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Enhancing Parkinson’s Disease Prediction Using Machine Learning and Feature Selection Methods 被引量:1
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作者 Faisal Saeed Mohammad Al-Sarem +4 位作者 Muhannad Al-Mohaimeed Abdelhamid Emara Wadii Boulila Mohammed Alasli Fahad Ghabban 《Computers, Materials & Continua》 SCIE EI 2022年第6期5639-5657,共19页
Several millions of people suffer from Parkinson’s disease globally.Parkinson’s affects about 1%of people over 60 and its symptoms increase with age.The voice may be affected and patients experience abnormalities in... Several millions of people suffer from Parkinson’s disease globally.Parkinson’s affects about 1%of people over 60 and its symptoms increase with age.The voice may be affected and patients experience abnormalities in speech that might not be noticed by listeners,but which could be analyzed using recorded speech signals.With the huge advancements of technology,the medical data has increased dramatically,and therefore,there is a need to apply data mining and machine learning methods to extract new knowledge from this data.Several classification methods were used to analyze medical data sets and diagnostic problems,such as Parkinson’s Disease(PD).In addition,to improve the performance of classification,feature selection methods have been extensively used in many fields.This paper aims to propose a comprehensive approach to enhance the prediction of PD using several machine learning methods with different feature selection methods such as filter-based and wrapper-based.The dataset includes 240 recodes with 46 acoustic features extracted from3 voice recording replications for 80 patients.The experimental results showed improvements when wrapper-based features selection method was used with K-NN classifier with accuracy of 88.33%.The best obtained results were compared with other studies and it was found that this study provides comparable and superior results. 展开更多
关键词 Filter-based feature selection methods machine learning parkinson’s disease wrapper-based feature selection methods
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Least Squares Method from the View Point of Deep Learning II: Generalization 被引量:1
2
作者 Kazuyuki Fujii 《Advances in Pure Mathematics》 2018年第9期782-791,共10页
The least squares method is one of the most fundamental methods in Statistics to estimate correlations among various data. On the other hand, Deep Learning is the heart of Artificial Intelligence and it is a learning ... The least squares method is one of the most fundamental methods in Statistics to estimate correlations among various data. On the other hand, Deep Learning is the heart of Artificial Intelligence and it is a learning method based on the least squares method, in which a parameter called learning rate plays an important role. It is in general very hard to determine its value. In this paper we generalize the preceding paper [K. Fujii: Least squares method from the view point of Deep Learning: Advances in Pure Mathematics, 8, 485-493, 2018] and give an admissible value of the learning rate, which is easily obtained. 展开更多
关键词 Least sQUAREs method sTATIsTICs Deep learning learning Rate Gerschgorin’s THEOREM
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Novel Newton’s learning algorithm of neural networks 被引量:2
3
作者 Long Ning Zhang Fengli 《Journal of Systems Engineering and Electronics》 SCIE EI CSCD 2006年第2期450-454,共5页
Newton's learning algorithm of NN is presented and realized. In theory, the convergence rate of learning algorithm of NN based on Newton's method must be faster than BP's and other learning algorithms, because the ... Newton's learning algorithm of NN is presented and realized. In theory, the convergence rate of learning algorithm of NN based on Newton's method must be faster than BP's and other learning algorithms, because the gradient method is linearly convergent while Newton's method has second order convergence rate. The fast computing algorithm of Hesse matrix of the cost function of NN is proposed and it is the theory basis of the improvement of Newton's learning algorithm. Simulation results show that the convergence rate of Newton's learning algorithm is high and apparently faster than the traditional BP method's, and the robustness of Newton's learning algorithm is also better than BP method' s. 展开更多
关键词 Newton's method Hesse matrix fast learning BP method neural network.
