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翻转课堂法在“Fe-Fe3C相图分析”教学中的实践与运用
1
作者
郭锦玉
《教育教学论坛》
2016年第12期173-174,共2页
"Fe-Fe3C相图分析"是机械制造基础课程的重要知识点,也是学生学习的难点。本文通过翻转课堂的设计帮助学生掌握本知识点,同时培养学生自主学习的能力。
关键词
翻转课堂
fe-fe3c相图
分析
学生
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职称材料
Fe-Fe_3C相图CAI软件的设计与实现
被引量:
2
2
作者
解念锁
《陕西工学院学报》
2002年第3期85-87,91,共4页
用面向对象的软件工程方法 ,采用交互式多媒体教学方式设计Fe-Fe3C相图教学多媒体CAI软件。该软件用电子图片代替传统的金相照片 ,用声、像、图、文综合传递信息 。
关键词
fe-fe3c相图
c
AI软件
多媒体教学
软件开发
课件设计
电子图片
金属学
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职称材料
Fe-Fe_3C相图巧记
3
作者
韩桂泉
周品
李京伟
《铸造设备研究》
2005年第2期39-40,共2页
《Fe-Fe3C相图》组织繁多且抽象、难以记忆,一直是材料专业《材料科学基础》课程教学的难点。本文针对Fe-Fe3C相图的特点,深入研究了不同组织之间的关系,寻找到一种简便可行的记忆方法,从而提高了课堂授课质量,激发了学生的学习兴趣。
关键词
fe-fe3c相图
记忆方法
材料
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职称材料
Fe-Fe_3C相图的教法探究
4
作者
刘彬
《商业经济》
2011年第16期124-125,共2页
很多同学不能很好地理解Fe-Fe3C相图,更不能熟记该相图用以分析铁碳合金的成份、组织与性能的关系。其主要原因除了本内容理论性较强和特有的抽象性外,在Fe-Fe3C相图的学习上存在着图形复杂、不好记忆,特性点和特性线多、组织变化频繁,...
很多同学不能很好地理解Fe-Fe3C相图,更不能熟记该相图用以分析铁碳合金的成份、组织与性能的关系。其主要原因除了本内容理论性较强和特有的抽象性外,在Fe-Fe3C相图的学习上存在着图形复杂、不好记忆,特性点和特性线多、组织变化频繁,内容枯燥、乏味三大难点。解决好这些问题,必须努力挖掘学生的兴趣心理,引导学生学会识图和掌握典型铁碳合金的结晶过程分析方法,寻求难易转化的途径,这样才能顺畅的理解并掌握该相图。
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关键词
fe-fe3c相图
铁碳合金
结晶过程分析
教学实践
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职称材料
浅谈“Fe-Fe_3C相图”多媒体课件制作
被引量:
1
5
作者
王涛
陈刚
+2 位作者
王峰
沈建华
胡立明
《合肥工业大学学报(社会科学版)》
2001年第z1期201-202,共2页
文章从 CAI和传统教学的优缺点谈起 ,分析了“工程材料”这门课程的特点 ,指出了使用多媒体辅助教学的必要性。对于“Fe-Fe3C相图”多媒体课件 ,作者简单介绍了其主要内容及操作特点 ,并且对课件的制作过程及各种多媒体素材的准备作了...
文章从 CAI和传统教学的优缺点谈起 ,分析了“工程材料”这门课程的特点 ,指出了使用多媒体辅助教学的必要性。对于“Fe-Fe3C相图”多媒体课件 ,作者简单介绍了其主要内容及操作特点 ,并且对课件的制作过程及各种多媒体素材的准备作了较为详细的阐述。
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关键词
计算机辅助教学
电化教学
fe-fe3c相图
AUTHORWARE
PHOTOSHOP
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职称材料
分步轻松掌握Fe-Fe_3C相图
被引量:
1
6
作者
刘敏惠
《黑龙江科技信息》
2010年第22期186-186,共1页
对铁碳合金相图这一教学难点,可以让学生先掌握框架图,在此基础上再利用三个要点学习各区域组织,这样分步学习,学生能更轻松有效地掌握相图,为学好《金属材料与热处理》打下坚实的基础。
关键词
fe-fe3c相图
框架图
三要点
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职称材料
浅谈Fe-Fe_(3C)相图的应用
7
作者
张艳
《科技创新导报》
2018年第18期131-133,共3页
Fe-Fe_(3C)相图在生产实际中应用非常广泛,Fe-Fe_(3C)相图反映了随着成分和温度的变化,铁碳合金的组织和性能发生相应变化的规律,本文阐述了Fe-Fe_(3C)相图在材料选择方面、制定热加工工艺方面以及热处理方面的具体应用原理和方法,这对...
