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Factors Preventing Technical Colleges and Universities from Cultivating Foreign Language Talents
1
作者 Yanlin Li Mingfeng Yang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第12期7-11,共5页
This article discusses about the cultivation of foreign language talents,through which it can be appreciated that the emphasis is to be laid on improving their comprehensive qualities.Only in this way can foreign lang... This article discusses about the cultivation of foreign language talents,through which it can be appreciated that the emphasis is to be laid on improving their comprehensive qualities.Only in this way can foreign language talents adapt to the needs of the market,integrate into the ranks of technical personnel in the field of engineering,and be warmly welcomed by employers or employing units.Nevertheless,in order to achieve this aim,three factors should be overcome to avoid the hindrance faced by technical colleges and universities from cultivating foreign language talents with comprehensive qualities.This article probes into the three negative factors:first,students are not fluent in their mother tongue;second,foreign language majors lack basic knowledge of science and technology so much so that they are not able to do well in such translation;third,they lack the ability to perform simultaneous interpretation Simultaneous interpreting.In regard to those factors,this article then provides several suggestions as countermeasures to those three negative factors,so as to cultivate talents that can satisfy the needs of the market. 展开更多
关键词 FACTORS Cultivation of foreign language talents Technical colleges and university
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医学院校外语课程思政体系化建设探析
2
作者 陈媛 吴倩 《医学教育研究与实践》 2024年第1期102-107,共6页
课程思政建设是医学院校培养复合型人才的重要任务。大学外语课程因其文化属性,自带思政基因,对医学院校思想政治教育体系建设尤为重要。本文提出加强大学外语课程思政体系化建设。基于医学院校外语课程思政特点,以广州中医药大学大学... 课程思政建设是医学院校培养复合型人才的重要任务。大学外语课程因其文化属性,自带思政基因,对医学院校思想政治教育体系建设尤为重要。本文提出加强大学外语课程思政体系化建设。基于医学院校外语课程思政特点,以广州中医药大学大学英语课程体系为例,剖析大学英语各门课程之间思政教育的结构关系,强调大学外语课程思政必须与专业结合、成为思政课程的补充,共同构成医学院校思政教育体系,达成“立德树人”的育人目标。 展开更多
关键词 课程思政体系 大学外语课程 医学院校
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新发展格局下高校外语人才培养路径
3
作者 佟姗 曹瑄钰 庄涵棋 《宁波教育学院学报》 2024年第1期85-89,共5页