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Mind Master引导下的费曼学习法在骨科实习中的应用研究 被引量:5
4
作者 董军 张格林 +4 位作者 孙园 张旭艳 李玺 黄思华 张纯 《中国继续医学教育》 2023年第7期84-88,共5页
目的 探究Mind Master引导下的费曼学习法在骨科实习中的应用研究。方法 于2016年1月—2021年12月纳入西安交通大学第二附属医院骨三科实习医生分为传统教学法组(102名)和费曼学习法组(136名)。评估两组考核成绩和迷你临床演练评估(mini... 目的 探究Mind Master引导下的费曼学习法在骨科实习中的应用研究。方法 于2016年1月—2021年12月纳入西安交通大学第二附属医院骨三科实习医生分为传统教学法组(102名)和费曼学习法组(136名)。评估两组考核成绩和迷你临床演练评估(mini clinical evaluation exercise,Mini-CEX)量表结果。结果 费曼学习法组学生在理论成绩、实践成绩方面均显著优于传统教学法组,差异有统计学意义(P <0.05);在MiniCEX量表评估问诊、查体、专业态度、临床判断、整体临床评价以及评价人满意度方面显著优于传统教学法组,差异有统计学意义(P <0.05)。而在Mini-CEX量表评估的沟通技能、组织效能、被评价人满意度两组差异无统计学意义(P> 0.05)。结论 利用Mind Master归纳总结的费曼学习法教学模式能实习医生的理论和实践水平。 展开更多
关键词 费曼学习法 思维导图 骨科 教学 实习 规范化培训 临床
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基于S-BGD和梯度累积策略的改进深度学习方法及其在光伏出力预测中的应用 被引量:26
5
作者 黎静华 黄乾 +1 位作者 韦善阳 黄玉金 《电网技术》 EI CSCD 北大核心 2017年第10期3292-3299,共8页
为提高光伏出力的预测精度,提出了一种改进深度学习算法的光伏出力预测方法。首先,针对传统的深度学习算法采用批量梯度下降(batch gradient descent,BGD)法训练模型参数速度慢的问题,利用随机梯度下降(stochastic gradient descent,SGD... 为提高光伏出力的预测精度,提出了一种改进深度学习算法的光伏出力预测方法。首先,针对传统的深度学习算法采用批量梯度下降(batch gradient descent,BGD)法训练模型参数速度慢的问题,利用随机梯度下降(stochastic gradient descent,SGD)法训练快的优点,提出了一种改进的随机-批量梯度下降(stochastic-batch gradient descent,S-BGD)搜索方法,该方法兼具SGD和BGD的优点,提高了参数训练的速度。然后,针对参数训练过程中容易陷入局部最优点和鞍点的问题,借鉴运动学理论,提出了一种基于梯度累积(gradient pile,GP)的训练方法。该方法以累积梯度作为参数的修正量,可以有效地避免训练陷入局部点和鞍点,进而提高预测精度。最后,以澳大利亚艾丽斯斯普林光伏电站的数据为样本,将所提方法应用于光伏出力预测中,验证所提方法的有效性。 展开更多
关键词 光伏出力预测 深度学习算法 梯度下降法 梯度累积量 参数训练 神经网络 随机-批量梯度下降
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一种T-S型动态模糊推理模型的建模算法研究 被引量:1
6
作者 张烃 聂作先 刘建成 《微电子学与计算机》 CSCD 北大核心 2006年第5期214-216,共3页
以一种进化聚类算法(ECM)为基础,提出了一种新的T-S型动态模糊推理模型的建模算法。以往许多神经模糊模型都不适用于自适应在线学习,而文章模型能够实时地调整模糊规则库及规则参数,具有较强的在线学习能力。仿真结果表明,该方法是有效的。
关键词 进化聚类算法 T-s模糊模型 模糊规则 在线学习
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费曼式学习法在低年资护士儿童PICC维护培训中的应用 被引量:1
7
作者 杨洁 范菊红 李玉 《全科护理》 2024年第5期944-947,共4页
