A Survey on the Current Situation of Prehospital First Aid about Knowledge, Belief and Behavior among University Students in Jingzhou

Objective: To understand the current situation of prehospital first aid knowledge, attitude and behavior of university students in Jingzhou City. Methods: A prehospital first aid knowledge questionnaire and the convenience sampling method were used to survey 307 university students in Jingzhou City. Results: The mean score of prehospital first aid knowledge of university students in Jingzhou City was 12.85 ± 2.643, the mean score of attitude was 50.73 ± 4.114, and the mean score of behavior was 39.05 ± 8.898;There was a statistically significant difference in the scores of prehospital first aid knowledge, attitude, and behavior of university students depending on whether or not they had received prehospital first aid training (P P Conclusion: Jingzhou University students have a positive attitude toward pre-hospital first aid, but the knowledge level and behavior are low, which suggests that the government, society and the school should create good conditions to promote the improvement of pre-hospital first aid knowledge and ability.

石家庄市饮食安全基本知识及相关预防急救措施普及现状的调查研究

目的调查石家庄市居民对于饮食安全基本知识及相关预防急救措施认知情况,为卫生部门制订全民安全健康饮食计划、饮食相关预防急救培训等提供有效可行的建议和理论依据。方法采用线上问卷和线下现场调研相结合的方式,采用多阶段抽样方法选取1045例石家庄市当地居民为研究对象,采用单因素及多重线性回归分析影响饮食安全知晓因素,采用例数(百分比)描述调查对象的知信行情况。结果性别、文化程度、职业、收入、是否参加过食品安全知识教育、家庭生活所在地是影响知晓率的主要因素。女性知晓率得分高于男性;文化程度越高,知晓率得分越高;医学生、医疗卫生行业人员、食品餐饮行业人员知晓率得分较高;收入大于5000元的人群、参加过食品安全知识教育人群知晓率得分较高;城市居民知晓率得分高于农村地区(均P<0.05)。石家庄市居民饮食安全基本知识及相关预防急救措施知晓率有待提高,海姆利克急救法的掌握率较低。结论石家庄市居民对于饮食安全基本知识及相关预防急救措施的认识、了解程度一般,应加大宣传教育及培训相关急救措施力度,进一步提高居民饮食安全基本知识及相关预防急救措施水平。

全国各高校学生在线课程学习行为管理——以科普选修课《第一目击者现场急救》为例

自2020年3月以来依托全国主要线上教学平台智慧树开设了《第一目击者现场急救》选修课程,为全国各高校的非医学专业大学生提供系统学习现场急救知识和技能的新途径。该课程已开课4学期,选课学校累计54所,涵盖了高校全部的学科门类,有一至五年级20088人次报名参加学习,19620人次完成考核,学生行政班有2618班次。平台通过科学算法自动对学生在线学习行为进行动态管理,4学期学生在线学习平均成绩82.8分以上,合格率91.3%以上,优秀率49.6%以上,学生对课程教评满意度94.9%以上。这些成绩对于一门面向各个非医学专业的医学科普选修课来说是取得了良好的教学效果。

社区居民急救知信行现状调查研究

目的了解社区居民急救知识、信念和行为现况水平。方法2022年3月—9月,采用便利抽样法选取合肥市非医学背景的居民作为研究对象,采用急救知识、信念、行为问卷进行调查。结果1252名社区居民急救知识得分(11.01±2.29)分,急救信念得分(36.36±6.25)分,急救行为得分(19.45±2.70)分。不同年龄、自认为急救知识掌握情况不同者的急救知信行得分差异有统计学意义(P<0.05);不同急救知识技能培训经历者的急救知识、信念得分差异有统计学意义(P<0.05),急救行为得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论社区居民急救知识和信念水平处于中等偏高水平,行为处于中等水平,应进一步制订合理的公众急救科普知识及技能演练培训方案,以提高社区居民急救知识和技能水平。

