基于五星教学原理“电路理论”教学改革与实践

针对“电路理论”课程的内容体系和课程特点,结合多年教学实践及教改项目经验,借鉴美国梅里尔教授提出的五星教学原理,提出交互式课堂、MATLAB实验仿真及实操实验环节三维一体线上线下混合式教学设计。三个环节相辅相成、互相促进。充分应用西安建筑科技大学现有教学资源与实验环境,利用超星学习通平台进行线上线下云端互动,对课堂教学模式、教学方式和教学方法进行一系列改革与实践,取得了良好的教学效果,为信息类专业“电路理论”课程的课堂教学改革提供了有效参考。

基于五星教学原理与CDIO的计算机实验课程思政建设研究

在《高等学校课程思政建设指导纲要》的引领下,针对计算机软件实验教学中思想教育和专业教育难以高效融合、学生对思政学习易浅尝辄止等问题,聚焦计算机软件测试实验项目,提出基于五星教学原理和CDIO(构思-设计-实现-运作)的思政建设方法。设计了关于基础规范型实验、综合设计型实验、研究探索型实验等不同层次的测试案例,阐述了基于五星教学原理、思政教育的实验知识学习过程以及基于CDIO的思政能力培养历程。该方法实施后,思政能力的考核评分、思政教学的学生评分均有明显提升。

以创新能力为导向的研究性教学模式改革与实践——以高等数学为例

本文将对分课堂和五星教学模式的优势相结合,以一流课程建设为切入点,借助现代信息技术,提出了以创新能力培养为导向的研究性教学方法.并以高等数学中微元法和无穷限积分教学为例,展示了问题驱动+同伴讨论的研究性教学设计.

基于“形意色”思维的汉代织锦图案创新设计

为了传承和发扬中国汉代织锦传统图案,结合考古学、设计学、色彩学、设计思维等学科,基于“形意色”再生思维,将传统图案以多元化创新设计形式融入到现代服饰设计中。以汉代织锦“五星出东方利中国”图案为研究对象,首先采用文献研究和图像学方法对“五星”织锦的纹样、色彩、文化内涵进行分析;其次运用“形意色”再生思维进行层层剖析,将“形”的转移、“意”的传达和“色”的融入具象化实现到传统图案的创新设计中;最后以服饰产品为载体,将创新再生图案进行应用,调整其图案大小、位置和比例,运用排列手法,使产品达到了视觉上的均衡美。文章可为中国传统图案在现代服饰设计中的创新应用及传播提供多学科融合的研究路径与探索经验。

世园会瀑布酒店电气设计要点与思考

结合酒店管理公司、国家及行业规范的要求,对成都世园会瀑布酒店项目的变配电系统、电力配电系统、消防与生命安全系统等设计要点进行探讨,总结该类项目电气设计注意事项。指出该类型项目设计中应特别关注的地方:柴油发电机组的供电范围、储油量的要求;特殊场所的电气设计要求;消防与生命安全系统的特殊要求。

多媒体课件辅助五星教学法在神经内科临床护理带教中的应用效果研究

目的:探讨多媒体课件辅助五星教学法在神经内科临床护理带教中的应用效果。方法:选取神经内科护生114名为研究对象,随机分为对照组57名和试验组57名,对照组应用传统教学法,试验组应用多媒体课件辅助五星教学法,评价两组教学效果。结果:试验组的理论和操作水平、学业自我效能感、自主学习能力评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在神经内科临床护理带教中应用多媒体课件辅助五星教学法,可使护生的理论和操作水平得到明显提升,同时有利于其学业自我效能感和自主学习能力的培养。

多业态超高层五星级酒店给水及消防设计探讨

超高层建筑项目具有高度高、建筑功能多样、业态管理复杂、人员密集等特点,对于给排水及消防系统的设计相对复杂,对于生活给水和消防系统的可靠性、安全性、舒适性、经济性有着更高的要求。结合项目实例对于超高层多业态酒店建筑进行分析,主要介绍给水系统分区、分质供水设计,以及消防给水系统中的设计要点、难点着重进行分析和探讨。