目的:探讨费曼式学习法在低年资护士儿童经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)维护培训中的应用。方法:2022年3月—12月选取无锡市儿童医院80名低年资护士参与儿童PICC导管维护培训,采用随机数字表法将其分为观察组及对照组,每组40人。对... 目的:探讨费曼式学习法在低年资护士儿童经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)维护培训中的应用。方法:2022年3月—12月选取无锡市儿童医院80名低年资护士参与儿童PICC导管维护培训,采用随机数字表法将其分为观察组及对照组,每组40人。对照组行规范性培训,观察组应用费曼式学习法,比较两组护士规范化培训参与率、PICC置管知识及技能考核评分、护士自主学习能力及PICC知信行评分。结果:观察组护士第4次~第6次培训参与率明显高于对照组(P<0.05);观察组培训结束时PICC置管知识评分、技能考核评分、护士自主学习能力评分及PICC知信行评分高于对照组(P<0.05)。结论:费曼式学习法可提升低年资护士参与儿童PICC维护培训参与率,改善低年资护士自主学习能力及PICC维护知信行水平,有助于护士PICC维护知识及维护技能的提升。 展开更多
关键词 费曼式学习法 低年资护士 儿童 PICC导管维护 培训
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基于体验学习的S-ISAS教学法在广告设计课程中的应用研究
8
作者 章译丹 《河北软件职业技术学院学报》 2020年第4期54-56,71,共4页
广告设计属于综合交叉型学科,是一门理论与实践结合紧密的学科。体验学习能让学生快速进入职业角色,发现职业需求,拓展知识结构,从而提高自身各方面能力。以项目为媒介的体验学习结合S-ISAS教学法的实践应用,能够让学生在解决问题能力... 广告设计属于综合交叉型学科,是一门理论与实践结合紧密的学科。体验学习能让学生快速进入职业角色,发现职业需求,拓展知识结构,从而提高自身各方面能力。以项目为媒介的体验学习结合S-ISAS教学法的实践应用,能够让学生在解决问题能力的训练中提升对理论知识的理解运用能力。 展开更多
关键词 体验学习 s-IsAs教学法 广告设计
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“输出式学习”在“食品工艺学”课程教学设计中的应用探索
9
作者 吕莹果 李雪琴 +2 位作者 章绍兵 李华 许飞 《农产品加工》 2024年第24期100-103,共4页
在新工科背景下,提高应用型专业人才培养目标的要求,是工科院校积极开展课程教学改革研究的总体思路和方向。从“输出式学习”科学理念出发,将其应用于“食品工艺学”课程的教学设计过程中,将输出式学习活动贯穿于课前预习、课堂教学、... 在新工科背景下,提高应用型专业人才培养目标的要求,是工科院校积极开展课程教学改革研究的总体思路和方向。从“输出式学习”科学理念出发,将其应用于“食品工艺学”课程的教学设计过程中,将输出式学习活动贯穿于课前预习、课堂教学、课后作业、实践活动及教学评价中,以终为始、以输出倒逼输入,以期提高学生对相关知识的学习效果和深层次掌握,培养学生的综合分析问题能力、实践创新能力,以适应新时代高校对人才培养提出的新要求。 展开更多
关键词 食品工艺学 输出式学习 费曼学习法 OBE理念 教学设计
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费曼学习法在“智能制造系统与集成”课程中的应用研究
10
作者 吴悦 曹现刚 钟斌 《高校实验室科学技术》 2024年第1期3-7,共5页
西安科技大学机械工程学院增设智能制造工程专业,不仅立足于时代发展“新工科”理念,更是学校培养现代化科学人才,使学科专业紧跟科技发展步伐的必由之路。“智能制造系统与集成”课程作为该专业的一门主要专业课,其教学效果的好坏,直... 西安科技大学机械工程学院增设智能制造工程专业,不仅立足于时代发展“新工科”理念,更是学校培养现代化科学人才,使学科专业紧跟科技发展步伐的必由之路。“智能制造系统与集成”课程作为该专业的一门主要专业课,其教学效果的好坏,直接影响着本专业学生的专业基础和未来学习方向的把握。针对传统授课方式中的共性问题,本文研究该课程结合费曼教学法,以“立、学、讲、复、总”的方式代替灌输式教育,贯彻“以学生为中心”的思想,有效提升学生学习主观能动性,顺利完成课程教学大纲要求。从到课人数、课堂氛围以及课程成绩来看,提升效果显著。 展开更多
关键词 费曼学习法 智能制造工程 自主性学习
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费曼学习法联合思维导图在烧伤整形科规培带教中的应用研究
11
作者 王瑞 贾晶 +3 位作者 汤志水 周林 刘文博 左武乾 《中华医学教育探索杂志》 2024年第12期1724-1728,共5页
