院专业建设的基本思路,对《Visual FoxPro程序设计》课程改革提出了一些有益的尝试和探索。

关于非计算机专业Visual Foxpro程序设计教学探讨与研究

针对高校非计算机专业学生学习计算机编程语言课程存在的问题，结合教学实践与理论思考，阐述了非计算机专业Visual Foxpro程序设计课程的教学方法。

基于Visual FoxPro程序设计中简单图形的编程技巧

程序设计是给出解决特定问题程序的过程,是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计实际上是以某种程序设计语言为工具,编写出基于这种语言基础的程序。Visual FoxPro提供了强大的程序设计功能,编写程序能快速完成复杂的数据处理及管理工作。本文介绍了Visual FoxPro程序设计中编写以“*”为符号的简单图形程序的技巧。

深入浅出,独辟蹊径 浅谈《visual foxpro程序设计》课程的函授教学方法

在计算机函授教学中,如何做到在最短的时间里达到最佳的教学效果,如何使文化基础参差不齐的学生学懂、学会visualfoxpro程序设计的相关内容,是笔者在文章中着力阐释的重点内容。笔者从历年来的教学实践中总结出因人而异,因类施教的教学方法,充分利用当今成熟而丰富的网络资源提高学生的学习兴趣和学习效率,从而达到了较好的教学效果。