民办高校医学生与非医学生院前现场急救知信行调查

基于知信行模式设计调查问卷,对我校各专业学生进行问卷调查并对结果进行对比和分析,以了解民办高校医学生与非医学生对院前急救知识与技能的掌握情况、学习意愿和施救意愿及存在的问题,为我校学生开展相关课程及活动提供重要依据。

公众急救行为损害后果责任豁免权立法研究

探讨了公众急救行为损害后果的责任豁免权的意义及其立法。

福建省城乡居民就医行为和应急能力调查及其影响因素分析

目的了解福建省城乡居民就医行为和应急能力及其影响因素,为有效解决因不合理就医导致的医疗资源浪费现象和因应急能力低下引发的对生命安全的威胁提供对策。方法采用分层多阶段随机抽样的方法对福建省城乡居民2041人进行调查。结果城乡居民拥有至少一种医疗保险的占95.6%,在身体感到不舒服时首先选择自行购药的占64.5%,城乡居民应急知识中知道正确拨打120急救电话的只有22.3%,知道怎么做心肺复苏的有18.4%,认识生物安全标识的有3.7%,89.9%的居民没有接受过合理就医的指导;94.3%的居民没有接受过心肺复苏的急救培训。年龄、离家最近的医疗机构为其他对应急能力的影响为负作用,文化程度、职业为专业技术人员、平均月收入在1000元以上、离家最近的医疗机构为社区卫生服务中心(站)和乡镇卫生院(村卫生所)对应急能力的影响为正作用。结论急需动员社会各有关部门利用各种机会对城乡居民进行正确就医和应急知识和技能的强化培训,以提高大众合理就医和应急能力。

急救技能培训对大学新生急救亲社会行为的影响

目的探讨急救技能培训对大学新生急救亲社会行为的影响。方法 2012年9月至2013年1月采用随机整群抽样方法,选择浙江某高职学校8个班的350名大一新生为研究对象,对其进行急救技能培训,培训前后采用一般资料调查表、亲社会倾向量表(prosocial tendencies measure,PTM)及一般性信任量表对其进行调查。结果培训后,除止血及综合情景项目外,新生其他急救知识技能项目的合格率均高于培训前,差异均有统计学意义(均P<0.01);新生PTM量表中的利他及公开维度得分均高于培训前(均P<0.05),PTM量表中的其他维度及一般性信任量表的得分与培训前比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);培训前,亲社会行为与信任存在相关性(P<0.05);培训后,亲社会行为与信任、急救知识技能存在相关性(P<0.05或P<0.01)。结论提高大学新生的急救亲社会行为,除了对其加强急救知识和技能培训外,更重要的是培养其社会环境下的信任感。

德阳市城区居民院外急救知信行现状与需求调查

目的调查德阳市城区居民院外急救知识、态度、行为的现状以及学习需求,探讨其影响因素,为德阳市城区有效开展急救知识培训提供参考。方法采用多阶段整群随机抽样法,抽取德阳市城区自愿接受本调查的常住居民823人为调查对象。采用问卷对调查对象进行人口学资料、院外急救知信行现状与学习需求的调查。结果德阳市城区居民院外急救知识和行为得分较低,态度得分较高;有无参加过急救培训、年龄、文化程度、家庭成员有无心脑血管/呼吸系统患病是影响居民院外急救知信行的主要因素;67.8%的居民愿意参加社区组织的急救培训。结论德阳市城区居民院外急救知识掌握程度较低,急救行为能力不足,对急救的必要性与重要性认识较好,但对自身急救能力的评价较低;参加急救培训对院外急救知识、态度、行为得分的影响最大;居民对参与急救培训有较强的意愿,应从社区层面加大普通民众的急救知识技能培训力度。