目的探讨费曼学习法联合思维导图在烧伤整形科规培带教中的效果。方法将2022年至2023年烧伤整形科87名规培生纳入本研究,根据入科先后分为对照组(42名)和观察组(45名),对照组予以传统教学,观察组予以费曼学习法联合思维导图进行教学。... 目的探讨费曼学习法联合思维导图在烧伤整形科规培带教中的效果。方法将2022年至2023年烧伤整形科87名规培生纳入本研究,根据入科先后分为对照组(42名)和观察组(45名),对照组予以传统教学,观察组予以费曼学习法联合思维导图进行教学。比较两组规培生考核成绩(理论、实践操作及评判思维能力)、自主学习能力及规培医生对教学方法与教师对规培生表现的评价。采用SPSS 22.0软件进行t检验和卡方检验。结果观察组规培生理论成绩、实践操作及评判思维能力评分[(84.75±6.31)、(82.74±5.95)、(319.84±7.52)]均高于对照组[(73.54±5.67)、(74.22±5.41)、(291.87±5.74)],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组规培生自主学习能力评分(16.08±3.41)高于对照组(13.14±2.57),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组规培生对教学中教学内容、教学方法、教学过程及教学效果满意度(93.33%、95.56%、88.89%、97.78%)高于对照组(73.81%、71.43%、71.43%、76.19%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组教师对规培生基础理论情况、学习态度、解决问题能力、沟通能力表现满意度(91.11%、95.56%、86.67%、97.78%)均高于对照组(69.05%、76.19%、66.67%、80.95%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论费曼学习法联合思维导图教学在烧伤整形科规培带教中较传统教学优势更大,实践效果更佳,值得进一步推广。 展开更多
关键词 费曼学习法 思维导图 烧伤整形科 规范化培训 临床教学
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基于库伯经验学习理论的新生儿专科护士培训基地教学实践
12
作者 吴丽芬 刘恋 +2 位作者 何娇 乐琼 袁敏 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第10期89-92,共4页
目的探讨基于库伯经验学习理论的新生儿专科护士培训基地教学模式实践效果。方法选择2016-2018年接受新生儿专科护士培训的18名学员作为对照组,2020-2023年接受新生儿专科护士培训的19名学员作为观察组。对照组采用常规模式培训,观察组... 目的探讨基于库伯经验学习理论的新生儿专科护士培训基地教学模式实践效果。方法选择2016-2018年接受新生儿专科护士培训的18名学员作为对照组,2020-2023年接受新生儿专科护士培训的19名学员作为观察组。对照组采用常规模式培训,观察组基于库伯学习理论制定并实施培训计划。比较两组学员核心能力及对教学方法的满意度。结果除教育与咨询能力维度外,培训后观察组核心能力其他6个维度得分显著优于对照组(均P<0.05)。观察组对教学方法满意度高于对照组,但两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于库伯经验学习理论的培训模式可提高新生儿专科护士核心能力。 展开更多
关键词 新生儿 专科护士 培训 库伯经验学习理论 核心能力 培训基地 教学方法 护理教育
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基于费曼学习法的O2O教学考核模式在年轻护士心肺复苏培训中的应用研究
13
作者 姚凯锋 朱笑笑 《中华养生保健》 2024年第3期113-117,共5页
目的探讨基于费曼学习法的O2O教学考核模式在年轻护士心肺复苏培训中的应用效果。方法选取2019年3月—2022年3月南通市第一人民医院80名护士作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和试验组,每组40例。对照组实施心肺复苏常规教学,试验... 目的探讨基于费曼学习法的O2O教学考核模式在年轻护士心肺复苏培训中的应用效果。方法选取2019年3月—2022年3月南通市第一人民医院80名护士作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和试验组,每组40例。对照组实施心肺复苏常规教学,试验组实施基于费曼学习法的O2O教学考核模式,教学结束后,通过考试比较两组护士的理论成绩、操作成绩,通过问卷比较两组护士的临床胜任力、职业认同感以及学习满意度。结果实施基于费曼学习法的O2O教学模式后,试验组理论成绩显著高于对照组,试验组操作成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实施此教学模式后,试验组的临床胜任力在评判性思维、临床护理、领导力、人际关系、法律伦理实践、专业发展及教育咨询方面均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实施此教学模式后,试验组的职业认同感在一致感、把握感、患者影响感、自我决定感、自我效力感、有意义感及组织影响感方面均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实施此教学模式后,试验组学习满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于费曼学习法的O2O教学模式考核模式在年轻护士心肺复苏培训中的应用,提高护士掌握相关知识和技能的能力,增强学习兴趣和职业认同感,并且提高护士对培训的满意度。 展开更多
