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全民健身场地设施配置政策的多源流分析与启示
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作者 李远洋 陈家起 +1 位作者 高奎亭 蒋全虎 《广州体育学院学报》 北大核心 2024年第2期27-36,共10页
推进全民健身场地设施配置政策高质量发展是构建更高水平全民健身公共服务体系的基本内容。运用文献资料、逻辑分析等方法,以多源流理论为学理支撑,解析我国全民健身场地设施配置政策高质量发展的多元动力,探究三大源流中的现实桎梏。... 推进全民健身场地设施配置政策高质量发展是构建更高水平全民健身公共服务体系的基本内容。运用文献资料、逻辑分析等方法,以多源流理论为学理支撑,解析我国全民健身场地设施配置政策高质量发展的多元动力,探究三大源流中的现实桎梏。研究发现:问题识别与问题反馈窗口模糊、精英决策与群众民主失调、党建引领作用与政府职能弱化是缓滞政策之窗启动的重要因素。为加快实现健身设施配置政策的高质量发展,一要深谙问题源流,重视关键问题导向,完善问题反馈窗口;二要把握政策源流,强化民主决策,畅通政策执行机制;三要推进政治源流,发展党建引领作用,突出政府部门主导功能,同时在政策企业家的积极助力下促进三源流耦合,共同推动全民健身场地设施配置政策科学化发展。 展开更多
关键词 全民健身 场地设施 政策分析 多源流理论
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An Incentive Mechanism for Federated Learning:A Continuous Zero-Determinant Strategy Approach
2
作者 Changbing Tang Baosen Yang +3 位作者 Xiaodong Xie Guanrong Chen Mohammed A.A.Al-qaness Yang Liu 《IEEE/CAA Journal of Automatica Sinica》 SCIE EI CSCD 2024年第1期88-102,共15页
As a representative emerging machine learning technique, federated learning(FL) has gained considerable popularity for its special feature of “making data available but not visible”. However, potential problems rema... As a representative emerging machine learning technique, federated learning(FL) has gained considerable popularity for its special feature of “making data available but not visible”. However, potential problems remain, including privacy breaches, imbalances in payment, and inequitable distribution.These shortcomings let devices reluctantly contribute relevant data to, or even refuse to participate in FL. Therefore, in the application of FL, an important but also challenging issue is to motivate as many participants as possible to provide high-quality data to FL. In this paper, we propose an incentive mechanism for FL based on the continuous zero-determinant(CZD) strategies from the perspective of game theory. We first model the interaction between the server and the devices during the FL process as a continuous iterative game. We then apply the CZD strategies for two players and then multiple players to optimize the social