年轻男男性行为者首个同性性伴年龄及其相关因素分析

目的了解年轻男男性行为者(young men who have sex with men,YMSM)首次同性性行为现状,分析首个同性性伴年龄与其相关因素的关系。方法用“滚雪球”抽样法,对四川省绵阳市YMSM进行同性性行为等问卷调查,用χ^(2)检验、Logistics回归模型进行首个同性性伴年龄的关联因素分析。结果有效问卷342份,首次同性性行为、首个同性性伴年龄中位数分别为18岁、21岁,二者呈正相关(r=0.115,P<0.05)。首个同性性伴来自互联网占69.88%、自己接触占18.13%、朋友介绍占8.48%,首次同性性行为性角色为被插入方占62.31%、插入方占25.23%,75.59%使用安全套,25.69%有出血。多因素分析结果显示,首次同性性行为年龄≥18岁、非自愿、性角色为被插入方和使用过rush者其首个同性性伴年龄较大,首个同性性伴来自朋友介绍/自己接触/其他者的年龄较小。结论YMSM首次同性性行为时间较早,风险行为并存。首个同性性伴年龄与YMSM多种因素相关,年龄较大者健康风险更大。应加强青少年早期性教育。

震后早期心理辅导探讨

5·12汶川大地震后,心理援助的重要性受到前所未有的关注。震后人们会出现不同程度的心理应激反应,相当比例的人会出现心理应激障碍,针对这些问题应进行适当的早期心理辅导。早期心理辅导应以创伤后危机干预为思路,以缓解应激障碍相关症状、预防创伤后危机障碍的发生为主要目标,采取心理急救、严重事件应激晤谈、认知行为疗法等方法进行治疗。另外,从这些方法中可归纳出共同的、可用于早期心理辅导的原则:支持性原则、正常化原则、重视社会支持原则、个性化原则等。

佛山市南海区群众院前急救知识、态度与行为的现状调查

目的探讨佛山市南海区群众院前急救知识、态度与行为的现状。方法以整群抽样方式选取2018年10月~2019年5月南海区的967名群众,经问卷调查方式了解参与调查者的院前急救知识、态度与行为的现状。结果967名南海区群众的院前急救知识知晓率为72.80%,其中>30~50岁、医务工作者、警察以及大专以上学历人群对院前急救的知识知晓率较高。院前急救态度与行为评分分别为(33.32±2.65)、(26.49±2.09)分;不同年龄、职业、文化程度人群的院前急救态度及行为评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05);>30~40岁人群的院前急救态度、行为评分最高,其次为>20~30岁和>40~50岁;医务工作者、警察院前急救态度、行为评分最高,而农民、工人院前急救态度、行为评分较低;博士研究生院前急救态度、行为评分最高,其次为本科、硕士研究生,小学学历院前急救态度、行为评分最低。结论南海区群众对院前急救知识的知晓率较高,态度相对积极且参与院前急救行为相对主动,其中农村地区、文化程度较低且年龄较小者院前急救知识、态度与行为偏差,需广泛开展院前急救知识普及和相关技能培训,并出台相关法律对施救者进行保护。

海南省非医学类大学生院前急救教育现状及需求调查分析

目的 调查海南省非医学类大学生院前急救教育现状及需求,了解大学生对相关急救知识与技能的掌握情况。方法 于2019年10月1日至11月1日随机选取海南大学、海南师范大学、海南热带海洋学院、琼台师范学院共4所非医学类大学生为对象,使用问卷调查分析法、走访调查分析、定性与定量相结合等方法,分析海南省非医学类学生的院前急救行为、态度、行为等。结果 本次调查共发放问卷580份,有效问卷576份,有效率为99.31%。其中65.21%的海南省非医学类大学生通过网络媒体获取院前急救知识,仅25.17%参加过相关急救培训,急救培训普及率较低,主要原因为无免费培训,占51.64%;院前急救行为调查发现约55.24%的大学生能通过症状判断出心脏骤停,47.20%能准确了解CPR按压深度,32.52%的大学生熟知CPR按压频率,10.31%的大学生知道胸外按压正确部位;急救态度调查结果显示,82.69%的大学生表示遇到需要紧急救护的事件不敢进行救助,但仍有76.57%的大学生愿意进行紧急救护,23.43%的大学生不愿意进行紧急救护,其主要原因为担心自己急救能力不够、怕被别人误会等;受访学生约98.78%认为有必要开展全民急救知识普及和自救互救技能培训,如学校开设该项急救课程,98.21%的受访学生均表示愿意参加相关课程。结论 海南非医学类大学生具有院前急救知识普及率低、急救知识存在明显误区、社会及学校重视程度低、相关法律体系不完善等情况,需大力加强对在校大学生院前急救知识培训以提高海南大学生心肺复苏普及率。

