基于培养学生中医思维目标的经典课程教学方法探讨

中医思维体现和影响着中医人的素质和修养,是成就高水平中医师的一个不可或缺的重要因素。在“健康中国”国家战略方针的指导之下,随着“新医科”的建设与实施,中医思维成为新时代中医学人才必备的关键能力。因此,如何培养和构建中医学生的中医思维能力成为中医药高等教育质量内涵建设的重要课题之一。基于此,文章将从渗透传统文化、“点破”思维方法、重视思维训练三个方面略谈在经典课程教学中的一些粗浅体会,以供同道参考。

公理方法、经典科学模型与普遍语言

由亚里士多德的“推演式科学”理论概括而来的“经典科学模型”和由笛卡尔的“普遍语言”观念发展而来的“普遍文字”、“哲学语言”、“概念文字”等各种“普遍语言”是两种获取和构建科学知识的方式。从表面上看,二者似乎是两个不同的话题。但通过对二者的发展演变及特征的考察,可以发现它们共同具有“公理方法”的公理化、演绎化和系统化等特征,就此而言,它们具有内在的等价性。这种等价性在19世纪逻辑数学化和数学逻辑化的活动中有充分的体现。不过,普遍语言还具有经典科学模型所不具有的符号化和形式化特征。正是对一种理想而完美的“普遍语言”的寻求——从“发现”到“发明”、从“分类”到“抽象”——在某种程度上推动了公理方法从“实质的”向“形式的”的转变,进一步促进了公理方法的普遍性、灵活性和可应用性。这些无疑表明经典科学模型与普遍语言都是公理传统或公理文化不可或缺的一部分,共同展现了其对科学知识的意义。

习近平关于研读马克思主义经典著作重要论述的方法建构

马克思主义经典著作蕴含马克思主义的根本立场、基本观点和科学方法,是马克思主义科学世界观与方法论的文字体现。重温习近平总书记在不同场合关于研读马克思主义经典著作的重要论述,总结和学习其中蕴含的方法建构,对于我们正确对待与科学研读马克思主义经典著作具有建设性意义。只有坚持“原原本本读、突出重点读、学思并重读、持之以恒读、联系实际读”,才能把“读原著、学原文、悟原理”落到实处。

《西游记》经典文学融入大班主题教育活动中的方法

《西游记》是一部富于奇幻色彩、情节真实、充满浪漫情调的优秀文学作品,被誉为中国古代四大名著之一。《西游记》围绕着师徒四人去西天取经的历险,情节曲折,层层推进,引人入胜,小说中的每一位角色都有自己独特的外貌特点、鲜明性格和战斗技巧,整个故事结构完整、连贯的同时,每个故事情节又相对独立,语言生动,描写细致。将其融入大班主题教育活动中,不仅可以对幼儿产生巨大的吸引力,激发他们的学习兴趣,还能给幼儿带来无限的启发,培养他们形成良好的品格和行为习惯,在幼儿教育中具有十分重要的意义。

高考概率内容考查的经典方法分析

一、独立事件与概率相融合。独立事件是指两个事件的发生与否彼此之间互不影响。因此,在计算两个独立事件的交事件的概率时,我们可分别计算两个独立事件的概率,然后相乘即可。独立事件与概率结合的常见背景为比赛场局之间胜负的概率计算,主要特点是涉及事件的情况数较多,讨论可能相对比较烦琐,会造成思维的混乱。解答这类问题的关键是:判断事件是否独立,厘清事件所包含的情况数,牢记不重不漏的原则。

高考统计内容考查的经典方法分析

近几年的高考对统计内容的考查主要有以下几个方面:(1)统计知识常和各种类型的概率内容交叉进行考查;(2)统计和概率的结合伴随着各种题型;(3)统计和概率一般都是以实际问题(包括热点问题)为载体进行考查,考查的内容形形色色,大都贴近生活,小到摸球、投球等各种游戏比赛,大到防洪决策、冬奥会…且往往篇幅较长,所以审题尤为重要。该板块主要考查同学们的数据分析、数学建模、数学运算及逻辑推理等能力。

试论中医教学中临床“读经典”的文献类方法引导

中医的学习与践行总不离落在医与文这两个方面的“读经典”和“做临床”。在经典研读和临床实践中,往往存在“医与文未必尽工”的困境。鉴于此,笔者基于带教临床专业学生的思考,以医史文献学科方法为引导,瞄准培养学生“医文同工”的预期,结合临床工作特点分析“读经典”训练中存在的问题,讨论了以“做临床”为落脚点的“读经典”之个体“文”素养,对临床经典释读的传统训诂基本功进行分析与“化约”,继而宏观地提出了参考性的经典义理逻辑框架与整体视角,“退身阔局”式刍议了根于文化“土壤”的“读经典”多学科互鉴,探索了放之临床实践群体中的经典教学访谈与论谈范式,点明了“二谈式”教学对于传统“读书会”的活态传承性,明晰了实践中可供学生选择的学派与经典文献基础,以图补足临床专业学生存在的“文”素养方面的短板,在教学中有机完善从医史文献到临床实践的链条。最终总结出,临床“读经典”教学要一手抓“历史传承”,既要继承两汉经学、乾嘉之学实打实的训诂功夫,也要继承宋明理学的思辩优势;一手抓“时代实践”,不断结合时代临床实际凝练问题与目标,在经典指引下实现问题的解决,实现经典与临床的有机互动生长。在此基础上,展望经典与临床实践论和认识论之外的生命与医学意义论,乃至自然科学与社会科学的融通下学生临床人文素养的提升。