welfare of FL, for which we prove that the server can keep social welfare at a high and stable level. Subsequently, we design an incentive mechanism based on the CZD strategies to attract devices to contribute all of their high-accuracy data to FL.Finally, we perform simulations to demonstrate that our proposed CZD-based incentive mechanism can indeed generate high and stable social welfare in FL. 展开更多
关键词 Federated learning(fl) game theory incentive mechanism machine learning zero-determinant strategy
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基于主从博弈的分层联邦学习激励机制研究 被引量:1
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作者 贾云健 黄宇 +2 位作者 梁靓 万杨亮 周继华 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2023年第4期1366-1373,共8页
为了优化分层联邦学习(FL)全局模型的训练时延,针对实际场景中终端设备存在自私性的问题,该文提出一种基于博弈论的激励机制。在激励预算有限的条件下,得到了终端设备和边缘服务器之间的均衡解和最小的边缘模型训练时延。考虑终端设备... 为了优化分层联邦学习(FL)全局模型的训练时延,针对实际场景中终端设备存在自私性的问题,该文提出一种基于博弈论的激励机制。在激励预算有限的条件下,得到了终端设备和边缘服务器之间的均衡解和最小的边缘模型训练时延。考虑终端设备数量不同,设计了基于主从博弈的可变激励训练加速算法,使得一次全局模型训练时延达到最小。仿真结果显示,所提出的算法能够有效降低终端设备自私性带来的影响,提高分层联邦学习全局模型的训练速度。 展开更多
关键词 分层联邦学习 博弈论 激励机制
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基于联邦学习的毫米波大规模MIMO的混合波束赋形和资源分配
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作者 孙艳华 乔兰 +2 位作者 杨睿哲 司鹏搏 张延华 《北京工业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期851-861,共11页
针对大规模毫米波(millimeter wave,mm-Wave)多输入多输出(multiple input multiple output,MIMO)系统中的混合波束赋形在中心式机器学习(centralized machine learning,CML)中导致的通信开销过大问题,提出了分层联邦学习(federated lea... 针对大规模毫米波(millimeter wave,mm-Wave)多输入多输出(multiple input multiple output,MIMO)系统中的混合波束赋形在中心式机器学习(centralized machine learning,CML)中导致的通信开销过大问题,提出了分层联邦学习(federated learning,FL)框架下的混合波束赋形与基于合同理论的资源分配优化方法。首先,在分层系统中对多用户计算系统开销,并通过优化分配资源实现系统的效益最大化;然后,用户利用分配的资源对信道数据和相应的预编码数据进行反向传播神经网络(back propagation neural network,BPNN)模型训练,利用边缘服务器(edge server,ES)收集用户训练的权值和参数进行边缘聚合,达到一定精度后上传到云服务器(cloud server,CS)进行云聚合,直到取得最优的模型。实验结果表明,资源优化极大地降低了通信开销,并且基于FL的混合波束赋形不仅取得了和CML类似的和速率,而且其和速率要优于基于正交匹配追踪(orthogonal matching pursuit,OMP)的混合波束赋形以及全数字波束赋形方案。 展开更多
关键词 联邦学习(federated learning fl) 毫米波(millimeter wave mm-Wave) 多输入多输出(multiple input multiple output MIMO) 资源分配 混合波束赋形 合同理论
