Flash动画设计课程教学研究与探讨

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,从学生和Flash课程特点出发,通过教学实践,探究适合Flash课程的教学体系.为使学生掌握Flash制作技能,提高动手和创新能力,主要从教材选择、教学方法、教学手段和考查方案4个方面进行了研究和探讨.

动漫专业Flash动画设计课程教学改革与研究初探

Flash动画设计是一门实际操作性与应用性极强的动画专业课程。对动漫专业学生的教学,不仅要让学生理解相关的理论知识,更让学生有针对性的掌握故事类动画的制作技巧,最终独立完成主体动画的制作。但现阶段多数院校在该课程设置上仍仅限于单纯的工具使用方法的教授,距离独立完成主体动画制作仍有相当的差距。对此,应从教学定位、教学内容、教学方法与手段和考核方式等几个方面做出相应的改革。

浅析高职院校Flash动画设计课程教学改革

随着社会发展的需要,高等职业院校应更注重对学生能力的培养。对于以实际操作为主要学习目标的Flash动画设计课程的教学,应创新课程的教学方式,以直观、实用的实例教学方法取代传统的板试教学,主要强调教师怎样"教"和学生如何"学",都主要倚靠实例来完成。这有助于学生对知识点的理解与掌握,有利于实际操作技能的提升。

Flash动画设计课程教学的探索与体会

文章以Flash动画设计课程教学的探索与体会为中心话题,主要探讨分析了Flash动画设计课程教学方式、教学目的和教学方法。在教学方式上,Flash动画设计课程需要注重培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性;在教学目的上,Flash动画设计课程需要以市场为导向,实现与人才需求的零距离对接;在教学方法上,Flash动画设计课程的教学方法主要包括项目教学法、分组教学法、案例教学法、启发式教学法等等。只有这样才能更好的满足岗位的需求,才能为社会培养更多的人才。

Flash动画设计课程的教学资源库网络展示平台建构和应用

近年来,信息技术发展水平不断上升,互联网的发展速度越来越快。对Flash动画设计课程而言,其是各个学校计算机专业的一门专业课程,属于现阶段一种非常重要的二维动画制作软件。因此,为了满足各个院校的Flash动画设计课程的发展及教学要求,应强化教学资源库网络展示平台的研究,合理构建和应用,从根本上提升教学质量和教学效果。

浅谈高职flash动画设计课程的教学

《flash动画设计》课程是一门实践性很强的课程,传统的教学中实践操作较少。文章介绍了在高职院校《flash动画设计》课程教学时采用的项目教学、层层递进、讲练结合等教学方法以及项目驱动的课程设计模式、课程评价标准,旨在培养学生的动手操作能力,使学生更能适应社会实际工作需要。

Flash动画设计课程教学资源库网络展示平台的研究与建设

互联网的迅猛发展,使得所有教师群体有了一个广大的互相交流、探讨的平台。然而,面对当今网络搜索器的不完善,广大教师又面临了新的问题,比如在运用网络搜索器时搜索出来的东西不是自己所需要的,专业性不强;因为网络资源更新过快,很多有用的信息因为更新删除又不能下载保留而丢失了;需要的资源需要搜索很多次,摘录、整合才能使用等等。为了适应高等职业院校Flash动画设计课程满足教学的需要,专门研究了符合实际的教学资源并进行网络展示,供教师和学生下载使用,极大地提高的教学效果。

论高职Flash动画设计课程教学改革

目前随着新一轮的互联网技术快速的发展,从而促进了Flash的动画技术也是不断的更新,为了能够促进我国动漫产业的发展,高职的Flash动画设计教学也是受到了较为明显的重视。因此在本文中,主要是针对高职Flash动画设计课程教学的改革做出全面的分析研究,与此同时也在此基础上提出下文中内容,希望能够给予同行业工作人员提供相应的参考价值。

高职院校Flash动画设计课程的教学改革研究与探讨——以南京工业职业技术学院为例

高职院校的Flash动画设计课程应面向职业岗位群,培养高等应用型技术人才。因此,为了适应动画市场及企业岗位的需要,对高职院校Flash动画设计课程进行一系列的教学改革十分必要。该文作者以南京工业职业技术学院Flash动画设计课程的教学改革为例,结合教学实践过程中的体会对此进行研究、探讨。

