基于中职教育人才观的Flash教学改革初探

中等职业教育的培养目标是高素质的劳动者,因此对学生职业技能的培养尤为重要。为了在中职Flash课堂教学中体现这一培养目标,更好地培养技能型人才,应从二维动画设计岗位要求出发,结合中职学生的实际情况,采用任务驱动式教学方法,从而稳定、持久地调动学生的主体学习意识,提高实际操作能力和综合应用能力,达到预期的教学效果。

一种新的高职影视动画课程教学方法

构建了一种以"想、议、做、讲、评"为中心思想的专题活动教学方法,并应用到具体实例中,最后阐述了教学改革中出现的问题、取得的初步成效,期为高职院校影视动画相关课程改革提供参考。