高校外语教育应为国家的发展大局与战略服务,培养国家和社会需要的德才兼备、高素质、国际化的新时代外语人才。外语教育要切实落实以德树人,坚定文化自信,通过正面的道德教育引导学生向善、向上,运用合适的德育方法,帮助学生塑造高尚品... 高校外语教育应为国家的发展大局与战略服务,培养国家和社会需要的德才兼备、高素质、国际化的新时代外语人才。外语教育要切实落实以德树人,坚定文化自信,通过正面的道德教育引导学生向善、向上,运用合适的德育方法,帮助学生塑造高尚品德;培养创新思维,提高语言应用能力,在外语教学整体目标中强调创新思维能力培养的重要性,将创新思维能力培养落细落实。学校要不断优化专业结构,积极打造国际课程平台,进一步推动热门专业、紧缺专业与外语学科的融合,打造符合时代需求的优质专业,培养具有扎实语言功底和专业技能的高素质人才。 展开更多
关键词 新发展格局 高校 外语人才
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长三角地区民办高校中外合作办学的现状、困境与突破
4
作者 林超 《北京城市学院学报》 2024年第1期32-38,共7页
长三角地区民办高校中外合作办学数量少、层次低,面临办学实力与高水平国际教育之间差距大、公办高校中外合作办学冲击大、教育开放背景下的机遇挑战并存等诸多困境。未来应进一步加大政策支持力度、提高民办高校办学地位,依托“一带一... 长三角地区民办高校中外合作办学数量少、层次低,面临办学实力与高水平国际教育之间差距大、公办高校中外合作办学冲击大、教育开放背景下的机遇挑战并存等诸多困境。未来应进一步加大政策支持力度、提高民办高校办学地位,依托“一带一路”倡议、加强地区联盟的合作,加强办学质量建设、提高社会影响力等措施,助力民办高校在中外合作中的突破困境。 展开更多
关键词 长三角地区 民办高校 中外合作办学 现状 困境 突破
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课程思政指导下的职业院校外语教学研究——以成都农业科技职业学院为例
5
作者 王彦璇 《语言与文化研究》 2024年第3期52-55,共4页
党的十八大报告将“立德树人”确立为教育的根本任务。“培养什么样的人”“怎样培养人”以及“为谁培养人”是人才培养的根本问题。理解新时代课程思政的内涵,才有可能帮助我们充分发挥各类课程的思想政治教育功能,解决实际教学过程中... 党的十八大报告将“立德树人”确立为教育的根本任务。“培养什么样的人”“怎样培养人”以及“为谁培养人”是人才培养的根本问题。理解新时代课程思政的内涵,才有可能帮助我们充分发挥各类课程的思想政治教育功能,解决实际教学过程中遇到的问题。课程思政的内涵是立德树人,具体要求是思政理论课外的其他各门课程都有思想思政育人功能。职业院校的外语教学不仅要实现课程教学目标,还要落实对学生思想政治方面的教育和引导,实现思政目标。 展开更多
关键词 职业院校 课程思政 外语教学 育人功能
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优化财务管理, 促进公立高校中外合作办学项目高质量发展
6
作者 易全格 《河北地质大学学报》 2024年第2期130-134,共5页
中国公立高校中外合作办学项目作为一种优质的教育资源有其特殊性,其本质仍属于社会公益性福利产品。但一些高校对中外合作办学目的的误读导致其教育质量普遍较低。其中财务管理低效,且面临巨大风险挑战,是中外合作办学教育质量较低的... 中国公立高校中外合作办学项目作为一种优质的教育资源有其特殊性,其本质仍属于社会公益性福利产品。但一些高校对中外合作办学目的的误读导致其教育质量普遍较低。其中财务管理低效,且面临巨大风险挑战,是中外合作办学教育质量较低的主要原因之一,因此财务管理亟需优化。公立高校中外合作办学项目财务管理存在的问题为财政拨款不足和高校财务管理存在缺陷。建议实施财务扩张政策,增加资金投入,同时规范、创新项目财务管理,以促进中外合作办学项目的高质量和可持续发展,从而发挥中外合作办学应有的示范引领作用,最终促进中国高校高质量可持续发展。 展开更多
关键词 高校 中外合作办学 财务管理 高质量发展 风险挑战
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“互联网+”背景下高校外语教师数字素养研修模式的研究与实践
7
作者 陈琼 《科教文汇》 2024年第10期23-27,共5页
在“互联网+”时代背景下,高校外语教师数字素养的提升已成为教育发展的重要课题。该文深入探讨了当前高校外语教师研修模式的现状,并基于此提出了创新研修模式的独特之处。通过个性化研修计划的制订、以数字化素养提升为核心的目标设... 在“互联网+”时代背景下,高校外语教师数字素养的提升已成为教育发展的重要课题。该文深入探讨了当前高校外语教师研修模式的现状,并基于此提出了创新研修模式的独特之处。通过个性化研修计划的制订、以数字化素养提升为核心的目标设定、经验学习圈与共同体协同的促进以及循环往复机制的实施,该文旨在构建一个全面、系统、可持续的高校外语教师数字素养研修模式。经过实践检验,该研修模式取得了显著的成果。教师的教学能力得到了大幅提升,教学效果显著;同时,教科研成果丰硕,推动了教师科研水平迈上新台阶。更为重要的是,数字素养测评机制的完善,有效促进了教师数字素养的整体提升,为教师的专业发展提供了有力的支持。 展开更多
