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Assessment and Optimization Strategies of Campus Sound Environment
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作者 Cuicui Qin Qiliang Yu Wei Zhang 《Journal of World Architecture》 2023年第6期51-56,共6页
A good sound environment is essential in creating a harmonious and peaceful campus,improving students’learning outcomes,promoting physical and mental health,and creating a green and healthy campus.This study investig... A good sound environment is essential in creating a harmonious and peaceful campus,improving students’learning outcomes,promoting physical and mental health,and creating a green and healthy campus.This study investigated the impact of new buildings on existing ones by optimizing the spacing between new buildings and the sound insulation structure of building enclosures.The results indicated that building 4 was affected by the noise from new building 1 and its surroundings,with a maximum outdoor daytime noise level reaching 69 dB,and the indoor background noise level in the least favorable classroom was 43.73 dB,less than 45 dB,which was within the acceptable range.It is recommended that the sound insulation design be improved in the planning of new teaching buildings.Besides,the surrounding traffic conditions should be improved,and the usage time of sports facilities should be scheduled appropriately to prevent the noise from sporting activities from affecting the classroom activities.The findings of this study provide valuable references for future architectural acoustics design and campus planning,contributing to the creation of peaceful and comfortable campus environments. 展开更多
关键词 green campus teaching building Noise control Acoustic optimization
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Landscape Environment Design on the Front Area of Campus Square:A Case Study of Northwest A & F University
2
作者 MU Yan 《Journal of Landscape Research》 2019年第4期46-50,共5页
How to design a graceful campus with its culture and landscape respect is always a hot research topic of contemporary campus environment construction because the campus is very essential to promote the harmonious deve... How to design a graceful campus with its culture and landscape respect is always a hot research topic of contemporary campus environment construction because the campus is very essential to promote the harmonious development of people’s physical and mental health. For the design of campus, the most important issue is to make the green landscape become the carrier of cultural heritage. The center square of campus is the core of space in the campus area, which is the key carrier to reflect the campus culture and the essence of environment.“Harvest Square” is the front part of the campus in Northwest A&F University, which takes green as theme to show the cultural taste and campus features. The article takes this square as an example to elaborate its design ideas, in order to explain the landscape design of front greening square in campus. 展开更多