Fe-Fe_(3C)相图在生产实际中应用非常广泛,Fe-Fe_(3C)相图反映了随着成分和温度的变化,铁碳合金的组织和性能发生相应变化的规律,本文阐述了Fe-Fe_(3C)相图在材料选择方面、制定热加工工艺方面以及热处理方面的具体应用原理和方法,这对工艺人员在实践工作中应用Fe-Fe_(3C)相图解决实际问题有一定的借鉴意义。
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关键词
fe-fe3c相图
选材
热加工工艺
热处理
应用
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职称材料
Fe-Fe_3C相图和C曲线图的实验教学
8
作者
汪雅棋
《武汉船舶职业技术学院学报》
2003年第2期47-48,共2页
介绍了热处理实验教学中Fe -Fe3C合金相图和C曲线图的教学方法 ,结合实验 ,通过如何选择实验参数、工艺方法 ,强化学生对Fe-Fe3C合金相图和C曲线图的理解及其应用方法的掌握。
关键词
热处理
fe-fe
3
c
合金
相图
c
曲线图
实验教学
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职称材料
杠杆定律在典型Fe-Fe_3C合金中的应用与实践
被引量:
3
9
作者
陈熙
吴道懿
《科技与企业》
2016年第3期222-223,共2页
Fe-Fe_3C合金相图作为《工程材料及热处理》课程的重点内容,而不同含碳量的Fe-Fe_3C合金在不同温度下出现的相组分和组织组分各不相同,并且相组分和组织组分的含量也不尽相同。相组分和组织组分含量的各异性直接影响Fe-Fe_3C合金的使用...
Fe-Fe_3C合金相图作为《工程材料及热处理》课程的重点内容,而不同含碳量的Fe-Fe_3C合金在不同温度下出现的相组分和组织组分各不相同,并且相组分和组织组分的含量也不尽相同。相组分和组织组分含量的各异性直接影响Fe-Fe_3C合金的使用性能和工艺性能。本文充分利用杠杆定律确定不同成分的Fe-Fe_3C合金下相组分和组织组分的含量从而判定Fe-Fe_3C合金的使用性能和工艺性能。
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关键词
fe-fe
3
c
合金
相图
杠杆定律
相组分
组织组分
工艺性能
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职称材料
铁碳合金平衡组织观察实验的教学探讨
被引量:
2
10
作者
曹欢玲
许卫群
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2009年第8期134-136,共3页
根据Fe—Fe3C相图分析铁碳合金在平衡状态下的显微组织,从纯铁的同素异构体到铁碳合金的基本相,从认识Fe—Fe3C相图到分析铁FeFe3C相图,让学生在理解的基础上掌握铁碳合金基本组织及形态。
关键词
fe-fe3c相图
铁素体
奥氏体
渗碳体
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职称材料
几何法计算铁碳合金平衡组织组成物的相对含量
被引量:
2
11
作者
陈艳
《科技资讯》
2006年第3期60-60,共1页
对于铁碳合金的平衡结晶过程及组织的研究在《金属学及热处理》这门学科中是相当重要的,然而对于各成分的平衡组织的分析与计算一直以来是个老大难问题,本人通过几何法教学使得学生轻松学习,并且教学效果很好。
关键词
铁碳合金
fe-fe3c相图
组织组成物
相对含量
几何法
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职称材料
题名
翻转课堂法在“Fe-Fe3C相图分析”教学中的实践与运用
1
作者
郭锦玉
机构
成都农业科技职业学院
出处
《教育教学论坛》
2016年第12期173-174,共2页
文摘
"Fe-Fe3C相图分析"是机械制造基础课程的重要知识点,也是学生学习的难点。本文通过翻转课堂的设计帮助学生掌握本知识点,同时培养学生自主学习的能力。
关键词
翻转课堂
fe-fe3c相图
分析
学生
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
Fe-Fe_3C相图CAI软件的设计与实现
被引量:
2
2
作者
解念锁
机构
陕西理工学院材料科学与工程系
出处
《陕西工学院学报》
2002年第3期85-87,91,共4页
文摘
用面向对象的软件工程方法 ,采用交互式多媒体教学方式设计Fe-Fe3C相图教学多媒体CAI软件。该软件用电子图片代替传统的金相照片 ,用声、像、图、文综合传递信息 。
关键词
fe-fe3c相图
c
AI软件
多媒体教学
软件开发
课件设计
电子图片
金属学
Keywords
fe-fe
3
c
diagram
multimedia
c
AI
分类号