关键词 互联网+ 高校外语教师 数字素养 混合式研修模式
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学生视角下高校外语课程思政教学要素分析及建议 被引量:1
8
作者 于守海 王巧 《辽东学院学报(社会科学版)》 2023年第1期134-140,共7页
发挥高校外语课程的优势和特点,充分挖掘其中蕴含的思政元素,是高校外语教学顺应时代发展、满足时代需求的重要举措。通过对28所高校的55名外语专业学生的半结构化访谈,探讨高校外语课程思政教学现状及不足。结果发现:学生认为理想的高... 发挥高校外语课程的优势和特点,充分挖掘其中蕴含的思政元素,是高校外语教学顺应时代发展、满足时代需求的重要举措。通过对28所高校的55名外语专业学生的半结构化访谈,探讨高校外语课程思政教学现状及不足。结果发现:学生认为理想的高校外语课程思政要素包括灵活多变的教学方法、科学多元的教学模式、新颖丰富的教学内容以及突出的教师特质;问题主要体现在教学方法单一、教学模式固化、教学内容陈旧、教师缺乏个人特质四个方面。最后,提出相关建议。 展开更多
关键词 课程思政 高校外语 学生视角 访说法
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高校中外合作办学思政教育存在的问题及对策研究
9
作者 王延伟 王艺璇 +1 位作者 张丽娟 田子玄 《吉林化工学院学报》 CAS 2023年第4期53-55,共3页
随着我国高等教育国际化发展进程的推进,越来越多的高校开展中外合作办学,中外合作办学的思政教育问题也日益凸显出来。通过对比高校中外合作办学与传统教学模式的思政教育,总结出中外合作办学的特殊性,分析了中外合作办学思政课程推进... 随着我国高等教育国际化发展进程的推进,越来越多的高校开展中外合作办学,中外合作办学的思政教育问题也日益凸显出来。通过对比高校中外合作办学与传统教学模式的思政教育,总结出中外合作办学的特殊性,分析了中外合作办学思政课程推进中存在的问题,并提出相应的对策,对高校中外合作办学思政教育的开展具有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 中外合作办学 思政教育 高校
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高校思政课开展抵御境外宗教渗透教育探析
10
作者 林怀艺 《山西高等学校社会科学学报》 2023年第5期15-21,26,共8页
近年来,高校思政课开展抵御境外宗教渗透教育得到了重视,同时也存在一些亟待解决的问题。以本科阶段为例,明确各门思政课在抵御境外宗教渗透教育中的侧重点,有助于思政课教师有的放矢、精准施教,从知识体系、信仰体系上更好地对青年学... 近年来,高校思政课开展抵御境外宗教渗透教育得到了重视,同时也存在一些亟待解决的问题。以本科阶段为例,明确各门思政课在抵御境外宗教渗透教育中的侧重点,有助于思政课教师有的放矢、精准施教,从知识体系、信仰体系上更好地对青年学生进行抵御境外宗教渗透教育。同时,还需要在此基础上充分考虑教学理念、教学设计、教学内容整合、教师队伍建设等因素,协同推进,使抵御境外宗教渗透教育真正取得实效。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课 抵御境外宗教渗透 教育教学
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“一带一路”背景下四川高校外语人才培养
11
作者 王冬梅 《教育教学论坛》 2023年第1期177-180,共4页
“一带一路”倡议对我国的现代化建设具有重要的意义。由于语言是基奠,因此需要我国“一带一路”沿线省区,如四川等地区的外语教育为其源源不断地输出外语人才,并迎接挑战。对四川地区高校外语教育现状进行了梳理和分析,同时结合四川省... “一带一路”倡议对我国的现代化建设具有重要的意义。由于语言是基奠,因此需要我国“一带一路”沿线省区,如四川等地区的外语教育为其源源不断地输出外语人才,并迎接挑战。对四川地区高校外语教育现状进行了梳理和分析,同时结合四川省的经济、文化、地理等特殊情况,借鉴我国外语教育政策的有益经验,探讨四川省高校外语教育面临的问题、挑战及应对策略,为四川省融入“一带一路”倡议的建设提供语言储备人才,为四川省发挥在“一带一路”倡议中的西部领军作用提供软实力。 展开更多
关键词 “一带一路” 高校 外语人才 培养
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中国高校参与对外教育援助:现状与对策
12
作者 金新 亢子月 张博慧 《世界教育信息》 2023年第7期35-39,共5页
