负有照护职责人员性侵罪的保护法益及其认定

《刑法修正案(十一)》增设负有照护职责人员性侵罪,以回应社会中滥用照护职责形成的信赖关系来攫取性利益的行为。学界关于该罪保护法益的争鸣观点主要有性自主权说、身心健康说和折中说,性自主权并不能完全涵盖负有照护职责人员性侵罪的保护法益,身心健康说和折中说亦有各自的不足。负有照护职责人员性侵罪的立法源自于应对惩治性侵未成年人行为的实践需要和保护未成年人合法权益的迫切需求,该罪保护的法益是多重的、复杂的,包括性自主权和未成年人身心健康权。

深圳市警察心理素质研究 Ⅰ个性特征调查

目的 :探讨深圳警察的个性特征。方法 :用NEO -PI-R对 610 7例警察进行测试 ,并与 45 4例普通人群进行比较。结果 :发现深圳警察在开放性维度及相应特质的得分明显低于普通人群 ,此外在正性情绪、信任、刺激追寻、坦诚、顺从性等特质分量表分数上也存在差异 ;女警察较男警察更开放些 ,并在抑郁、刺激追寻、正性情绪、利他性和责任心等分量表的得分高于男警察 ,而在自我意识、自我肯定、坦诚、顺从性、谦虚、事业心和审慎性分量表的得分低于男警察 ;研究还发现受试者的年龄和文化程度与其个性特征存在一定关系。结论 :警察的个性特征与普通人群有明显的差异 ,而且男女警察的个性特点不同。

研究生心理健康状况与个性特征及生活事件分析

目的 :探讨研究生心理健康状况与个性特征及生活事件之间的关系。方法 :以 82 8名研究生为研究对象 ,用SCL -90筛选出因子分≥ 2的 77人为病例组 ,其他 75 7人为对照组 ,采用病例对照研究方法 ,探讨个性特征及生活事件在两组间的差异和相互作用。结果 :研究生SCL -90的高分因子前三位是强迫症状 ( 0 67± 0 5 5 )、人际敏感 ( 0 61± 0 5 6)和抑郁 ( 0 5 0± 0 5 1) ;个性特征呈现三高 (持强、兴奋、紧张 )、三低 (怀疑、忧虑、敏感 )特点 ;经非条件Logistic回归单因素分析 ,性别等 11项因素与心身症状显著相关 ;进行变量调整后 ,个性特征忧虑等 5项因素进入拟合主效应模型。结论 :男性、工学、非独生子女等人群特征和个性特征忧虑、负性工作学习生活事件等心理社会因素是研究生心身症状的危险因素。

妇科癌症患者心理健康和应对方式的相关研究

目的调查妇科癌症患者创伤后应激障碍发生率、心理健康水平与心理弹性的关系。方法采用创伤后应激障碍症状清单-平民版(PTSD checklist-civilian version,PCL-C)、心理弹性量表(connor-davidson resilience scale,CD-RISC)、症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)、艾森克人格问卷(Eysenck personality questionnaire,EPQ)、应对方式问卷对181例三甲医院的妇科癌症患者进行问卷调查。结果①妇科癌症患者的PTSD总分为(30.75±11.28)分,PTSD总分≥38分者41例(22.65%),总分≥45分者20例(11.05%),总分≥50分者11例(6.08%)。②PTSD阳性组在心理弹性的总分上显著低于PTSD阴性组(P<0.05)。③妇科癌症患者SCL-90阳性组在心理弹性总分上显著低于SCL-90阴性组(P<0.01)。在人格(EPQ)的神经质得分显著高于阴性组(P<0.01),在应对方式的自责、退避、合理化因子得分上显著高于阴性组(P<0.05)。④PTSD总分与SCL-90总分、自责、退避应对方式3个因素成正相关,与心理弹性(CD)总分、解决问题、求助、合理化应对方式4个因素成负相关。SCL-90总分与PTSD总分、自责、幻想、退避应对方式4个因素成正相关,与CD总分、外向性、合理化应对方式3个因素成负相关。结论妇科癌症患者创伤后应激障碍发生率较高,低心理弹性、低心理健康水平、消极的应对方式是创伤后应激障碍的重要预测因素。