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考虑竞争环境的联邦学习多维契约激励机制研究
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作者 杨扬 殷红建 王超 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2023年第10期3007-3015,共9页
针对现有激励机制无法满足竞争环境下联邦学习(FL)落地实施需要的现实问题,提出了一种适于竞争环境的多维契约激励机制。首先,引入了竞争强度描述数据拥有者和任务发布者之间的竞争关系;其次,创新性地设计了一种金钱和FL模型使用权相组... 针对现有激励机制无法满足竞争环境下联邦学习(FL)落地实施需要的现实问题,提出了一种适于竞争环境的多维契约激励机制。首先,引入了竞争强度描述数据拥有者和任务发布者之间的竞争关系;其次,创新性地设计了一种金钱和FL模型使用权相组合的MM(monetary-the FL model)组合激励;再次,在MM组合激励的基础上,分别在完全信息场景和不完全信息场景下,以任务发布者利润最大化为目标,构建了适于竞争环境的联邦学习多维契约激励机制设计优化问题;进一步,通过理论推导分析了契约可行性及契约最优性,并在此基础上给出了适于竞争环境的联邦学习最优契约设计算法;最后,实验结果表明,以MM组合激励为基础的多维契约激励机制提高了竞争环境下数据拥有者参与联邦学习的意愿。 展开更多
关键词 竞争环境 联邦学习 契约理论 激励机制
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评价理论在外语写作教学中的应用研究 被引量:31
6
作者 廖传风 《西安外国语大学学报》 2011年第2期109-112,共4页
本文对怎样将系统功能语言学中的评价理论应用于大学外语写作教学实践进行了研究。研究结果表明,教师教学生围绕关键性评价词汇撰写作文以及运用评价语块撰写作文能有效地提高学生的写作能力。为了验证这一结论,本文作者还对掌握评价理... 本文对怎样将系统功能语言学中的评价理论应用于大学外语写作教学实践进行了研究。研究结果表明,教师教学生围绕关键性评价词汇撰写作文以及运用评价语块撰写作文能有效地提高学生的写作能力。为了验证这一结论,本文作者还对掌握评价理论知识及相关写作方法的实验班学生和未掌握评价理论知识及相关写作方法的对照班学生的写作能力进行了实证性研究。结果发现,两班学生在写作的流利性、地道性和切题性方面存在明显差异,在连贯性方面也有差异,但不明显。进一步分析测试结果得出的结论是在外语写作教学中导入评价理论知识及相关写作方法能有效地提高学生的写作能力。 展开更多
关键词 评价理论 评价资源 实证性研究 外语写作教学 写作能力
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听的过程的语用解释对外语教学的启示 被引量:3
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作者 李冬梅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2002年第S2期209-212,共4页
交互式听力理解的过程包括释义和应答两个部分。释义过程的实质是听者运用头脑中原有的信息与听到的新信息共同组成前提进行推理的过程 ;应答的过程是礼貌的需要 ,同时也是促使交际进行下去的必不可少的部分。通过对交互式听力理解的过... 交互式听力理解的过程包括释义和应答两个部分。释义过程的实质是听者运用头脑中原有的信息与听到的新信息共同组成前提进行推理的过程 ;应答的过程是礼貌的需要 ,同时也是促使交际进行下去的必不可少的部分。通过对交互式听力理解的过程解释 ,文章指出了在外语教学中讲授学习策略的重要性 。 展开更多
关键词 交互式听力理解 关联理论 语用学 外语教学
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“翻转课堂”本土化生态教学自我诊断探析 被引量:6
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作者 尹达 《广东广播电视大学学报》 2014年第6期76-79,共4页
"翻转课堂"本质是对知识传授和知识内化的颠倒安排。把"翻转课堂"置于生态系统健康理论的视角,重新审视"翻转课堂"教学生态系统的诸要素及其要素间的关系,从教师角度对"翻转课堂"进行自我诊断... "翻转课堂"本质是对知识传授和知识内化的颠倒安排。把"翻转课堂"置于生态系统健康理论的视角,重新审视"翻转课堂"教学生态系统的诸要素及其要素间的关系,从教师角度对"翻转课堂"进行自我诊断,有利于推进"翻转课堂"的本土化进程,促进师生共同发展。 展开更多