TG113-4 [金属学及工艺—物理冶金]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
Fe-Fe_3C相图巧记
3
作者
韩桂泉
周品
李京伟
机构
淮海工学院化学工程系
新疆水文水资源局
出处
《铸造设备研究》
2005年第2期39-40,共2页
文摘
《Fe-Fe3C相图》组织繁多且抽象、难以记忆,一直是材料专业《材料科学基础》课程教学的难点。本文针对Fe-Fe3C相图的特点,深入研究了不同组织之间的关系,寻找到一种简便可行的记忆方法,从而提高了课堂授课质量,激发了学生的学习兴趣。
关键词
fe-fe3c相图
记忆方法
材料
Keywords
fe-fe
_
3
c
phase diagram
memorial methods
materials
分类号
TG113.1 [金属学及工艺—物理冶金]
下载PDF
职称材料
题名
Fe-Fe_3C相图的教法探究
4
作者
刘彬
机构
大庆技师学院机电系
出处
《商业经济》
2011年第16期124-125,共2页
文摘
很多同学不能很好地理解Fe-Fe3C相图,更不能熟记该相图用以分析铁碳合金的成份、组织与性能的关系。其主要原因除了本内容理论性较强和特有的抽象性外,在Fe-Fe3C相图的学习上存在着图形复杂、不好记忆,特性点和特性线多、组织变化频繁,内容枯燥、乏味三大难点。解决好这些问题,必须努力挖掘学生的兴趣心理,引导学生学会识图和掌握典型铁碳合金的结晶过程分析方法,寻求难易转化的途径,这样才能顺畅的理解并掌握该相图。
关键词
fe-fe3c相图
铁碳合金
结晶过程分析
教学实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈“Fe-Fe_3C相图”多媒体课件制作
被引量:
1
5
作者
王涛
陈刚
王峰
沈建华
胡立明
机构
解放军炮兵学院三系
出处
《合肥工业大学学报(社会科学版)》
2001年第z1期201-202,共2页
文摘
文章从 CAI和传统教学的优缺点谈起 ,分析了“工程材料”这门课程的特点 ,指出了使用多媒体辅助教学的必要性。对于“Fe-Fe3C相图”多媒体课件 ,作者简单介绍了其主要内容及操作特点 ,并且对课件的制作过程及各种多媒体素材的准备作了较为详细的阐述。
关键词
计算机辅助教学
电化教学
fe-fe3c相图
AUTHORWARE
PHOTOSHOP
Keywords
c
AI
ele
c
trotea
c
hing
Fe Fe
3
c
phase diagram
Authorware
PhotoShop
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
分步轻松掌握Fe-Fe_3C相图
被引量:
1
6
作者
刘敏惠
机构
南平工业技术学校
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第22期186-186,共1页
文摘
对铁碳合金相图这一教学难点,可以让学生先掌握框架图,在此基础上再利用三个要点学习各区域组织,这样分步学习,学生能更轻松有效地掌握相图,为学好《金属材料与热处理》打下坚实的基础。
关键词
fe-fe3c相图
框架图
三要点
分类号
TG142.1 [金属学及工艺—金属材料]
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职称材料
题名
浅谈Fe-Fe_(3C)相图的应用
7
作者
张艳
机构
江苏省无锡交通高等职业技术学校
出处
《科技创新导报》
2018年第18期131-133,共3页
文摘
Fe-Fe_(3C)相图在生产实际中应用非常广泛,Fe-Fe_(3C)相图反映了随着成分和温度的变化,铁碳合金的组织和性能发生相应变化的规律,本文阐述了Fe-Fe_(3C)相图在材料选择方面、制定热加工工艺方面以及热处理方面的具体应用原理和方法,这对工艺人员在实践工作中应用Fe-Fe_(3C)相图解决实际问题有一定的借鉴意义。
关键词
fe-fe3c相图
选材
热加工工艺
热处理
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
Fe-Fe_3C相图和C曲线图的实验教学
8
作者
汪雅棋
机构
武汉船舶职业技术学院实训中心
出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2003年第2期47-48,共2页
文摘
介绍了热处理实验教学中Fe -Fe3C合金相图和C曲线图的教学方法 ,结合实验 ,通过如何选择实验参数、工艺方法 ,强化学生对Fe-Fe3C合金相图和C曲线图的理解及其应用方法的掌握。
关键词
热处理
fe-fe
3
c
合金
相图
c
曲线图
实验教学
Keywords
heat treatment
fe-fe
3
c
alloy diagram
c
-
c
urve
the experimental tea
c
hing
分类号
TG113 [金属学及工艺—物理冶金]
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职称材料