关于女性研究生心理健康问题的思考

女性研究生群体的心理健康问题已经引起了全社会的关注,其产生的原因是多方面的,不仅仅是个人原因,更包括来自学业与科研、婚姻与家庭、择业与就业等多方面的压力,而科研补助偏低导致的经济拮据更是造成女性研究生群体心理问题的物质基础原因。对此,要采取多方面的措施,即学校要加强对女性研究生群体的心理健康教育和心理问题疏导,而社会上也要为女性研究生群体的婚恋、就业等创作良好的物质与精神环境。

研究生心理健康状况分析与个性特征的相关研究

目的探讨在校硕士研究生心理健康与个性特征的关系,为有针对性地开展心理健康教育提供依据和参考。方法运用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)对2007级研究生新生进行心理健康测查。结果研究生SCL-90各项因子分均低于全国常模,差异有统计学意义。EPQ评分总体人格特征属于中间型。EPQ的N分和P分与SCL-90各项因子存在正相关,而E分和L分与SCL-90各项因子存在负相关。有明显心理健康问题者的N分与P分均较高,且与不同个性类型间问题检出率的差异有统计学意义。结论硕士研究生心理健康状况总体较好,其个性特征与心理健康状况关系密切,高神经质、高精神质和性格内向明显者出现不良心理问题的倾向性较大。

女校大学生个性特征、应对方式与心理健康状况的对比研究

目的:本研究旨在探讨女校大学生个性特征、应对方式与心理健康状况,并将其与女性群体和男女合校女生进行差异比较,为女校大学生教育问题提供科学依据。方法:采用五因素人格量表(NEO-PI)、简易应对方式问卷(SCSQ)和症状自评量表(SCL-90)为测量工具,选取女校和男女合校女生共507人进行测试。结论:1.女校学生的个性特征、应对方式及心理健康与女性群体相比均存在显著差异。2.女校学生在个性特征、应对方式与心理健康方面都存在着显著专业差异。3.女校学生个性特征、应对方式与心理健康密切相关。4.女校学生个性特征和心理健康状况优于男女合校女生,在应对方式上无显著差异。

研究生心理弹性潜在类别及SCL-90的比较

研究生的心理弹性可能具有异质性,且不同潜在类别可能与心理健康有不同关系,采用心理弹性量表(CD-RISC)、症状自评量表(SCL-90)对1 242名研究生进行整群施测,结果发现:研究生心理弹性可分为5种潜在类别,即高心理弹性组(24%)、低心理弹性组(15%)、高弹性—低自信组(13%)、乐观自信—低韧性组(24)和高弹性—低相信直觉和命运组(26%);低心理弹性组的心理健康症状最高,高心理弹性组与高弹性—低相信直觉和命运组的心理健康症状最低,且两者仅在强迫症状上的差异具有统计学意义(p<0.01),高弹性—低自信组和乐观自信—低韧性组症状居中且两者间差异无统计学意义;性别对研究生心理弹性的潜在特征分类具有显著性影响.