关键词 费曼学习法 O2O模式 护理教学 心肺复苏 临床胜任力
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费曼学习法在高职英语教学中的应用探究
14
作者 周佩云 《船舶职业教育》 2024年第3期29-31,38,共4页
高职英语作为高职教育中的一门必修公共基础课程,是高职教育人才培养体系的重要组成部分,在培养学生的综合素质和能力方面发挥着重要作用。费曼学习法作为一种世界公认的最好的学习方法,能够提高知识的吸收效率,深化对知识的理解。基于... 高职英语作为高职教育中的一门必修公共基础课程,是高职教育人才培养体系的重要组成部分,在培养学生的综合素质和能力方面发挥着重要作用。费曼学习法作为一种世界公认的最好的学习方法,能够提高知识的吸收效率,深化对知识的理解。基于高职院校学生英语学习的现状和特点,探究费曼学习法在高职英语教学中的应用策略,以全面培养学生英语综合应用能力。 展开更多
关键词 费曼学习法 高职教育 英语教学
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费曼学习法在数学分析课程教学改革中的现状及实践研究
15
作者 玉强 苏望仙 《高教学刊》 2024年第32期130-135,共6页
数学分析是高校数学专业的一门专业基础课程,它的教学效果对整个数学专业学习具有决定性影响。然而在现实的数学分析教学中,学生往往只是被动地学习,学习效果不佳。因此有必要对传统教师以讲授为主的学习方法进行改革。费曼学习法作为... 数学分析是高校数学专业的一门专业基础课程,它的教学效果对整个数学专业学习具有决定性影响。然而在现实的数学分析教学中,学生往往只是被动地学习,学习效果不佳。因此有必要对传统教师以讲授为主的学习方法进行改革。费曼学习法作为一种新型输出式教学方法,已经被广泛应用到各理工类课程教学中,取得很好的教学效果。受此启发,该文研究将费曼学习法应用于数学分析教学中。通过专访和问卷调查相结合的方式,了解大学数学分析课程教学及学生学情现状,即数学分析课堂上大多以讲授法为主,学生参与感低,学习缺乏主动性,兴趣泛泛。基于这一现状,以“函数列极限交换定理”为例,具体来探讨如何将费曼学习法应用于数学分析课堂教学中,充分发挥学生的自觉能动性,提高数学分析的学习效率。 展开更多
关键词 数学分析 费曼学习法 教学改革 极限交换 问卷调查 教学效果
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任务驱动式费曼学习法在心血管内科护理本科生实习中的应用研究
16
作者 冯颖 徐静 +4 位作者 王咏梅 刘海婷 郑宇洁 吴天姿 童晓珊 《中国高等医学教育》 2024年第9期146-146,F0003,共2页
目的:探讨任务驱动式费曼学习法在心血管内科护理本科生实习中的应用效果.方法:选取2023年6月至2024年1月于本院心血管内科实习的护理本科专业学生为研究对象,共64名实习生,根据实习护生轮转表,分为对照组和试验组,各32人.对照组实施传... 目的:探讨任务驱动式费曼学习法在心血管内科护理本科生实习中的应用效果.方法:选取2023年6月至2024年1月于本院心血管内科实习的护理本科专业学生为研究对象,共64名实习生,根据实习护生轮转表,分为对照组和试验组,各32人.对照组实施传统教学法,试验组采用任务驱动式费曼学习法.比较干预前后两组护生的理论、操作考核成绩、自学能力及学习满意度.结果:教学后试验组理论成绩(85.75±4.44)分、操作成绩(86.38±3.75)分、自学能力(122.78±4.66)分、学习满意度(88.22±5.01)分.试验组测评结果均高于对照组(P<0.05).结论:在心血管内科护理实习带教中采用任务驱动式费曼学习法,可提升学生的学习效率及学习满意度. 展开更多
关键词 任务驱动式教学 费曼学习法 心血管内科 护理本科生
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费曼学习法在精神科理论教学中的应用研究
17
作者 胡维 朱晶 《科教导刊》 2024年第21期66-68,共3页