衡阳市大学生院前急救知识及行为态度现状调查

目的:了解衡阳市某高校大学生院前急救知识及行为现状,为提高大学生院前急救能力探讨对策。方法:采用自制问卷对衡阳市某高校大学生进行调查。调查内容包括大学生一般资料、急救知识掌握程度、急救知识学习兴趣程度、意外发生时急救的意愿行为。结果:该校大学生急救知识掌握不够全面,急救电话、止血、中毒、触电、溺水、眼异物、中暑相关知识知晓率较高,均>80%,对CPR、骨折固定、气道阻塞、鱼刺卡喉、烫伤相关知识的掌握程度低,均<40%;大学生学习急救知识的途径是:电视(41.16%)、网络(36.05%)、书籍(24.49%)、社区宣传(17.35%),最感兴趣的急救知识是:急救四项技术(85.20%)、CPR(74.83%)、食物中毒(71.77%)、烫伤(68.71%);不同专业大学生面对熟悉的人发生意外时的救人意愿均较高,比较差异无统计学意义(P>0.05),医学专业面对陌生人发生意外时的救人意愿高于非医学专业(P<0.05),且83.33%的大学生认为有必要去开展院前急救知识培训,而医学专业大学生所占比例高于非医学专业(P<0.05)。结论:政府和学校应该通过最新的专业急救知识,应用多媒体等方式,提升大学生急救知识知晓率。

汶川震后心理危机的早期干预:文献综述与评价

汶川抗震救灾的经验表明:震后相当比例的人会出现心理应激障碍,对此应进行适当的早期心理干预,并以预防PTSD为主要目标,可采取心理急救、严重事件应激晤谈、认知行为疗法、眼动脱敏再加工技术等方法进行。

广州市青年学生艾滋病相关危险性行为发生情况及影响因素分析

目的分析广州市青年学生艾滋病相关危险性行为的发生情况及影响因素。方法2021年9-11月采用方便抽样方法在广州市5所不同类型大学开展横断面调查,每个年级至少抽取1个班级,每所学校样本量为600人。采用R 4.2.2软件进行数据整合、清洗和分析。以是否曾经发生过性行为为分层变量,同时构建logistic回归模型和决策树模型,每层通过受试者工作特征曲线下面积和混淆矩阵对两种模型预测性能进行评价,保留预测性能较高的模型。结果共调查青年学生7346人。自报曾经发生性行为者占9.08%(667/7346),其中近1年发生危险性行为者占26.24%(175/667)。对于近1年是否发生危险性行为,决策树模型各项预测性能较高,当复杂度系数值为0.018,决策树生长层数为4,即有5个叶子结点时,树的交叉误差最小。决策树模型第一个最佳分组变量是首次性行为是否正确使用安全套,如果正确使用安全套但近1年发生男男性行为则发生危险性行为概率增加,如果近1年未发生男男性行为,但首次性行为年龄<18岁且开始接受艾滋病宣传教育的文化程度是高中及以上,发生危险性行为概率也会增加。结论青年学生艾滋病相关危险性行为问题值得关注,首次性行为的经历、是否接受过艾滋病相关健康教育是后续发生危险性行为的重要预测因素。决策树模型对于预测和筛选HIV潜在风险人群具有一定适用性。