关键词 green SQUARE LANDSCAPE environment campus features Design
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校园绿地秋季不同活动空间保健因子变化特征及综合评价
3
作者 郭云丹 于耀泓 +3 位作者 邱权 何茜 苏艳 李吉跃 《林业与环境科学》 2024年第4期9-19,共11页
为了给华南地区校园师生及城市居民游憩出行场所与时间以及校园绿色空间设计提供科学依据,研究于2022年9—10月,同步观测华南农业大学内5种活动空间(林荫型、临水型、草坪型、行道树型以及广场型)的保健因子。结果表明,5种空间内的小气... 为了给华南地区校园师生及城市居民游憩出行场所与时间以及校园绿色空间设计提供科学依据,研究于2022年9—10月,同步观测华南农业大学内5种活动空间(林荫型、临水型、草坪型、行道树型以及广场型)的保健因子。结果表明,5种空间内的小气候日变化均呈倒“V”形,除广场型处于Ⅲ级不舒适水平外,其他4种空间均达到Ⅱ级舒适水平;空气负离子质量浓度日变化呈“双峰型”,林荫型空间空气负离子质量浓度达Ⅳ级保健浓度,其他4种空间均处于Ⅴ级允许浓度;空气颗粒物(PM_(2.5)和PM_(10))质量浓度日变化呈“U”型,林荫型空间达到环境空气质量Ⅰ级标准。不同空间综合保健功能排序为林荫型>临水型>行道树型>草坪型>广场型,此外林荫型空间保健功能在上午10:00时和下午16:00—18:00时空间综合保健指数达到峰值,因此建议校园师生此时段前往郁闭度较高的林荫型空间健身游憩。 展开更多
关键词 校园绿地 变化特征 综合保健评价 人体舒适度 空气负离子浓度 空气颗粒物浓度
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漳州一中高中部新校区设计分析
4
作者 张妙妍 《福建建筑》 2024年第5期48-51,共4页
高中校园作为基础教育的重要场所,在适应新时代需求的前提下,如何传承文脉,营造良好的育人环境,是当前面临的新课题。文章从漳州一中高中部新校区的设计实践与心得出发,梳理和归纳了设计过程中的设计手法、空间范式、绿色及智慧校园建... 高中校园作为基础教育的重要场所,在适应新时代需求的前提下,如何传承文脉,营造良好的育人环境,是当前面临的新课题。文章从漳州一中高中部新校区的设计实践与心得出发,梳理和归纳了设计过程中的设计手法、空间范式、绿色及智慧校园建造和环境育人的理念,力求在地域文化的语境下,通过融入城市,传承百年名校文脉,再现学堂书院,创造寓教于乐、致知格物的校园环境。 展开更多
关键词 高中校园 地域特色 公共空间 绿色校园
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大学校园绿地景观规划与设计探析 被引量:8
5
作者 肖冰 孙冰 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第20期6029-6031,共3页
基于大学园区特定的人本性、场所性和文化特质,大学校园绿地景观规划应具备生态可持续与独特文化品质,在构筑开放式绿色空间的同时,塑造户外交流与活动的人性化空间,保障大学园区景观与文化的延续性。
关键词 大学校园 绿地景观规划与设计 生态 特色
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高校校园规划之我见 被引量:4
6
作者 卓德雄 《福建工程学院学报》 CAS 2003年第4期73-76,共4页
主要探讨高校校园规划,认为要编制一个体现科学性和可操作性的高校校园规划,必须与时俱进通变求新,且应看到校园空间的持续成长,体现高校特色及其人文氛围。
关键词 高校 校园规划 校园空间 校园特色 人文氛围 管理体制改革
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湿热地区绿色大学校园整体设计实践研究——以中国资本市场学院和香港中文大学(深圳)为例 被引量:8
7
作者 刘骁 包莹 《南方建筑》 2019年第5期60-67,125,共8页
基于“整体设计”方法论、何镜堂院士“两观三性”设计理论和习近平新时代中国特色社会主义思想等的理论指引,建构适应湿热气候的规划、建筑、景观三位一体的绿色大学校园整体设计理论框架和程序、策略。以作者负责的中国资本市场学院... 基于“整体设计”方法论、何镜堂院士“两观三性”设计理论和习近平新时代中国特色社会主义思想等的理论指引,建构适应湿热气候的规划、建筑、景观三位一体的绿色大学校园整体设计理论框架和程序、策略。以作者负责的中国资本市场学院和香港中文大学(深圳)的绿色校园整体设计实践为例分析,设计将人与自然和谐共生的生态文明核心理念与紧密结合我国国情和时代特征的创新绿色发展相结合,尊重和充分利用现有资源条件,积极营造绿色生态的校园环境,降低能源资源消耗与环境负荷,力求实现健康、适用、高效的建筑空间。我国已成为新的全球气候治理格局中的“引领者”,在推动校园绿色发展这一细分领域,同样需要展现负责任大国风范和贡献中国智慧,湿热地区绿色校园整体设计将助力在热带和亚热带湿热气候条件下,校园安全耐久、服务便捷、健康舒适、环境宜居和资源节约等绿色性能的实施落地,实现校园环境性能的有效提升。 展开更多
关键词 “两观三性”建筑理论 绿色校园 绿色技术 整体设计 设计策略 湿热地区