题名
杠杆定律在典型Fe-Fe_3C合金中的应用与实践
被引量:
3
9
作者
陈熙
吴道懿
机构
云南锡业职业技术学院机电工程系
出处
《科技与企业》
2016年第3期222-223,共2页
文摘
Fe-Fe_3C合金相图作为《工程材料及热处理》课程的重点内容,而不同含碳量的Fe-Fe_3C合金在不同温度下出现的相组分和组织组分各不相同,并且相组分和组织组分的含量也不尽相同。相组分和组织组分含量的各异性直接影响Fe-Fe_3C合金的使用性能和工艺性能。本文充分利用杠杆定律确定不同成分的Fe-Fe_3C合金下相组分和组织组分的含量从而判定Fe-Fe_3C合金的使用性能和工艺性能。
关键词
fe-fe
3
c
合金
相图
杠杆定律
相组分
组织组分
工艺性能
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
铁碳合金平衡组织观察实验的教学探讨
被引量:
2
10
作者
曹欢玲
许卫群
机构
浙江林学院工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2009年第8期134-136,共3页
文摘
根据Fe—Fe3C相图分析铁碳合金在平衡状态下的显微组织,从纯铁的同素异构体到铁碳合金的基本相,从认识Fe—Fe3C相图到分析铁FeFe3C相图,让学生在理解的基础上掌握铁碳合金基本组织及形态。
关键词
fe-fe3c相图
铁素体
奥氏体
渗碳体
Keywords
fe-fe
3
c
phase diagram
ferrite
austenite
c
ementite
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
几何法计算铁碳合金平衡组织组成物的相对含量
被引量:
2
11
作者
陈艳
机构
湖南化工职业技术学院冷水江校区
出处
《科技资讯》
2006年第3期60-60,共1页
文摘
对于铁碳合金的平衡结晶过程及组织的研究在《金属学及热处理》这门学科中是相当重要的,然而对于各成分的平衡组织的分析与计算一直以来是个老大难问题,本人通过几何法教学使得学生轻松学习,并且教学效果很好。
关键词
铁碳合金
fe-fe3c相图
组织组成物
相对含量
几何法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
翻转课堂法在“Fe-Fe3C相图分析”教学中的实践与运用
郭锦玉
《教育教学论坛》
2016
0
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职称材料
2
Fe-Fe_3C相图CAI软件的设计与实现
解念锁
《陕西工学院学报》
2002
2
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职称材料
3
Fe-Fe_3C相图巧记
韩桂泉
周品
李京伟
《铸造设备研究》
2005
0
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职称材料
4
Fe-Fe_3C相图的教法探究
刘彬
《商业经济》
2011
0
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职称材料
5
浅谈“Fe-Fe_3C相图”多媒体课件制作
王涛
陈刚
王峰
沈建华
胡立明
《合肥工业大学学报(社会科学版)》
2001
1
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职称材料
6
分步轻松掌握Fe-Fe_3C相图
刘敏惠
《黑龙江科技信息》
2010
1
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职称材料
7
浅谈Fe-Fe_(3C)相图的应用
张艳
《科技创新导报》
2018
0
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职称材料
8
Fe-Fe_3C相图和C曲线图的实验教学
汪雅棋
《武汉船舶职业技术学院学报》
2003
0
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职称材料
9
杠杆定律在典型Fe-Fe_3C合金中的应用与实践
陈熙
吴道懿
《科技与企业》
2016
3
下载PDF
职称材料
10
铁碳合金平衡组织观察实验的教学探讨
曹欢玲
许卫群
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2009
2
下载PDF
职称材料
11
几何法计算铁碳合金平衡组织组成物的相对含量
陈艳
《科技资讯》
2006
2
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职称材料
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