高校在对外教育援助中发挥着不可替代的作用。当前,中国高校参与对外教育援助的主要内容包括为受援国留学生提供学历学位教育、为受援国人员提供专业技能培训、与受援国开展教育交流活动等,参与方式主要有作为教育援外基地、承担教育援... 高校在对外教育援助中发挥着不可替代的作用。当前,中国高校参与对外教育援助的主要内容包括为受援国留学生提供学历学位教育、为受援国人员提供专业技能培训、与受援国开展教育交流活动等,参与方式主要有作为教育援外基地、承担教育援外项目、接收发展中国家来华留学生以及在发展中国家开展境外办学等。高校在这一过程中也面临一些挑战:参与援外的积极性有待提高,优势学科与资源的利用有待加强,与受援国教育需求的契合度有待提升,与其他类型对外援助的融合有待强化。中国高校在参与对外教育援助时,可提升高校参与对外教育援助的积极性,强化高校优势学科资源的引领作用,实现高校对外教育援助与受援国需求的对接,加强高校对外教育援助的成果转化。 展开更多
关键词 高校 对外教育援助 对外援助 “一带一路” 人文交流
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创新生态系统视角下国外高校专利技术转移转化实践启示 被引量:2
13
作者 姜娟 张群 《情报探索》 2023年第3期78-85,共8页
[目的/意义]旨在通过创新生态视角为我国高校专利技术转移转化实践工作提供借鉴。[方法/过程]运用网络调查与案例分析的方法,对全球创新指数排名位于前列、技术转移转化比较成功的6所国外高校进行调研,分析和归纳这些高校在专利技术转... [目的/意义]旨在通过创新生态视角为我国高校专利技术转移转化实践工作提供借鉴。[方法/过程]运用网络调查与案例分析的方法,对全球创新指数排名位于前列、技术转移转化比较成功的6所国外高校进行调研,分析和归纳这些高校在专利技术转移转化实践方面的经验。[结果/结论]国外高校在专利技术创新主体、创新环境、创新机制、转移转化组织机构、转移转化模式、转移转化流程六个方面都形成比较成熟、完善和科学的体系。我国高校应该吸收国外高校的成功经验,结合自身优势,从创新生态系统的视角去完善我国高校专利技术转移转化体系,以提升我国高校专利技术转移转化效率及成功率。 展开更多
关键词 国外高校 创新生态系统 专利 技术转移转化 实践
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外语类院校国际组织人才培养模式研究——基于四川外国语大学的培养实践 被引量:1
14
作者 张国玺 冯晓韬 《阴山学刊》 2023年第1期100-105,共6页
国际组织人才既需要外语精通、知识广博,同时也需要有国际视野,有胸怀天下的格局与气魄。外语类院校因其语言优势及办学特色,在国际化人才培养方面得天独厚。其中,四川外国语大学通过组建国际组织人才实验班、构建“3+1”本硕贯通学制... 国际组织人才既需要外语精通、知识广博,同时也需要有国际视野,有胸怀天下的格局与气魄。外语类院校因其语言优势及办学特色,在国际化人才培养方面得天独厚。其中,四川外国语大学通过组建国际组织人才实验班、构建“3+1”本硕贯通学制的国内外联合培养模式,实现了国际组织人才“复语复专业”的创新培养。 展开更多
关键词 外语类院校 四川外国语大学 国际组织人才 培养模式
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“校园贷”背景下的大学生金融消费者权益保护国际经验与启示 被引量:1
15
作者 王振海 郑嘉泰 《吉林金融研究》 2023年第5期68-72,共5页
近年来,在我国互联网金融领域快速发展和大学生金融消费水平不断提高的社会环境下,各类金融主体相继注意到在校大学生巨大的金融消费潜力,将大学生作为目标群体的不良“校园贷”也随之诞生并野蛮生长,在这个过程中他们肆意侵害大学生金... 近年来,在我国互联网金融领域快速发展和大学生金融消费水平不断提高的社会环境下,各类金融主体相继注意到在校大学生巨大的金融消费潜力,将大学生作为目标群体的不良“校园贷”也随之诞生并野蛮生长,在这个过程中他们肆意侵害大学生金融消费权益,引发了严重的社会问题。本文以不良“校园贷”侵害大学生金融消费权益为背景,阐述了大学生金融消费权益受到不良“校园贷”侵害的现实,通过对美国、英国、欧盟在金融消费者权益保护制度方面的经验和做法进行分析,通过国外优秀经验做法给予的启示,完善我国大学生金融消费权益保护体系。 展开更多
关键词 高校学生 金融监管 国外做法
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高校外语教学中讲好中国故事的价值意蕴与实践路径
16
作者 黄丽 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2023年第5期83-86,共4页
由于价值认知不足、教材内容滞后、师资素质薄弱、学生使命感弱,高校外语教学中讲好中国故事面临诸多困难,因此,亟须在把握中国故事“为何讲”、“讲什么”、“如何讲”、“给谁听”四个核心问题的基础上,对高校外语教学思想、教材内容... 由于价值认知不足、教材内容滞后、师资素质薄弱、学生使命感弱,高校外语教学中讲好中国故事面临诸多困难,因此,亟须在把握中国故事“为何讲”、“讲什么”、“如何讲”、“给谁听”四个核心问题的基础上,对高校外语教学思想、教材内容、课堂设计等做出调整和创新,以此促进新文科背景下高校外语教学质量的稳步提升。 展开更多