关键词 翻转课堂 本土化 生态教学 自我诊断
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深埋混凝土衬砌隧洞抗外压设计方法研究 被引量:2
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作者 张帆 师广山 +1 位作者 冯径军 李谋 《云南水力发电》 2017年第3期52-56,共5页
基于渗流分析理论,考虑混凝土开裂,总结出一套适用于深埋隧洞外压设计的数值计算方法;通过敏感性分析寻找影响外压折减系数的主要因素,并提出改进混凝土衬砌抗外压能力的工程措施。
关键词 深埋混凝土衬砌隧洞 外压设计 折减系数 渗流分析理论
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从外语教学理论发展谈大学英语课堂教学的“中心” 被引量:1
10
作者 王君 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2010年第1期129-131,共3页
教师和学生在外语课堂教学中所处的"中心"地位问题是外语教学的基本问题。结合外语教学理论发展分析传统教学理论主张的教师"中心"观和交际教学理论主张的学生"中心"观的长处和不足,提出基于折中主义理... 教师和学生在外语课堂教学中所处的"中心"地位问题是外语教学的基本问题。结合外语教学理论发展分析传统教学理论主张的教师"中心"观和交际教学理论主张的学生"中心"观的长处和不足,提出基于折中主义理论及折中教学法的师生互换"中心"地位观,并给出师生互换"中心"课堂教学模式的具体建议。 展开更多
关键词 外语课堂教学 外语教学理论 师生互换“中心”观
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邓小平对实事求是理论的发展与完善
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作者 闫海玉 《山西高等学校社会科学学报》 2005年第5期4-5,共2页
实事求是是贯穿邓小平哲学理论的主线,邓小平对实事求是哲学观的发展和完善主要表现在以下四个方面:1.为重新确立党的实事求是的思想路线作了大量的工作;2.在对真理标准问题讨论的支持中逐步完善了实事求是;3.把实事求是由个别发展为一... 实事求是是贯穿邓小平哲学理论的主线,邓小平对实事求是哲学观的发展和完善主要表现在以下四个方面:1.为重新确立党的实事求是的思想路线作了大量的工作;2.在对真理标准问题讨论的支持中逐步完善了实事求是;3.把实事求是由个别发展为一般;4.将解放思想与实事求是组合为辩证的哲学命题。 展开更多
关键词 邓小平 实事求是 理论 发展
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基于“脾肾相关”理论探析肠道菌群对老年功能性便秘的影响 被引量:5
12
作者 金世峰 周建华 +1 位作者 刘焜剑 隋楠 《吉林中医药》 2022年第12期1473-1476,共4页
功能性便秘是一种常见的临床症状,表现为排便困难、排便次数减少或排便不尽感,多见老年患者。脾肾两虚是其发病的重要因素之一,脾肾两脏分别为人体先天、后天之本,人体正常的生理活动需要二者维系。肠道菌群的失调能导致人体多种疾病的... 功能性便秘是一种常见的临床症状,表现为排便困难、排便次数减少或排便不尽感,多见老年患者。脾肾两虚是其发病的重要因素之一,脾肾两脏分别为人体先天、后天之本,人体正常的生理活动需要二者维系。肠道菌群的失调能导致人体多种疾病的发生,且常与脾肾两脏相互影响。本文将从“脾肾相关”理论出发,探析肠道菌群对于老年功能性便秘的影响,为老年功能性便秘从脾肾论治提出理论依据,为中医药治疗老年功能性便秘拓展思路与方法。 展开更多
关键词 肠道菌群 脾肾相关 功能性便秘
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翻转课堂对学生实践课程学习内部动机影响研究——基于自决理论视域 被引量:1
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作者 王韵涵 石中军 胡琼 《软件》 2021年第3期175-179,共5页
翻转课堂是一种将知识传授和知识内化颠倒安排的新型教学模式,其优势在于改善学生绩效、发展学生技能和提高学习动机等方面。翻转课堂2.0概念诞生,更加强调学生学习内部动机的重要性。在自决理论作为理论框架下,对学生开展多轮关于翻转... 翻转课堂是一种将知识传授和知识内化颠倒安排的新型教学模式,其优势在于改善学生绩效、发展学生技能和提高学习动机等方面。翻转课堂2.0概念诞生,更加强调学生学习内部动机的重要性。在自决理论作为理论框架下,对学生开展多轮关于翻转课堂实践教学行动研究,探索翻转课堂的实施对于学生实践教学内部动机的影响,并结合前测结果在数据分析阶段将学生划分为三个层次,探索翻转课堂对不同水平学生的影响程度。数据分析表明,翻转课堂有助于改善学生实践课程学习内部动机,即能够让学生获得更多的能力、自主权和归属感,是一种更为长久的提升学生学习兴趣的教学模式。此外,传统教学表现不佳的学生获得的改善最为显著。 展开更多
