On Grillet's Short Story “The Secret Room”——in a Phenomenological Reading Approach

In this paper, the authortries to make a tentative analysis on the short story “The Secret Room” by Alain Robbe Grillet, a French novelist and a contemporary world famous experimentalist of “new novel” form, through reading in phenomenological approach so as to appreciate his novel style, realize the readers esthetic imagination, meanwhile, to deepen the understanding of the process of phenomenological reading.

Prevention and Control Strategy of Reader Factors in Safety Management of Electronic Reading Room

Many libraries have built and opened the electronic reading room,electronic reading room security management has been paid more and more attention.In the specific safety management,the prevention and control of reader factors is very important.By comparing and analyzing the prevention and control of reader factors in the safety management of some electronic reading rooms,it can be found that the corresponding prevention and control situation is not ideal,and even there are some obvious problems,which also leads to great hidden dangers in the safety management level.This paper will specifically analyze the prevention and control of reader factors in the safety management of electronic reading room,and put forward more effective prevention and control strategies.

耕读教育融入高职文化育人的路径探究——以涉农高职院校为例

“耕读兴农”教育是培养新时代“一懂两爱”农业人才的重要教育方式与途径。以树牢耕读思想、发扬耕读文化、讲好耕读故事和上好耕读课程为基本思路,通过创新体制机制,探索耕读教育融入高职文化育人的正确路径,最终形成“耕读兴农”教育的“三课堂”体系。

涉农高职院校“耕读观”培育:生成逻辑、现实境遇及推行路径

耕读教育是涉农高职院校加强“三农”情怀教育与职业素养教育的重要载体。“耕读观”培育,具有历史渊源、政策背景、学科发展的三重逻辑,是探索“三农”人才培养改革模式的重要抓手。针对其缺乏系统性设计、教学内容单一、结合学情不足的现实境遇,涉农高职院校应从系统化建设、多样化教学、科学化评价入手,探明“耕读观”培育的推行路径,推动“一懂两爱”的乡村振兴人才队伍建设。

数字图书馆助推乡村文化振兴路径研究

随着数字技术的快速发展和互联网的普及,数字图书馆成为连接乡村文化与现代科技的桥梁,为乡村文化保护、传承和创新提供新的途径。该文首先分析乡村文化振兴面临的现实堵点及其成因,包括传统文化逐渐消失、文化资源分布不均和乡村教育资源缺乏等问题。之后分析数字图书馆的基本功能,通过2个案例阐述数字图书馆在推进乡村文化振兴中的重要价值,最后提出利用数字图书馆助推乡村文化振兴的3条主要路径,一是促进乡村传统文化资源的数字化保护和传承;二是合理均衡分布各种不同的文化资源;三是为乡村提供丰富多彩的教育文化资源。通过对这些路径的探讨,旨在为政策制定者、教育工作者和图书馆管理者提供策略和实践建议,共同推动乡村文化振兴。

图书馆虚拟阅览室的国外实践及对我国的发展建议

传统的远程访问需要对馆藏进行数字化和信息网络传输,但这面临较高的著作权侵权风险,而且大规模数字化给图书馆带来成本负担,因此需要探索新的远程访问方式。国外图书馆开展了虚拟阅览室服务实践,这种远程访问方式不依赖数字化馆藏,而是通过直播会话向读者远程展示馆藏。该服务具有诸多优势,同时也有一定的局限性。结合虚拟阅览室服务的局限性及所带来的挑战,本文提出虚拟阅览室在我国的发展建议,即构建虚拟阅览室服务的运行机制、制定虚拟阅览室服务的法律合规细则、完善对虚拟阅览室服务工作人员的管理。参考文献15。

行为节能在室内照明中的应用——以新疆某阅览室为例

以自然光照明为主、人工照明为辅的传统阅览室,能耗大,照度不均匀,行为节能是改善阅览室光环境的有效措施。本研究以行为节能为载体,提出分区照明和混合照明结合的方式,利用DIALux evo软件模拟了行为节能措施下提出的各种室内照明案例,计算了原始能耗和优化后的能耗。表明行为节能能够达到良好的节能效果,提高阅览室的照明质量,并提出了合理的优化设计措施。