新入伍地方大学生心理健康及人格特征调查

目的研究新入伍地方大学毕业生心理健康状况及其人格特征,为部队人才素质建设提供科学依据。方法应用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)对167名新入伍地方大学生进行心理测评。结果1除躯体化因子外,受试者SCL-90各因子分均显著性低于全军常模和全国大学生常模的对应值(P<0.01);但按性别、是否独生子女、文理科专业分组,组间比较SCL-90各因子分均无显著性差异(P>0.05);2受试者EPQ问卷的E维度分显著高于军人常模,而L维度分显著低于军人常模(P<0.05);其个性外向、情绪倾向稳定的人数比例显著高于军人常模,而情绪倾向不稳定、不稳定的人数比例显著低于军人常模(P<0.05或P<0.01)。结论新入伍地方大学生总体心理健康水平较好,其良好的个性特征有利于适应部队生活。

医学专业研究生新生人格特征调查

目的探讨医学院校研究生新生人格特征，为有效开展研究生教育培养工作提供科学依据。方法对江苏某医学院校1010名研究生新生采用明尼苏达多项人格测验进行测评分析。结果男生明尼苏达多项人格测验的说谎或掩饰、校正分、疑病、心理变态、男性化／女性化、外显性焦虑因子评分显著低于女生（P〈0．05或0．01），精神分裂因子评分显著高于女生（P〈0．05）；年龄组1（16岁-25岁）的男生明尼苏达多项人格测验的说谎或掩饰、校正分、疑病、男性化／女性化、外显性焦虑因子评分显著低于女生（P〈0．05或0．01），精神分裂、社会责任因子评分显著高于女生（P〈0.05）；年龄组2（26岁35岁）的男生校正分、男性化／女性化、支配性因子评分显著低于女生（P〈0.05或0．01），社会内向因子评分显著高于女生（P〈0．05）。明尼苏达多项人格测验平均分剖析图显示该测验结果有效，10个临床指标具有6—4编码类型的特点，研究量表外显性焦虑分值偏高。结论医学院校研究生新生存在心理健康问题，研究生院应根据新生人格特点进行心理辅导与咨询，协助其尽快适应新的学习环境，完善人格。

大四女生心理健康状况及其与人格特点关系的研究

目的:了解大四女生的心理健康状况及人格特点对其影响,分析大四女生的心理健康状况不良的原因,为学校的心理健康教育工作提供依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ-Adult)对河南大学部分院系大四女生进行调查,用SPSS11.0进行统计处理。结果:大四女生整体SCL-90的总分、总症状指数、阳性项目数均非常显著的高于全国成人常模,九个因子得分都高于全国成人常模,差异达非常显著的水平。结论:大四女生心理健康状况令人担忧,人格特点与心理健康显著相关。

某医学院校B型人格毕业生压力感受及心理健康现状调查

目的调查医学院校B型人格毕业生压力感受及心理健康状况,为开展有针对性的医学院校毕业生心理健康教育提供依据。方法采用A型人格类型问卷(Type A Behavior Pattern Scale,TABP)对某医学院校325名毕业生的人格类型进行检测,结合Beck压力量表(Beck-Srivastava Stress Inventory,BSSI)及症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90)开展不同人格类型医学生的压力感受及心理健康状况的调查研究。结果(1)在B型人格毕业生检出方面,调查共在325名毕业生中检出B型人格毕业生129名,B型人格毕业生的总检出率为39.69%。B型人格男生在TABP的TH、CH及总分得分均低于B型人格女生,差异均无统计学意义(P>0.05)。非B型人格男生在TABP的TH、CH及总分得分均低于非B型人格女生,差异均无统计学意义(P>0.05)(2)在压力感受方面,B型人格毕业生BSSI平均得分低于非B型人格毕业生平均得分,差异有统计学意义(P<0.05)。B型人格男生BSSI平均得分高于B型人格女生BSSI平均得分,差异无统计学意义(P>0.05),非B型人格男生BSSI平均得分高于非B型人格女生BSSI平均得分,差异无统计学意义(P>0.05)。(3)在心理健康方面,B型人格毕业生在SCL-90的躯体化、强迫及人际关系3个因子得分低于非B型人格毕业生,在SCL-90的抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执、精神病性及其他7个因子得分高于非B型人格毕业生,差异均无统计学意义(P>0.05)。B型人格男生在SCL-90的10个因子得分均高于B型人格女生,在抑郁1个因子得分差异有统计学意义(P<0.05)。非B型人格男生在SCL-90的躯体化、强迫、人际关系、恐怖、偏执、精神病性及其他7个因子得分低于非B型人格女生,在SCL-90的抑郁、焦虑及敌对性3的因子得分高于非B型人格女生,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论在医学院校毕业生群体中,尽管B型人格毕业生自感压力较小,但其心理健康状况总体较差,需引起学生管理工作者的一定重视。