新疆出土织锦及其代表性价值

为探析新疆织锦在我国织锦中的地位和作用,以织锦为研究对象,采用数据统计与文献研究相结合的方法,对我国出土织锦数量、纹样等内容进行统计分析。研究发现,在我国织锦出土地区中,新疆出土织锦最为丰富,且织锦铭文与纹样反映了当时社会思潮与审美风韵,是中华传统吉语文化之微观缩影,代表了中国历代织锦的基因血脉,彰显了中国历代织锦的流彩神韵。该研究旨在深化以新疆织锦为焦点的丝绸之路对中华各民族交往、交流、交融的贡献,从而丰富相关领域的研究成果。

文明互鉴与丝路精神复兴的创造性拓进

丝绸之路是最具世界意义的跨文化语境空间存在,内嵌着一种跨文化语境的历史运作,在其中,不同文化所形成的知识和意义阐释得以传播、交流,新的知识、意义和心理、精神空间得以探索、凝聚和创生。而丝路精神的复兴,在很大程度上意味着对蕴含于丝路历史运作中的跨文化智慧的复兴和创造性转化。“五星出东方:‘一带一路’国际美术大展”在现代更广阔的跨文化语境中,对本土传统和异文化他者的资源进行基于主体性的选择和创造性转化,以创造性的力量生成新的文化主体性,以深弘的格局展现了新时代在赓续和创造性发展丝路精神方面所取得的切实的进步。

学科评估五星结构模型的建构——基于国内外权威学科评估指标的研究

学科评估是指对一级学科整体水平的评估,学科评估与排名关系到高校学科的发展与建设目标。本文通过对我国第五轮学科排名指标体系框架、THE(泰晤士高等教育)以及QS(Quacquarelli Symonds)世界大学学科排名指标体系框架进行分析提炼,构建了一套适用于国内及国际学科评估的指标框架模型——“学科评估五星结构模型”,可以进一步对国内外高校学科建设的共性特点和差异化优势进行比较分析,并对发展高水平的学科建设提供有益的参考。

基于案例引导的五星教学法在护理伦理与法规教学中的应用

分析了高职护理伦理与法规在教学中存在的问题,在案例引导理论基础上,探索基于案例引导的五星教学法在护理伦理与法规教学中的新模式。以“器官移植与伦理”教学项目为例,论述了基于案例引导的五星教学法在该课程中的应用。实践证明,该法有助于学生理解和学习专业知识,能有效激发学生的学习兴趣,切实提升教学效果。

新工科背景下1+3PBL互动性教学设计改革与实践

课程建设是新工科建设的关键环节,是人才培养的主阵地。该文以本科课程遥感原理与应用的建设为例,针对现在大学生主体和工科专业课程特点,对课程内容、教学形式、考核标准进行基于PBL的互动教学改革,设计PBL与BOPPPS课堂互动、五星教学组织、KOSEAM学习环组合的学习形式,采用基于OBE多元化考核标准,形成一种符合新工科人才培养要求的1+3PBL教学模式,为促进学生综合技能的培养、强化学生自主学习及合作创新能力提供新的思路。

乡村振兴视域下“五星”支部赋能乡村治理的路径探析——以河南省X村为例

推进中国式现代化,必须推进乡村全面振兴,创新乡村治理模式。在乡村治理过程中,基层组织、产业、生态、法治和文化等方面,面临着诸多亟待解决的问题。该文通过对河南省X村乡村治理中的实际问题进行分析,在此研究基础上,总结提炼“五星”支部创建的有效治理模式,提出优化“五星”支部引领乡村治理的实践路径。

基于雨课堂运用“五星教学模式”的探究与实践——以梯度教学为例

主要借助于雨课堂教学平台,以梅瑞尔的五星教学原理为指导,针对高等数学梯度教学内容构建了“五星教学模式”.贯彻以学生为主体的设计思想,以聚焦解决问题为设计原则,将课前、课中、课后内容细化到五星教学原理中的激活旧知、示证新知、具体应用、融会贯通等阶段,形成一个连贯的有机整体,提高了课堂教学效益.