目的:探讨费曼学习法在精神科理论教学中应用的效果和满意度。方法:采用费曼学习法和传统教学法对临床医学本科生讲授《精神病学》(第8版)第二章精神障碍的症状学,通过测验和自评调查问卷评价两组教学效果的差异和对新的教学方法的满意... 目的:探讨费曼学习法在精神科理论教学中应用的效果和满意度。方法:采用费曼学习法和传统教学法对临床医学本科生讲授《精神病学》(第8版)第二章精神障碍的症状学,通过测验和自评调查问卷评价两组教学效果的差异和对新的教学方法的满意度。结果:在第1次测验成绩相当的情况下,研究组学生的第2次测验成绩显著高于对照组,差异有统计学意义。而且研究组对费曼学习法的满意度明显高于对照组。结论:费曼学习法应用于精神科理论教学能够明显提高学生的学习成绩,并受到学生的高度认可,值得进一步推广。 展开更多
关键词 费曼学习法 精神病学 医学教育
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费曼学习法联合思维导图在糖尿病慢性并发症护理临床教学中的应用 被引量:18
18
作者 郝莉 郑鑫 +2 位作者 王鹏 王盼盼 袁媛 《中华护理教育》 CSCD 北大核心 2023年第4期451-456,共6页
目的探讨费曼学习法联合思维导图在糖尿病慢性并发症护理临床教学中的应用效果。方法选取2021年9月—2022年4月实习的护理专业学生为研究对象,按照实习时间的前后顺序分为试验组(n=31)和对照组(n=34),试验组采用费曼学习法联合思维导图... 目的探讨费曼学习法联合思维导图在糖尿病慢性并发症护理临床教学中的应用效果。方法选取2021年9月—2022年4月实习的护理专业学生为研究对象,按照实习时间的前后顺序分为试验组(n=31)和对照组(n=34),试验组采用费曼学习法联合思维导图进行教学,对照组采用传统教学法教学。比较教学前后两组学生的理论考核成绩和自主学习能力,调查试验组对课程的评价。结果教学后试验组成绩(73.39±9.02)高于对照组(58.79±5.03)(t=7.952,P<0.001)。教学后,试验组自主学习能力得分(118.16±5.89)高于对照组(109.53±7.55),差异具有统计学意义(t=5.105,P<0.001)。26名试验组学生对课程总体效果满意。结论在糖尿病慢性并发症护理教学中采用费曼学习法联合思维导图,有助于提升学生的自主学习能力,提高教学效果和满意度。 展开更多
关键词 教育 护理 临床实习 糖尿病并发症 思维导图 费曼学习法
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数据结构课程实践教学改革探索与实践 被引量:24
19
作者 徐新爱 朱恩芳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第9期186-192,共7页
新工科教育背景下,工科教育被赋予更高的使命与挑战,各行各业对计算机专业人才的要求越来越高。数据结构作为计算机专业提高程序设计水平的一门关键课程,由于课程理论性强、所涉及的内容抽象、概念多、算法多,易造成学生在学习过程中对... 新工科教育背景下,工科教育被赋予更高的使命与挑战,各行各业对计算机专业人才的要求越来越高。数据结构作为计算机专业提高程序设计水平的一门关键课程,由于课程理论性强、所涉及的内容抽象、概念多、算法多,易造成学生在学习过程中对概念理解不透彻、形象化不够以及编程训练不足、难以学以致用等问题。针对数据结构课程教学存在的困境,借助超星学习通平台进行教学实践。在教学实践过程中,围绕着"厚基础、强实践、促成果"的教学目标,提出了费曼学习法、思维导图法和分层次项目实践的相互支撑的实践教学改革。实践表明,该教改有利于提高学生主动参与性、激发学生学习能动性,达成学生学习的成果。 展开更多
关键词 数据结构 实践教学 费曼学习法 思维导图
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复杂系统的遗传-模糊建模方法 被引量:9
20
作者 黄自元 甄兰兰 +1 位作者 费敏锐 沈昱明 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2003年第9期1285-1287,共3页
针对复杂系统的模糊建模问题,提出了一种遗传-模糊建模新方法。首先,利用竞争学习算法对输入空间进行自适应聚类,基于聚类结果提取模糊模型的规则前件隶属函数参数,采用局部最小二乘法求得规则后件参数,从而初步建立起系统的T-S模糊模... 针对复杂系统的模糊建模问题,提出了一种遗传-模糊建模新方法。首先,利用竞争学习算法对输入空间进行自适应聚类,基于聚类结果提取模糊模型的规则前件隶属函数参数,采用局部最小二乘法求得规则后件参数,从而初步建立起系统的T-S模糊模型。然后,对规则前、后件参数进行编码,借助于实值编码遗传算法优化模糊系统。最后,数字仿真结果验证了算法的可行性和有效性。 展开更多
关键词 竞争学习 T-s模糊模型 实值编码遗传算法 最小二乘法
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