优秀师范毕业生的人格特征及心理健康状况研究

目的 探讨应届优秀师范毕业生的人格特征及心理健康。方法 采用卡特尔十六种人格因素量表 (16PF)、艾森克人格问卷 (EPQ) ,整群测试青岛大学师范学院应届毕业生中 2 2 2名优秀生 ,并以 4 70名普通毕业生为对照。结果 ①优秀毕业生 16PF测试显示 5高 1低的人格特征 ,即高兴奋性、高敢为性、高怀疑性、低独立性 (P <0 0 1) ;高聪慧性和高恃强性 (P <0 0 5 )。② 16PF综合预测次级人格因素和EPQ测试均显示优秀生明显外向 ,且有非常显著性差异 (P <0 0 1)。③ 16PF和EPQ示优秀毕业生情绪稳定性较高 ,心理健康水平较高 ;优秀毕业生中心理健康欠佳者比例 11 2 6 % ,低于普通毕业生的 18 72 % ,有显著性差异 (P <0 0 5 )。结论 优秀毕业生的人格特征可作为高校培养优秀人才的参照依据 ;通过完善和健全在校生的兴奋、恃强、敢为、外向和稳定性等人格特征 。

692名高等师范生毕业前16PF测评报告

Objective:To study the personality trait and mental health status of Teachers College undergraduates. Methods: 692 undergraduates of Teachers College were assessed on the Cattell’s 16 Personality Factors Questionnaire (16PF). Results: ①The total score on mental health for Teachers College Graduates was above the average score of 22.②Female graduates had higher scores on intelligence, persistence, and gregariousness but they also scored higher on acting impetuously and timidity.③ Undergraduates from the Arts stream scored higher on high-sensitivity and high-doubtness, whereas those in the science stream showed higher scores on mood stability and comprehensive mental health. Conclusion: Psychological health education should consider sex differences and personality characteristics of arts and science students.

医学专业女大学生心理健康状况与个性的关系研究

目的了解医学专业女大学生的心理健康状况及其与个性的关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)对428名医学专业女大学生进行测评。结果 1医学专业女大学生SCL-90的躯体化、偏执因子分低于全国常模青年组,强迫、焦虑、精神病性因子分高于全国常模青年组,差异有统计学意义(t=-3.692～4.232,P<0.05);2医学专业女大学生EPQ的N、P因子与SCL-90各因子均呈正相关,E、L因子与SCL-90大多数因子呈负相关。结论医学专业女大学生的心理健康状况总体正常,个性与心理健康水平密切相关。

女性面部对称性与人格及心理健康的关系研究

目的探讨女性面部对称性与人格、心理健康之间的关系。方法标准化拍摄110张女性相片并同时让被试完成症状自评量表(SCL-90)以及大五人格问卷(BFI)。从110张相片中选出30张,分为三组,每组10名,三组面部对称水平均相差一个标准差,然后,自编计算机程序让30张相片在电脑上随机呈现,请85名评价者对这30名相片中被试的人格进行评价。结果女性面部对称性与自评人格在神经质、宜人性及责任性三个维度有相关,与外部评价者评价人格的神经质维度有显著相关;女性面部对称性与SCL-90中六个维度都有显著相关。结论女性面部对称性与人格及心理健康之间都有显著相关。