关键词 文化自信 高校 外语教学 讲好中国故事 价值意蕴 实践路径
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公安院校外语教学中文化自信培养路径研究 被引量:1
17
作者 王欣 《辽宁警察学院学报》 2023年第3期119-124,共6页
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的提炼总结、准确定位和充分肯定。坚定文化自信,对于我们推动社会主义精神文明蓬勃发展,实现中华民族伟大复兴具有至关重要的意义。从解释文化自信的内涵入手,结合公安院校的特... 文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的提炼总结、准确定位和充分肯定。坚定文化自信,对于我们推动社会主义精神文明蓬勃发展,实现中华民族伟大复兴具有至关重要的意义。从解释文化自信的内涵入手,结合公安院校的特点,重点阐述了在公安院校外语教学中培养文化自信的必要性,促进学生明确外语学习目的,提升学生文化归属感和文化自信,增强学生对中国文化的外语表达能力,助推中国文化“走出去”的国家战略的实施,提出了弘扬中国文化,增强学生文化自信,提高学习热情,提升学生文化自信,挖掘教育资源,坚定学生文化自信,提升教学能力,巩固学生文化自信等培养学生文化自信的主要路径,以期促进公安院校外语教学中培养学生文化自信。 展开更多
关键词 文化自信 公安院校 外语教学 培养路径
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“精准思政”视域下外语院校主流意识形态教育实施路径研究
18
作者 孟颖 《吕梁学院学报》 2023年第3期39-44,共6页
高校是意识形态工作的前沿阵地,是党的意识形态工作的重要组成部分。在“大思政”与“精准思政”发展理念下,外语院校主流意识形态教育呈现出跨越学科边界、显性向隐性流动、学科专业的育人新功能以及教师的关键作用等特点,在内外双向... 高校是意识形态工作的前沿阵地,是党的意识形态工作的重要组成部分。在“大思政”与“精准思政”发展理念下,外语院校主流意识形态教育呈现出跨越学科边界、显性向隐性流动、学科专业的育人新功能以及教师的关键作用等特点,在内外双向综合因素的影响下,外语院校主流意识形态教育从理念前提、教育内容、教育方式、教师作用及网络引领等方面为着力点,坚持在马克思主义意识形态的指导下,同其他非主流意识形态积极互动,去其糟粕,取其精华,站在国家、民族和人民的视角,形成外语院校主流意识形态教育理性认知与有效实践路径。 展开更多
关键词 精准思政 外语院校 主流意识形态
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应用型本科高校中外合作办学师资队伍国际化建设探究 被引量:3
19
作者 邓小玲 梅莹 《科教导刊》 2023年第1期85-87,共3页
应用型本科高校作为我国高等教育的重要组成部分,近年来大力发展中外合作办学,在学生规模和办学模式上均有突破。随着中外合作办学进入提质增效、内涵式发展新阶段,如何提升师资队伍的国际化水平已成为应用型本科高校中外合作办学师资... 应用型本科高校作为我国高等教育的重要组成部分,近年来大力发展中外合作办学,在学生规模和办学模式上均有突破。随着中外合作办学进入提质增效、内涵式发展新阶段,如何提升师资队伍的国际化水平已成为应用型本科高校中外合作办学师资建设的核心内容。文章阐述了近年来应用型本科高校中外合作办学师资队伍国际化建设的现状和普遍存在的问题,并从完善外方教师服务管理机制、搭建中外教师互学共建平台、提升行政人员国际管理水平以及建立师资队伍激励管理体系四个方面探讨提升中外合作办学师资队伍国际化水平的措施。 展开更多
关键词 应用型本科高校 中外合作办学师资 国际化建设
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医学院校大学外语教师发展共同体建设研究
20
作者 刘曲 周娜 《中国医学教育技术》 2023年第3期268-274,共7页
教师发展共同体为教师间的合作与交流提供平台,是促进教师个人发展和群体发展的有效途径。文章立足医学院校大学外语教师发展共同体建设,从个体层面和组织层面入手调研共同体建设的问题在于理论知识缺失、参与动力不足、知识协作表浅、... 教师发展共同体为教师间的合作与交流提供平台,是促进教师个人发展和群体发展的有效途径。文章立足医学院校大学外语教师发展共同体建设,从个体层面和组织层面入手调研共同体建设的问题在于理论知识缺失、参与动力不足、知识协作表浅、资源供需失衡、制度管理不当和学术引领不足。进而提出了医学院校大学外语教师发展共同体建设优化路径,即在教师个人层面提高合作意识,建立同伴互信关系,完善知识结构,树立终身学习理念;在共同体层面确立民主合作共同愿景,创建长效发展运行模式,开发多级化资源,设计多层次活动。 展开更多
关键词 医学院校 大学外语教师 教师发展共同体
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