关键词 自决理论 翻转课堂 内部动机 实践课程
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图式理论与外语阅读教学 被引量:7
14
作者 娄丽君 《汕头大学学报(人文社会科学版)》 1993年第3期41-47,共7页
图式理论侧重于读者的作用,强调理解是新旧信息在外部符号刺激下相互作用的结果,一反囿于语言本身研究的传统阅读理论模式。本文概述了图式与阅读理解的关系及其表现形式,认为图式理论对我国外语阅读教学有着重要的指导意义并提出具体... 图式理论侧重于读者的作用,强调理解是新旧信息在外部符号刺激下相互作用的结果,一反囿于语言本身研究的传统阅读理论模式。本文概述了图式与阅读理解的关系及其表现形式,认为图式理论对我国外语阅读教学有着重要的指导意义并提出具体建议。 展开更多
关键词 图式理论 阅读 外语教学
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我国高校多媒体外语教学模式现状分析和发展趋向预测 被引量:3
15
作者 童其兰 《疯狂英语(教师版)》 2008年第1期42-45,共4页
随着我国多媒体外语教学的不断推进,各高校纷纷推出有自己特色的网络多媒体教学模式。这些各色模式形式不同、重点各异,从不同层面论证了多媒体教学对外语整体教学的推动作用。本文分析、归纳了一些较有代表性的教学模式,同时结合与之... 随着我国多媒体外语教学的不断推进,各高校纷纷推出有自己特色的网络多媒体教学模式。这些各色模式形式不同、重点各异,从不同层面论证了多媒体教学对外语整体教学的推动作用。本文分析、归纳了一些较有代表性的教学模式,同时结合与之相关联的理论支持,将这些较为分散的教学模式进行有机整合。基于对外语多媒体教学现状的分析,本文同时对外语多媒体未来的教学发展进行了合理而大胆的展望。 展开更多
关键词 多媒体外语教学 各高校模式 理论基础 发展现状 未来趋势
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基于效用理论的城市轨道交通运营管理优化策略分析 被引量:1
16
作者 王宇 《时代汽车》 2021年第16期193-194,共2页
在本文中,我们基于交通形成的机理分析了交通需求的产生和城市居民的出行决策,交通运输能力是满足交通需求的充分条件。随着城市经济的快速发展,城市居民出行需求正在逐渐增加。近年来,我国的城市轨道交通系统由于发展迅速,交通拥堵和... 在本文中,我们基于交通形成的机理分析了交通需求的产生和城市居民的出行决策,交通运输能力是满足交通需求的充分条件。随着城市经济的快速发展,城市居民出行需求正在逐渐增加。近年来,我国的城市轨道交通系统由于发展迅速,交通拥堵和城市铁路问题得到了有效缓解。交通运输系统的迅速发展在城市交通的正常运行中起着非常重要的作用。不仅可以有效地促进城市交通系统的快速发展城市经济的发展也为城市居民的出行带来了巨大的好处。我们认为,出行决定是基于出行者的有用性最大化的原则。因此基于效用理论的交通共享模型,本文讨论了城市轨道交通与传统公共交通之间竞争的博弈机制。同时将客流分为高峰时段,正常时段和低潮时段三种类型,并研究了交通客流的特征。结果表明:充分利用城市轨道交通资源,可达到高峰客流,解决高峰时段和非高峰时段的乘客流差异,资金闲置。根据最大化理论,在城市轨道交通的高峰时段,采用了灵活的票价管理和适当调整发车时间间隔的策略,从而使综合优化策略中的每日乘客人数大幅增加。 展开更多
关键词 效用理论 城市轨道交通 运营管理 客流
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学科教学论与学科某专业课程联合教学模式探究 被引量:1
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作者 李曼 孙悦超 +1 位作者 李明圣 廖聪 《中国教育技术装备》 2019年第8期65-67,共3页
针对师范类院校学科教学论课程的困境,提出学科教学论与学科某专业课程联合教学模式,其实施导向包括职业能力培养、完整的知识结构、翻转课堂和多元评价体系等,并以机械学科教学论与汽车空调技术两课程联合教学为案例,进行设计和实施,... 针对师范类院校学科教学论课程的困境,提出学科教学论与学科某专业课程联合教学模式,其实施导向包括职业能力培养、完整的知识结构、翻转课堂和多元评价体系等,并以机械学科教学论与汽车空调技术两课程联合教学为案例,进行设计和实施,进而证明学科教学论与学科某专业课程联合教学模式不但可以提高学生的职业能力,包括教学能力、学科专业能力、社会能力等,还可以促进教师在教学过程中相互交流与学习,以提高教学水平和拓展知识结构。 展开更多