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人力资源管理专业校外实践教学的困境及解决策略 被引量:4
8
作者 杨艳玲 周家明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年第1期89-91,共3页
人力资源管理专业校外实践教学有助于校内实践教学的开展、学生综合素质的增强以及教学效果的提升。然而,人力资源校外实践教学面临着实践教学基地数量不多、教学条件限制、师资力量缺乏、学生参与不够、教学成效评价困难等困境。通过... 人力资源管理专业校外实践教学有助于校内实践教学的开展、学生综合素质的增强以及教学效果的提升。然而,人力资源校外实践教学面临着实践教学基地数量不多、教学条件限制、师资力量缺乏、学生参与不够、教学成效评价困难等困境。通过转变教学理念、增加实践教学基地数量、锻造"双师型"师资队伍、详细设计实践教学方式等,能使校外实践教学走出困境,提升校外实践教学效果。 展开更多
关键词 人力资源管理专业 校外实践教学 困境
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廊坊市大学校园绿化环境的调查分析 被引量:10
9
作者 高智华 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2007年第4期535-538,共4页
通过对廊坊市大学校园绿化环境的调查,利用植物种类、种数等指标,对绿化树种应用频率和植物群落物种丰富度进行统计分析。结果表明:大学校园的绿地率、绿化覆盖率、人均绿地面积三项指标均高于廊坊市园林绿化总体水平;常用绿化树种少于... 通过对廊坊市大学校园绿化环境的调查,利用植物种类、种数等指标,对绿化树种应用频率和植物群落物种丰富度进行统计分析。结果表明:大学校园的绿地率、绿化覆盖率、人均绿地面积三项指标均高于廊坊市园林绿化总体水平;常用绿化树种少于廊坊市常用绿化树种;植物群落中树种组成雷同者较多,缺少丰富的组合和变化。采用问卷调查法和公共偏好法对各高等学校师生员工进行校园景观布局评价的调查,分析了校园的硬环境如何与师生员工的心理需要相吻合,作者提出大学校园的绿化应适当扩大植物群落面积,提高植物种类丰富度;以人为本,创建特色校园景观;发挥校园绿化的文化功能,使学生在潜移默化中获得情操、品德和文化艺术的熏陶;加强校园人文景观的建设。 展开更多
关键词 植物配置 物种丰富度 问卷调查 绿化景观布局评价 校园人文景观
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浅议大学绿色“校园生态” 被引量:4
10
作者 郝桂荣 张淑华 《西北医学教育》 2005年第2期118-119,121,共3页
绿色教育的核心是平衡协调、有机统一与可持续发展,它反映出教育要符合"生态"要求.学校作为教育生态系统中一个主要的子系统,其校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响作用.因此,构建良好的校园生态,即绿色"校园生态&qu... 绿色教育的核心是平衡协调、有机统一与可持续发展,它反映出教育要符合"生态"要求.学校作为教育生态系统中一个主要的子系统,其校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响作用.因此,构建良好的校园生态,即绿色"校园生态",是绿色教育的一个重要追求. 展开更多
关键词 绿色 大学 可持续发展 平衡协调 生态系统 影响作用 校园环境 教育 子系统
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广西大学校园绿地景观特色调查 被引量:1
11
作者 陶世红 唐春红 +1 位作者 唐世斌 朱栗琼 《黑龙江农业科学》 2014年第2期95-96,共2页
为营建大学校园特色景观,以广西大学校园绿地景观的质量、特色、实用功能为研究内容,以校园的使用人群为调查对象,以问卷调查为主要方法,对广西大学的校园绿地景观进行调查分析。结果表明:广西大学校园绿地景观获得较高的评价,有一定的... 为营建大学校园特色景观,以广西大学校园绿地景观的质量、特色、实用功能为研究内容,以校园的使用人群为调查对象,以问卷调查为主要方法,对广西大学的校园绿地景观进行调查分析。结果表明:广西大学校园绿地景观获得较高的评价,有一定的特色景观,但在特色景观营造和景观小品设施等方面还需加强。 展开更多
关键词 校园绿地景观 景观特色 广西大学 问卷调查
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论21世纪高校校园绿化对学生综合素质提高的作用 被引量:6
12
作者 谷颐 《吉林省经济管理干部学院学报》 2005年第4期70-71,共2页
21世纪高校校园绿化不仅要达到美化、改善校园环境的目的,而且还应使其成为教育的载体,这对提高大学生的综合素质起到一定作用。
关键词 高校校园 绿化 综合素质 育人功能 教学功能
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校园绿化与园艺专业教学紧密结合探讨 被引量:2
13
作者 张红 《安徽农学通报》 2011年第11期176-176,182,共2页
大学校园是学生生活和学习的场所。对于一些综合性院校,在校园绿化中不仅要考虑美化功能,更应注重教育功能,充分利用校园资源,为园艺专业教学服务。该文以德州学院为例分析了校园绿化及园艺专业教学中存在的问题,并对综合院校校园绿化... 大学校园是学生生活和学习的场所。对于一些综合性院校,在校园绿化中不仅要考虑美化功能,更应注重教育功能,充分利用校园资源,为园艺专业教学服务。该文以德州学院为例分析了校园绿化及园艺专业教学中存在的问题,并对综合院校校园绿化和专业教学结合的方法和意义进行了论述。 展开更多
关键词 校园绿化 园艺专业教学 德州学院
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几个有关中小学校园绿化问题的探讨 被引量:2
14
