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探究式教学在高职高专Flash教学中的应用
被引量:
1
1
作者
常世晓
《信息与电脑(理论版)》
2011年第3期176-176,共1页
Flash教学是一门极富实践性、创造性的计算机专业课程。从教材上分析,大都采用传统的教学方法,往往难以取得预期效果。为了提高教学效果,在教学过程中引入实例教学方法,不仅能让学生理解flash动画制作相关原理,更重在让学生掌握制作技巧...
Flash教学是一门极富实践性、创造性的计算机专业课程。从教材上分析,大都采用传统的教学方法,往往难以取得预期效果。为了提高教学效果,在教学过程中引入实例教学方法,不仅能让学生理解flash动画制作相关原理,更重在让学生掌握制作技巧,最终能独立完成主题动画的制作。
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关键词
flash教学效果
动画制作
flash
原文传递
题名
探究式教学在高职高专Flash教学中的应用
被引量:
1
1
作者
常世晓
机构
重庆信息技术职业学院
出处
《信息与电脑(理论版)》
2011年第3期176-176,共1页
文摘
Flash教学是一门极富实践性、创造性的计算机专业课程。从教材上分析,大都采用传统的教学方法,往往难以取得预期效果。为了提高教学效果,在教学过程中引入实例教学方法,不仅能让学生理解flash动画制作相关原理,更重在让学生掌握制作技巧,最终能独立完成主题动画的制作。
关键词
flash教学效果
动画制作
flash
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探究式教学在高职高专Flash教学中的应用
常世晓
《信息与电脑(理论版)》
2011
1
原文传递
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