基于android平台的flash动画设计课程移动学习模式研究

随着移动通信技术的快速发展,移动学习因其能够满足学习者可在任何时间、任何地点学习及非连续性的学习特点,已经逐渐发展为远程学习的一种重要方式。本文尝试探索基于android平台的flash动画设计课程的移动学习模式。

数字媒体专业Flash动画设计课程教学改革探索

Flash动画设计课程是数字媒体艺术专业的实践环节课程,训练学生Flash动画技术实践能力,同时培养学生Flash作品制作专业技能非常重要。文章针对数字媒体专业Flash动画设计课程设计教学现状,提出了几点建议。

浅谈高职院校Flash动画设计课程教学改革

分析高职院校Flash动画设计课程教学中存在的问题,提出高职院校Flash动画设计课程教学改革建议。

关于当前高校flash动画设计课程教学的思考

Flash动画设计课程是一门适应现代动漫产业发展需求，以制作网络、电视、电影等故事短片和网页动画、游戏等为目的的课程；是培养动画企业所需技术人才职业能力的重要课程，所以目前很多大专院校的影视动画专业、数字媒体专业和计算机应用技术等专业都将《Flash动画设计》作为专业必修课程。本文结合自己的教学实践，总结flash动画课程存在的一些问题，和如何对该课程进行一些教学改革提出自己的建议，以便提高该课程的教学质量。

PBL教学模式在Flash动画设计课程中的实践探索

通过PBL教学模式在《Flash动画设计》教学过程中的应用,发现PBL教学法能激发学生兴趣,提高学生独立分析、解决问题及自主学习的能力,同时也有助于塑造学生在动画设计制作过程中的创意设计能力。

Flash动画设计课程课前预习的必要性研究

培养学生在课前进行预习是提高课堂效率的一种有效措施,教师应根据教学内容制定合理有效的预习方案,充分调动学生自主学习的能动性,在课前先充分了解课堂内容,这对提高课堂教学效果将起到很大的帮助。目前许多院校都开设了Flash动画设计课程,该课程对基本操作要求较高,学生可通过课前预习自学其基本操作。介绍了Flash动画设计课程课前预习的必要性。

基于行动导向策略的中职Flash动画设计课程探究

在充分考虑中职Flash动画设计课程特点的情况下,以行动导向教学策略中的案例教学法和项目教学法为探究重点,对其在Flash动画设计课程教学中的具体应用进行分析。

Flash动画设计课程教学改革研究

以培养应用、技术技能型人才为目标,探讨了"Flash动画设计"课程的教学改革思路与建设,通过该课程的教学改革,实现"做中学,学中练,练中升",阐述分析Flash动画设计课程的教学资源构建,包括教学目标、教学内容、教学方法与手段、校企教材建设等。

试论高职Flash动画设计课程教学改革

随着新一代网络技术的发展,Flash动画技术也日新月异,为了促进我国动漫产业的发展,高职Flash动画设计教学明显受到重视。本文对Flash动画设计课程在实际教学中的现状进行了分析。针对这一现状,对Flash动画教学方法的改革与创新进行了探究,希望能够找到好的改革创新之路,培养更多社会需要的技术技能型人才。

Flash动画设计课程实习教学心得

动画制作是中等职业学校计算机类的专业基础课程，也是一门理论性和实践性都较强的重要软件操作基础课，而FLASH动画设计是目前最主要的动画制作课程。为了能够让学生更好的掌握这门课程，更好的培养技能型人才，将来能够学以致用，FLASH的实习教学必须从实际出发，结合学生具体情况灵活运用多种教学方法来进行教学。将知识点综合到实际的操作之中，通过制作各种案例实例来提升学生对FLASH软件的认识，培养学生解决实际问题的能力。

优化Flash动画设计课程教学初探

一、Flash动画的案例教学设计 在flash动画设计课程教学中．通过教授学生一个个动画案例，让学生进人到动画制作的学习和创作氛围中，使他们在案例的学习过程中掌握各种Flash绘图工具的使用方法，掌握逐帧动画、形变动画、运动动画、轨迹动画和遮罩动画的原则与技巧，并熟悉交互式动画的制作。