论“费氏创造力教学原则”在政治理论课教学中运用

本文从支持并鼓励学生不平凡的想法和回答,以失败作为实际的教材,适应学生的个性差异,允许学生有思考的时间,创造良好的师生关系和鼓励学生参加社会实践六个方面,论证“费氏创造力教学原则”基本内容和特点适合于政治理论课教学。

习近平总书记“七一”重要讲话精神融入“原理”课教学的思考

“七一”重要讲话精神融入“马克思主义基本原理”课教学,有利于高校立德树人根本任务的落定和课程教学效果的提升。融入要借助主题探讨法、专题研讨法、引入论证法、隐遁揭示法、延伸拓展法等有效方法。融入要有规范,遵循合理有机融入原则、忠于讲话精神原则、理论联系实际原则、整体历史性视野原则。