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FRIENDS理念下教师角色定位探究——架构“三生”有幸的课堂
1
作者 应建芬 《牡丹江大学学报》 2015年第4期175-177,共3页
经过多年教学改革实践,FRIENDS教改组教师们的角色定位日渐清晰。教学信念上,勇当"先生";教学方式上,乐当"学生";教学内容上,喜当"新生"。教师们享受"三生"有幸的课堂教学生活。
关键词 friends理念 教师角色 教学信念 教学方式
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Meeting New Friends——一节“任务型”课的设计
2
作者 蒙学琼 《小学教学设计（理科版）》 2003年第2期31-32,共2页
关键词 “Neeting NEW friends”设计理念 教学设计 任务驱动教学 小学 英语教学 教学目标
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