乡村阅读培育农民乡村振兴主体性的路径研究

乡村阅读培育农民乡村振兴主体性价值表现在培育农民自身价值认同感、构建乡土文化归属感、激发农民乡村振兴参与感等方面。在全面推进乡村振兴中,乡村阅读应从尊重农民群体的主体性地位、提高农民群体的阅读参与能力、增强阅读相关单位的阅读服务能力、发挥榜样力量在乡村阅读中的带动作用、提高农民在阅读活动中的自组织能力五条路径出发,培育农民的主体性。

我国城市书房地方立法分析研究

文章通过文献、网络和数据库调研,对当前我国制定的城市书房地方性法规的现状、形式、内容进行分析,指出城市书房地方立法存在立法总体进程有待推进、软法属性明显、地方特色有待彰显、相关内容有待完善等问题,提出固化已有立法成果、配套制度设计、立足当地实际、完善形式内容等几方面举措,以促进城市书房地方立法工作整体提升,为城市书房高质量发展提供法治保障,助力公共文化服务体系建设。

高校图书馆阅览室混合阅读健康光环境评价研究

高校图书馆阅览照明环境的质量对于学生的视觉感知、情绪评价、认知效率非常重要,考虑天然光变化的照明环境设计是阅览室提升光环境质量、满足健康照明要求的重要发展方向。本文以天然光环境下的人工照明对健康阅读的影响为研究目的,搭建了阅读照明环境实验室,采用主观评价、任务绩效和生理指标测量相结合的研究方法,在17:30—20:30,以0.5 h为划分的6个时段内,针对人工光环境对视觉感知、情绪感知、认知评价等3方面的影响进行主客观评价,最后用熵权法确定相关指标的权重。实验结果表明:以单一评价指标为标准,在17:30—20:30时段内,最佳人工光照度呈上升态势。对比不同评价指标,其相同时段内,最佳人工光照度存在差异。且视觉不适、主观警觉度、视觉清晰度分别在17:30—19:00、19:00—19:30、19:30—20:30时段内应为照明设计的重点考虑内容。研究结果旨在为图书馆阅览室的照明设计与优化提供依据。

Zigbee的阅览室环境监控系统设计与实现

为有效监控图书馆阅览室温湿度、一氧化碳、光照等参数,本文提出了一种基于Zigbee无线传感网技术的阅览室环境监控系统。系统基于物联网“感知层、网络层、应用层”三层体系来设计整体框架,采用CC2530微控制器来设计Zigbee的终端节点和网关节点模块,构建具有数据显示、策略设置、传感器设置、执行器设置等功能的阅览室环境监控云平台。模拟测试的结果表明,系统可有效实现阅览室温湿度和控制灯光照明的自动调节,具备实时推送天气信息、监控火警的功能,为阅览室环境监控提供了低成本、易部署的一种可行性解决方案。

新型乡村阅读空间助力乡村文化振兴探析——以贵州省“馆屋共建”数字化农家书屋为例

文章以贵州省“馆屋共建”数字化农家书屋为例,分析乡村阅读空间建设存在的问题,提出创新资源建设、优化管理机制、推动智慧化阅读、打造良好宣传氛围等新型乡村阅读空间建设策略。

新型公共阅读空间建设及服务效果研究——以扬州市“24小时城市书房”为例

新型公共阅读空间是一种复合型文化空间,能够满足公众以阅读为基础的多元化需求。城市书房是一种典型的新型公共阅读空间,深入探究新型公共阅读空间的建设与服务可以有效推动其实现高质量发展。文章以扬州市“24小时城市书房”项目为例,通过文献研究、实地调查、问卷调查等多种途径获取相关数据,分析其建设现状,并结合评价指标体系考察其服务效果。研究发现,新型公共阅读空间在选址规划、室内环境、开放时间管理等方面表现良好,但在资金保障、空间建设、读者反馈等方面存有不足,可从资源配置、服务效能等方面予以改进。