关键词 学科教学论 学科专业课程 联合教学 师范生 翻转课堂
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多源流理论视角下我国全民健身与全民健康融合研究
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作者 李婷 国勇 +3 位作者 许岩 窦斌斌 刘艾 王素 《体育文化导刊》 2024年第7期53-59,共7页
运用文献资料、定性分析等方法,从多源流理论视角下梳理全民健身与全民健康融合历程、动力,并提出路径。历程:群众体育与卫生工作配合引入阶段、结合推进、全面推进、高质量发展四个阶段。动力:公共体育健身服务空间需求,政策发展的重... 运用文献资料、定性分析等方法,从多源流理论视角下梳理全民健身与全民健康融合历程、动力,并提出路径。历程:群众体育与卫生工作配合引入阶段、结合推进、全面推进、高质量发展四个阶段。动力:公共体育健身服务空间需求,政策发展的重要动力,与政策融合发展有关的“气氛组”,三流耦合开启的“政策之窗”。路径:提高关注问题源流的主动性,解决公共体育健身服务空间需求;以政策源流为中心,重视政策建议的“软化”过程;以政治源流为核心,优化问题治理路径。 展开更多
关键词 群众体育 全民健身 全民健康 多源流理论
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经济增加值考核对自由现金流与过度投资关系的调节效应——基于央企控股上市公司的动态面板数据模型
19
作者 赵世君 王妍妍 《上海对外经贸大学学报》 北大核心 2023年第1期94-108,共15页
本文从委托代理的视角分析企业业绩评价及薪酬激励机制对企业经营者行为及后果所产生的影响。在此基础上,分析央企引入经济增加值(EVA)考核后,对抑制公司经营者持有过多货币资金及因此诱发低效率投资行为所产生的影响。为了检验EVA考核... 本文从委托代理的视角分析企业业绩评价及薪酬激励机制对企业经营者行为及后果所产生的影响。在此基础上,分析央企引入经济增加值(EVA)考核后,对抑制公司经营者持有过多货币资金及因此诱发低效率投资行为所产生的影响。为了检验EVA考核对央企控股上市公司经营者经营行为的实际影响,本文以央企控股上市公司开始实施EVA考核前后6年的财务数据实证检验国务院国资委基于EVA经营业绩考核办法的实施效果。本文研究表明,EVA考核能够有效抑制企业过度投资,并且EVA考核指标占经营业绩考核的权重越高,企业持有的自由现金流水平越高,其调节作用也越明显。本文研究结果对研究国资委历次修订《中央企业负责人经营业绩考核办法》的实施效果具有借鉴意义,也为企业制定经营者业绩评价及薪酬激励机制提供理论依据。 展开更多
关键词 代理理论 EVA考核 自由现金流 过度投资 调节效应
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社会文化理论视角下的外语学习动机与学习成绩研究(英文) 被引量:1
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作者 于元芳 《中国英语教学:英文版》 2009年第3期87-97,128,共12页
本文从学习文化视角出发对我国和澳大利亚外语学习者外语学习动机与外语学习成绩的关系进行了对比研究。本文采用Gardner的社会心理模式,主要对其"融合型动机(integrative motivation)"、"工具型动机(instrumental motiv... 本文从学习文化视角出发对我国和澳大利亚外语学习者外语学习动机与外语学习成绩的关系进行了对比研究。本文采用Gardner的社会心理模式,主要对其"融合型动机(integrative motivation)"、"工具型动机(instrumental motivation)"和"动机强化(motivation intensity)"三个主要变量的"内在结构(internal structure)"进行了探索性因子分析。该分析不仅证明了所使用问卷的信度和可靠性,而且发现在这三个变量的内在结构方面,我国和澳大利亚外语学习者存在明显差异。进一步的多元回归分析表明我国外语学习者的工具型动机对学习成绩具有很强的预测力,而澳大利亚外语学习者的融合型动机对外语学习成绩具有较强的预测力。最后,作者结合研究发现讨论了"融合型"学习动机和"工具型"学习动机与外语课程设计、教学理念以及教学手段的关系,并对我国外语教学提出了建议。 展开更多
关键词 外语学习动机 因子分析 社会文化理论
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