药学院教师思想政治和师德师风评估体系的构建

目的构建药学院教师思想政治和师德师风评估体系。方法采用文献研究法初步确定了药学院教师思想政治和师德师风评估指标、评估办法、评估流程。然后,采用德尔菲法对18名专家进行2轮意见征询。结果2轮专家咨询均回收有效问卷18份;第二轮咨询的评估指标变异系数小于17.5%,Kendall协调系数为0.388,P<0.001,克朗巴赫系数为0.682,每项二级指标所采用评估办法均有17位及以上专家同意,每类评估流程均得到全部专家同意。根据专家意见调整和优化后形成了包括6项一级指标、33项二级指标的药学院教师思想政治和师德师风评估指标;确定了包括个人自评,所在党支部、授课对象、课题组成员、教师工作小组分别对其评估的5种评估办法,以及各项二级指标所选取的评估办法;确定了包括人才引进、预聘制中期评估和届满评估、研究技术系列届满评估等5类评估流程。结论药学院教师思想政治和师德师风评估体系较为全面、有效、易于执行,可以为高校二级学院开展教师思想政治和师德师风评估提供参考。