优秀医学毕业生的人格特征及心理健康状况研究

目的 探讨应届优秀医学毕业生的人格特征及心理健康。方法 采用卡特尔 1 6种人格因素量表 ( 1 6PF)、SCL-90症状自评量表 ,整群测试广州中医药大学临床医学院应届毕业生中 1 68名优秀生 ,并以 467名普通毕业生为对照。结果 1优秀医学毕业生 1 6PF测试显示 5高 2低的人格特征 ,即高兴奋性、高敢为性、高怀疑性、高聪慧性和高恃强性 ;低独立性和低自律性 ( P<0 .0 5 )。 2 1 6PF综合预测次级人格因素和 SCL-90测试均显示优秀生明显外向 ,且创造能力高 ,具有显著性差异 ( P<0 .0 1 ,P<0 .0 5 )。 3 1 6PF和 SCL-90提示优秀医学毕业生情绪稳定性较高 ,但同时具有一定的焦虑性。结论 优秀医学毕业生的人格特征可作为医学院校培养优秀人才的参照依据 ;通过完善和健全在校生的兴奋、恃强、敢为、外向和稳定性等人格特征 ,可培养更多心理健康的优秀医学毕业生。

武警女干部人格特征、应对方式与心理健康状况调查

目的综合分析武警女干部人格特征、应对方式与心理健康的状况,为武警女干部心理健康的维护和提升提供参考依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷(CSQ)和卡特尔人格测试(16PF)对340名武警女干部进行问卷调查,运用SPSS16.0统计软件进行统计处理。结果武警女干部心理健康水平高于军人常模,也高于全国常模,并且在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执几个维度上与军人常模差异显著(t=-3.12,3.21,4.02,3.31,4.23,4.12;P<0.01);应对方式6个因素与全国军人常模相比,差异显著(t=16.81,14.57,7.21,8.41,9.49,9.31;P<0.01);乐群性、稳定性、恃强性、兴奋性、敢为性、自律性高于全国常模(t=9.92,8.31,20.14,22.53,21.60,11.78;P<0.01),敏感性、怀疑性、忧虑性、实验性、独立性、紧张性则明显低于全国常模(t=-10.67,-34.15,-33.42,-8.53,-13.83,-12.01;P<0.05或0.01);解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化与SCL-90总分相关显著(r=-0.640,0.381,-0.482,0.069,0.341,-0.09;P<0.01);16PF各因子分与SCL-90总分相关显著(P<0.01),16PF次级人格因素和预测心理因素与SCL-90各因子分相关显著(P<0.01),回归分析表明,适应与焦虑型(X1)、内向与外向型(X2)、怯懦与果断型(X4)、心理健康因素(Y1)、新环境成长能力因素(Y4)是应对方式的有效预测因子。结论武警女干部心理健康状况良好,个性外向、乐群,良好的人格特征和成熟的应对方式是心理健康的重要影响因素。

研究生心理健康水平与人格特质的相关研究

研究生是我国的高层次人才,他们的心理健康对成人与成才至关重要。本研究运用SCL-90与EPQ测量华南地区某中医药大学800余名研究生,结果显示SCL-90阳性检出率为31.78%,心理问题多表现在强迫、人际关系敏感和焦虑因子,女生比男生、非医学生比医学生更易出现心理问题;EPQ中E与SCL-90总分和因子分呈显著负相关,N、P维度与SCL-90总分和因子分存在显著正相关。研究生心理健康状况不容乐观,高校和科研院所应当有针对性地对易出现心理问题的研究生群体进行重点关注。

女大学生应对方式、人格与心理健康的关系

人格特点和应对方式是制约个体心理健康的重要中介因素。采用心理问卷对781名女大学生进行了调查,结果显示,女大学生心理健康状况不良,应对方式和人格与心理健康相关显著,成熟型应对方式和外向性人格对心理健康有积极的促进作用,不成熟型、混合型应对方式和情绪不稳定性人格对心理健康有消极影响。在对结果原因深入分析的基础上,就如何提升女大学生心理健康水平提出了一些可行的对策。