作者 刘焕婷 《林业勘查设计》 2018年第1期76-77,共2页
对校园绿化的规划、校园绿化品种的选择、校园绿化文化氛围的营造方式、校园绿化中高大乔木的运用和校园绿化与教学活动的相互结合等问题进行了探讨,旨在加强和改进校园绿化工作,为创造优美整洁的学习环境提供参考。
关键词 校园绿化 规划 品种选择 文化氛围 高大乔木 教学活动
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应用写作课延伸教学的思考
15
作者 王立名 《税务与经济》 CSSCI 北大核心 2008年第4期110-112,共3页
仅靠写作课教学来提高学生的写作能力,客观上存在局限性。其只能是对常用应用文体的基础知识和基本写作技法的传授和训练,难以全面提高学生的写作能力。而通过写作课延伸教学,利用人文选修课、校园文化活动以及社团活动,在丰富学生的人... 仅靠写作课教学来提高学生的写作能力,客观上存在局限性。其只能是对常用应用文体的基础知识和基本写作技法的传授和训练,难以全面提高学生的写作能力。而通过写作课延伸教学,利用人文选修课、校园文化活动以及社团活动,在丰富学生的人文修养,进一步锻炼学生的思维能力,提高其综合素质的同时,也有利于学生写作能力的培养和提高。 展开更多
关键词 写作课 延伸教学 人文选修课 校园活动 社团活动
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校园绿地寓教特征及其探讨
16
作者 黄德明 《华中建筑》 2016年第7期7-10,共4页
寓教性是校园绿地的重要特征之一。通过分析校园绿地寓教体系中三个重要环节,即"寓题、寓体、寓的"的基本类型和特征,提出寓题的选择是建造校园绿地寓教特征的先决条件;因地制宜,突出寓体的主题地位是建造校园绿地寓教特征的... 寓教性是校园绿地的重要特征之一。通过分析校园绿地寓教体系中三个重要环节,即"寓题、寓体、寓的"的基本类型和特征,提出寓题的选择是建造校园绿地寓教特征的先决条件;因地制宜,突出寓体的主题地位是建造校园绿地寓教特征的特色所在;提高绿地的参入性和互动性是激发绿地寓教特征活力的重要途径;积累和充实绿地的寓教特征是提升校园绿地文化内涵的重要手段。 展开更多
关键词 风景园林 校园绿地 寓教体系 寓教特征 建造
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人本化视野下的多校区思想政治理论课教学管理
17
作者 赵琳 任慧英 张英 《西安工业大学学报(人文社会科学版)》 2010年第2期146-149,共4页
从思想政治理论课在人才培养中的作用和多校区办学特点入手,分析了多校区思想政治理论课教学管理存在的问题。从坚持“整体教育”的理念、立足于教师和着眼于学生三方面,探讨增强思想政治理论课有效性的方法,提出了多校区思想政治理... 从思想政治理论课在人才培养中的作用和多校区办学特点入手,分析了多校区思想政治理论课教学管理存在的问题。从坚持“整体教育”的理念、立足于教师和着眼于学生三方面,探讨增强思想政治理论课有效性的方法,提出了多校区思想政治理论课人本化教学管理要点。 展开更多
关键词 多校区 思想政治理论课 有效性 本化教学管理
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科学人文主义教育观下对校园足球教学的审视与思考
18
作者 杨继星 《淮北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2018年第2期89-92,共4页
综合运用文献资料、分析归纳法等科学研究方法,分析校园足球教学中存在的两大问题倾向:一是强调人文性,忽视校园足球的科学性;二是强调科学性,忽视校园足球的人文性.按照科学人文主义教育观,校园足球课程的教育目标应是一种物质与精神... 综合运用文献资料、分析归纳法等科学研究方法,分析校园足球教学中存在的两大问题倾向:一是强调人文性,忽视校园足球的科学性;二是强调科学性,忽视校园足球的人文性.按照科学人文主义教育观,校园足球课程的教育目标应是一种物质与精神、身体与心理的统一.学校管理层与体育教师应转变教育观念,在校园足球教学中贯彻和体现足球项目的科学性与人文性,促进学生身心健康和谐发展. 展开更多
关键词 科学人文主义 教育观 校园足球 教学
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大学校园绿化空间布置浅析——以广西财经学院校园绿化为例 被引量:5
19
作者 苏有文 俞建妹 +1 位作者 王凌晖 和太平 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第11期5248-5250,5265,共4页
以广西财经学院校园绿化为例,从点状布置、条形布置、块状布置、空间布置的方式来探讨大学校园绿化空间布置应当要灌输以人为本的意识,根据大学校园的特性,选择不同功能的植物进行配置,打造出适合师生生活、学习、工作的人性化校园环境。
关键词 大学校园 绿化空间 布置 人性化
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师范院校加强人文教育的主要途径
20
作者 邓歆 陈龙强 《郧阳师范高等专科学校学报》 2008年第6期102-103,共2页
师范院校加强人文教育的主要途径有:在课堂教学中渗透人文教育,以提高学生的人文素质,培养学生的人文精神;在校园文化活动和社会实践中营造人文氛围,以培养学生的创新意识和务实精神;在扶贫助学中倾注人文关怀,加强励志教育以培养学生... 师范院校加强人文教育的主要途径有:在课堂教学中渗透人文教育,以提高学生的人文素质,培养学生的人文精神;在校园文化活动和社会实践中营造人文氛围,以培养学生的创新意识和务实精神;在扶贫助学中倾注人文关怀,加强励志教育以培养学生的责任意识,加强诚信教育以培养学生的感恩意识;加强辅导员队伍建设,提高辅导员自身素质,以发挥其在人文教育中的主导作用. 展开更多
关键词 人文教育 课堂教学 校园文化活动 扶贫助学 辅导员
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