宁波市农村居民院前急救知识、态度与行为现状的研究

目的分析宁波市农村居民院前急救知识、态度与行为的现状,探讨提高宁波市农村居民院前急救能力的有效途径。方法采用方便抽样法,选取宁波市江北区庄桥镇的农村常住人口共1112名为调查对象。采用自行设计的问卷对调查对象进行人口学资料及院前急救知识、态度与行为得分情况的调查,并将所得结果进行分析。结果宁波市农村居民院前急救知识平均得分为(7.78±2.04)分;急救态度平均得分为(19.40±0.07)分;急救行为平均得分为(26.50±0.10)分;外来务工人员知识、态度与行为得分低于本地居民,差异有统计学意义(均P<0.01);参加过院前急救培训者知、信、行得分均高于未参加过培训者,差异有统计学意义(P<0.01)。知识与态度、态度与行为得分呈正相关(P<0.01)。结论宁波市农村居民对常见意外事故的院前急救知识掌握较好,对于心肺复苏、创伤急救等知识掌握不佳;院前急救态度较积极,但对自身急救能力的评价较低;农村居民院前急救行为不理想,需要广泛开展院前急救普及培训,特别是外来务工人员的培训,同时还应出台相关的法律、法规保护施救者。

农村留守儿童急救知识和健康相关行为综合干预效果评价

目的 评价以学校为基础的综合干预模式对农村留守儿童急救知识知晓率和健康相关行为形成率的效果，为提高农村留守儿童健康状况和生活质量提供参考依据。方法 在四川省资阳市某乡镇随机抽取2所农村小学分别作为干预学校和对照学校，将2所小学2-5年级全部符合要求的203和121名留守儿童进行干预前和干预后问卷调查，评估干预效果。结果 干预前干预学校和对照学校留守儿童5项急救知识知晓率和4项健康相关行为形成率差异均无统计学意义（P 〉0.05）；干预后干预学校留守儿童5项急救知识知晓率和5项健康相关行为形成率均高于干预前，差异均有统计学意义（P〈0.05）；干预后干预学校留守儿童除溺水后急救知识外，烫伤、触电、猫狗咬伤、发生火灾后急救知识知晓率及坚持每天刷牙、打喷嚏遮掩口鼻的行为形成率分别为74.4%、92.6%、80.3%、98.0%及69.1%、69.1%，均高于对照学校留守儿童的64.5%、85.1%、45.5%、93.4%及55.4%、43.0%，差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 以学校为基础的综合干预模式对农村留守儿童正确掌握急救知识、形成良好的健康相关行为具有促进作用。

某学院新生意外伤害自救互救综合能力现状调查

目的了解邵阳学院大学生意外伤害自救互救综合能力现状，为进一步制订有效的干预措施提供科学依据。方法采用整群随机抽样方法，对邵阳学院1192名大学生进行匿名式问卷调查及模拟测试。结果被调查者伤害发生率为14．2％，发生伤害后有12．6％的伤者进行过自救，有3．3％的被调查者曾对他人实施过救助。SCL-90量袁心理健康状况测评显示，发生意外伤害的学生除敌对因子外其他因子的得分均高于未发生伤害的学生（P〈0．01），急救知识除电击和煤气中毒的正确率较高（分别为78．6％、69．2％）外，跌伤、碰伤、切割伤、灼烫伤、溺水、动物叮咬伤及交通伤的正确率均较低（4．2％～31．4％）。模拟测试显示，大学生对意外伤害基本急救技能操作正确率在8．7％～43．5％。结论邵阳学院大学生意外伤害自救互救意识薄弱、急救知识偏低、急救技能欠缺，发生意外伤害者的心理素质相对欠佳，急需进行规范而系统的培训，以提高其应对意外伤害的综合能力。

灾后心理危机干预技术研究

灾后人们会出现不同程度的心身反应,其中相当比例的人会出现心理应激障碍,针对这些问题应进行适当的心理危机干预。灾后心理危机干预以创伤后危机干预为思路,以缓解应激反应障碍相关症状、预防应激反应障碍发生为主要目标,采取心理急救、严重事件应激晤谈、认知-行为疗法、眼动技术等方法进行干预。