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题名基于知识地图的Focusky课件设计制作研究
被引量:1
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作者
姜艳玲
曹瑞青
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机构
天津师范大学教育科学学院
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出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第22期64-69,共6页
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基金
2014年度天津市艺术科学规划项目"新媒体艺术及教育应用研究"(项目编号:A14079)成果
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文摘
现阶段教育者呈现给学习者的学习资源仅仅是知识点的线性堆积,知识点之间关联性差、逻辑性不清,导致学习者无法形成系统化的知识结构,影响了学习效率。如何优化和组织学习资源,使学习者在把握知识整体结构的同时能够快速地查漏补缺,提高学习效率和学习积极性?基于知识地图的Focusky课件设计制作,旨在为学习者建立所学知识之间的链接,方便学习者对知识之间关系的获取,为学习者学习新知识和复习旧知识提供可视性、系统性和完整性的知识结构。
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关键词
知识地图
focusky课件
可视化
知识结构化
有效学习
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分类号
G436
[文化科学—教育技术学]
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题名基于Focusky的地质年代时间线模式课件设计
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作者
贾冠昕
王晓军
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机构
济南大学水利与环境学院
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出处
《教育教学论坛》
2020年第3期205-206,共2页
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基金
济南大学教学研究项目JXF1801
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文摘
文章利用focusky这个新兴的课件制作软件,结合知识地图理论,先从整体构建课件架构,使各个知识点之间的逻辑关系清晰易懂。以时间线为基准的课件,可以随时在各级知识点架构和具体知识点之间转换,提高学生的学习积极性和学习效率。
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关键词
focusky课件
知识地图
时间线
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Keywords
focusky courseware
knowledge map
timeline
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分类号
G642.41
[文化科学—高等教育学]
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