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题名探析实例引导法在Flash软件教学应用的措施
被引量:1
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作者
黄秀丽
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机构
营口职业技术学院信息工程系
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出处
《计算机光盘软件与应用》
2014年第21期204-205,共2页
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文摘
随着我国信息技术的飞速发展,Flash软件也成为教学内容的主要组成部分。实例引导法作为新兴的教学方法,逐渐运用到各教学内容中。本文从实例引导法的教学优势和基本运用思路入手,深入分析了实力引导法在Flash软件教学的具体应用措施。
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关键词
实例引导法
flash软件教学
应用措施
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分类号
TP317.4-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名浅析实例引导法在Flash软件教学中的应用
被引量:2
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作者
范留平
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机构
江苏省如皋市教育局教研室
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出处
《软件工程师》
2014年第7期13-14,共2页
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文摘
由于Flash动画的热门,高中信息技术可以尝试开设Flash软件教学这门课程。在Flash软件教学中使用实例引导法,可以使学生明白镜头该如何表现、为什么这个动作比较重要等等,这样就能够更好的提高学生主动学习的能力;同时对部分优秀的作品进行展示以及详细讲解,可以使学生了解到自己掌握的知识还有很多的不足,带给学生一些压力,加强学生的学习能动性。本文主要说明了实例引导法的定义、优势,教学基本思路以及实现方法。
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关键词
实例引导法
flash软件教学
应用
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Keywords
case study method flash teaching software application
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分类号
TP317.4-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名Flash软件教学中实例引导法的有效性分析
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作者
洪晓君
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机构
东莞市电子科技学校
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出处
《科学中国人》
2017年第1X期262-,共1页
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文摘
在Flash软件教学中应用实例引导法,极具有效性。它能够让学生对镜头表现和动作等进行明确认知,培养他们的主动学习能力。本文对实例引导法在Flash软件教学中的优势及应用思路进行分析,并阐释其具体应用,提高Flash软件教学质量。
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关键词
flash软件教学
实例引导法
有效性
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分类号
TP31
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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