孤独症谱系障碍儿童的冲突控制特征及与焦虑症状的关系

目的:探索孤独症谱系障碍(ASD)儿童的冲突控制特征,及其与焦虑症状的关系。方法:招募并纳入6~12岁ASD儿童23例和正常发育(TD)儿童22例。通过箭头朝向和简笔画面孔Flanker试验评估被试儿童的冲突控制特征,采用重复测量方差法分析反应正确率和平均反应时的差异。使用儿童焦虑情绪障碍筛查量表(SCARED)评估被试儿童的焦虑症状,并应用Spearman偏相关分析其与行为学指标的关联性。结果:ASD儿童在两组Flanker试验冲突条件下的反应时均较TD儿童长(均P<0.05),在两组Flanker试验冲突条件下的反应时均大于一致性条件(均P<0.05);TD儿童仅在箭头Flanker试验冲突条件下的反应时大于一致性条件(P<0.05)。同时,ASD儿童在简笔画面孔Flanker试验冲突条件下的反应正确率与SCARED总分及广泛性焦虑、分离性焦虑因子呈负相关(r=-0.43,-0.49,-0.59,均P<0.05)。结论:ASD儿童可能存在冲突控制缺陷,受社会性信息的影响,并与焦虑症状相关。