“霍尔传感器”实战化教学设计研究

为提高军校“自动控制技术”课程教学质量,以生长军官培养层次“霍尔传感器”课次为例,紧扣“实战化教学改革”宏观原则,落实“专业融合、思维培养和课程思政”实战化具体要求,基于五星教学原理“聚焦问题、激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通”进行实战化教学设计,将理论知识融入解决潜艇装备实战问题,构建“以实战为背景、以问题为主线,以教员为主导,以学员为主体”教学模式,增强教学效果。

基于五星教学法的“大学化学”教学探索与实践

“大学化学”是本科生的基础课程,传统教学模式以教师讲授为主,学生对于原子结构、分子结构等教学难点的学习兴趣不高,学习效果较差,难以满足高素质、专业化军事人才培养要求。应用五星教学法对传统的“大学化学”教学模式进行改革和实践,以多电子原子核外电子的排布为教学案例,实践结果表明五星教学法体现了以学生为中心的教学理念,提高了学生的学习兴趣和学习积极性,活跃了课堂氛围,增强了课堂互动,学生学习满意度明显提高,达到了较好的教学效果。

基于五星教学原理的“高等代数”课程思政教学探索——以“矩阵的逆”为例

依据高等代数课程的特点,探索了“五星教学模式”下的“高等代数”课程思政建设,并以“矩阵的逆”为例,通过学情分析结合教学内容中的知识目标、重点、难点等内容进行教学过程设计.

不同绕组连接方式对五相电机故障后的电磁性能影响

针对五相电动机的星形连接方式和五边形连接方式进行仿真,得出转矩、转速、气隙磁密、磁密、电磁损耗等数据,以及在缺相故障后星形连接方式和五边形连接方式产生的数据进行比对,尽可能的分析两种不同连接状态下的电磁影响。对在不同工况下的不同连接方式所得的不同结果进行比对,得到这两种连接状态下的优缺点,并对两种连接方式在故障后的电磁影响进行分析,提出在缺相故障后的电磁区别。

基于2021版C-NCAP仪表板五星膝碰研究

随着汽车工业的发展,汽车从“零死亡”向“零伤亡”再向“零事故”的终极目标不断前进,汽车的安全性尤其是碰撞安全越来越受到人们的关注。相较于2018版C-NCAP,2021版仪表板knee-mapping试验采用正面50%重叠移动渐进变形壁障碰撞试验(MPDB)替代了正面40%重叠可变形壁障碰撞试验,同时引入了可变区域接触和集中力载荷的评分要求以及试验前提达成规则,评分要求越趋严格。本文基于对2021版C-NCAP膝碰评分规程解读,探索并提出达成五星膝碰的仪表板设计方法。

“五星出东方利中国”织锦元素在现代服装设计中的创新应用

为促进“五星出东方利中国”织锦的创造性转化,增强民族自信,并实现织锦的创新性发展,本研究通过结合资料与实物的方法对该织锦的纹样、色彩和铭文元素进行研究,并结合流行趋势对这些元素进行创新设计,提出以“五星出东方利中国”织锦元素在现代服装设计中应用的方法与思路,为优秀传统文化的现代设计提供了参考范式。结果表明,“五星出东方利中国”织锦中内涵丰富的纹样、古朴沉静的色彩及寓意独特的铭文具有极高的识别度与转化度,其在现代服装设计中的创新应用不仅可实现对“五星出东方利中国”织锦的保护与传承,还促进其文化创新活力,有助于弘扬传统文化价值精髓并培养大众文化情怀。