耕读教育融入作物栽培学课程教学探索

该文根据作物栽培学课程特点,针对目前课程教学中存在的问题,明确耕读教育融入作物栽培学课程教学的必要性,提出作物栽培学课程教学耕读教育目标和教育内容。通过作物栽培学课程教学和耕读传家的结合点,构建能突出农学优势和特色的耕读教学模式,建立知行合一、耕读育人的人才培养模式,增强学生学农、爱农、弘农意识和服务“三农”的责任感和使命感,以期激发学生主动学习的热情和兴趣,提升作物栽培学课程教学质量,为全面推进乡村振兴培养高素质新型农科人才。

新农科背景下加强耕读教育涵养“三农”情怀的意义及路径探究--以玉林师范学院为例

新农科背景下,实现农业农村现代化、全面推进乡村振兴、完成中华民族伟大复兴,离不开既具备过硬技术,又厚植爱国精神和“三农”情怀新型农业人才。该文以地方涉农高校为例,提出将耕读教育与思政教育深度融合,建设耕读教育特色课程及教材体系,强化耕读教育实践体系,加强师资培训、打造优质师资,营造耕读传家特色校园文化等加强耕读教育,以提升“三农”情怀教育的实效,为新农科建设、现代农业发展培养懂农业、爱农村、爱农民的新型农业人才。

民办高校图书馆电子阅览室利用率提高探析

随着信息技术的快速发展和网络的普及,民办高校图书馆的发展面临着新的机遇与挑战。信息时代,民办高校图书馆电子阅览室利用率受到诸多因素的影响,读者较少在电子阅览室查阅相关资料,导致电子阅览室利用率不高。基于此,简要介绍了电子阅览室的功能与作用,指出了电子阅览室资源使用中存在的问题,并提出了改变此现状的措施,以期提高民办高校图书馆电子阅览室利用率。

网络环境下高校图书馆期刊阅览室数字化服务

高校图书馆既是为学校提供信息资源的重要场所,同时也是学校的信息中心。高校图书馆要想与时俱进,就必须正视当前期刊阅览室所面临的问题,借助现代先进信息技术推陈出新,不断创新业务模式,提升图书馆期刊阅览室的价值。在网络环境下高校图书馆期刊阅览室建设将面临着新的挑战,该文结合了网络环境下图书馆期刊阅览室数字化服务特点,对其存在的问题进行了分析,并提出相应的建设方法,以便提高期刊资源利用率,从而真正地发挥高校图书馆的作用与价值。

乡村振兴背景下农民阅读行为影响因素研究--基于交互决定论的视角

阅读是提高农民文化水平、实现乡村振兴战略的重要保障。文章基于交互决定论提出个体因素、环境因素和行为因素等影响农民阅读行为的相关假设,建立回归模型并通过问卷数据进行验证,结果显示:个体因素和环境因素正向影响农民阅读行为,其中自我效能和阅读环境影响最为显著。最后就提高农民阅读积极性提出了相关建议。

北京大学图书馆大钊阅览室革命文化教育功效初探

用好革命文献,发挥革命文化教育功效,既是高校图书馆落实立德树人根本任务的必然要求,也是传承红色基因、坚定文化自信的应有之义。北京大学图书馆着力加强大钊阅览室的建设,推进革命文化教育融入日常、化为平常、抓在经常,促进党建工作与业务工作融合发展,有效提升革命文化教育功效。文章尝试对北京大学图书馆大钊阅览室提升革命文化教育功效的实践探索进行初步总结,并对未来发展进行展望。

网络直播在公共图书馆青少年阅读推广服务中的应用--以杭州图书馆少儿分馆为例

新冠肺炎疫情背景下,国内很多公共图书馆创新服务模式,开展各种形式的“云服务”,网络直播就是其中重要的线上新媒体阅读推广方式。文章基于对杭州图书馆少儿分馆“杭小图直播间”直播服务现状、应用价值及现存不足的个案解析,提出完善网络直播在开展青少年阅读推广服务中的常态化发展策略。