“镜像反射”与“光照辐射”——马克思实践阐释学对中国经典阐释传统现代转型的意义

马克思实践阐释学思想对中国经典阐释传统的现代转型具有深远意义。一方面,它“镜像反射”出中国经典阐释传统的践行性、生命性和政治性特质。中国经典阐释者解经均从现实世界的实际问题出发,身体力行,经世致用,并将经典作为生命意义的依托,实现了知识与德行的统一。另一方面,马克思实践阐释学还因其独特的阐释方法,“光照辐射”了中国经典阐释传统。马克思的实践阐释方法提供了一种从现在问题回溯过去,从“先兆”中展望未来,再从可能的未来重新面对现实问题的充分且总体的阐释视域。它使中国经典阐释传统在原有的训诂阐释和义理阐释的基础上,进一步向前推进,即面对中国式现代化文化价值重塑的时代问题,对中华传统文化经典进行回溯式阐释,使其充分发挥实践智慧,进而使具有普遍性意义的阐释学成为可能。

红色经典阅读:新时代爱国主义教育的重要方法

红色经典阅读是新时代爱国主义教育的重要方法,是人们获取红色知识的桥梁,是我们党传承红色基因的纽带和传播红色文化的窗口。红色经典阅读在爱国主义教育中具有以阅促知、以阅明理、以阅增信、以阅导行等多重功能,有助于建构红色知识、深化爱国认知,复现红色情境、强化爱国认同,涵育红色文化、坚定爱国信念,培育红色价值、塑造爱国品行。以红色经典阅读推动新时代爱国主义教育,要策划主题,增强爱国主义教育的系统性;整合资源,提升爱国主义教育的针对性;创新模式,提高爱国主义教育的感染力。

经典名方芍药甘草汤古代与现代煎煮方法的差异性分析

目的:对比研究经典名方芍药甘草汤古代煎煮方法与现代煎煮方法的差异,为其复方制剂研究提供参考。方法:按照古代《伤寒论》和现代《医疗机构中药煎药室管理规范》记载的煎煮方法,分别进行芍药甘草汤复方煎煮,采用超高效液相色谱法建立指纹图谱和含量测定方法,以干膏率、指纹图谱,以及芍药苷、甘草苷、甘草酸含量作为评价指标,对古代煎煮方法和现代煎煮方法制得的煎液进行分析。结果:2种煎煮方法制得的煎液指纹图谱色谱峰数目基本一致,无明显差异,匹配出10个共有峰,相似度均大于0.99,并指认出没食子酸、芍药内酯苷、芍药苷、芹糖甘草苷、甘草苷、苯甲酸、异甘草苷、甘草素、苯甲酰芍药苷、甘草酸10个已知峰。2种煎液的相对保留时间和相对峰面积差异较小,提示2种煎煮方法对多数成分的提取效率基本一致。按现代方法煎煮的煎液中芍药苷、甘草苷和甘草酸含量明显高于古代煎煮方法,干膏率也明显高于古代煎煮方法。结论:芍药甘草汤的煎煮方法对其干膏率和芍药苷、甘草苷和甘草酸含量影响较为明显,但对指纹图谱的影响较小。

高中语文经典文学教学的思路与方法

培养学生良好的语文素养、塑造学生高雅的文化品位和高尚的人格精神是高中语文教学的重要任务。高中语文教师要加强对经典文学的教学,让经典文学成为学生成长与发展的精神“营养剂”,帮助学生形成良好的人生观和价值观。在高中语文经典文学教学中,教师要掌握语言艺术性、思想启迪性、情感审美性三种教学思路,运用经典人物解读、文学评论评议、艺术改编比较、经典还原重现四种教学方法,紧紧地抓住经典文学的教学要点,引导学生向着有深度、有意义的方向发展。

随机森林与传统经典方法在回归与分类问题中的比较

随机森林最早是由Breiman提出的,是机器学习的算法之一。本文以一个回归,一个分类的数据为基础,利用10折交叉验证的方法比较传统经典回归和分类方法与随机森林的预测效果。对于回归数据,分别用逐步回归、岭回归、偏最小二乘回归、线性回归和随机森林做预测对比,10折交叉验证结果显示随机森林的预测效果比传统回归方法的预测效果好。对于分类数据,分别用混合线性判别分析、线性判别分析、logistic回归和随机森林进行分类对比,10折交叉验证结果显示随机森林的分类效果比传统分类方法的预测效果好。

经典的再发明:重估作为方法——蒋承勇《经典重估与西方文学研究方法创新》要义简析

“发明”一词往往意指新事物或新方法的创造,这是惯常的用法,却不是唯一的用法,“创造性地阐发”“说明”“发挥”等也都在其语义范围之内。事实上,所有这些释义并非彼此排斥,而是多有重叠,着意于“新”乃是最大的通约项。在此意义上,我们对文学经典的“再发明”,就是要对经典进行创新性阐发,对经典的历史价值和当下意义作出新的说明,从而帮助人们正确把握经典,让经典在活生生的社会文化实践中焕发新机。

《经典常谈》的“浅”与“深”

朱自清的《经典常谈》对中国传统文化典籍进行了系统性梳理,全书由浅入深,语言凝练、浅近、活泼,譬喻生动形象,体现出朱自清深厚扎实的知识储备及严谨求实的治学态度。他对中国古代文学研究方法的精准把握,对于当下古代文学研究有着重要的指导意义。

航空液压管路系统振动疲劳寿命评估的响应谱方法

目的实现航空液压管路系统在一致/多点激励作用下,高周疲劳寿命的准确高效获取。方法考虑管内流体Coriolis力和夹具的附加阻尼效应,建立一致/多点激励作用下,航空液压管路系统振动疲劳寿命评估的响应谱方法。首先,采用复模态叠加法,在状态空间对其控制方程进行降阶,推导出一致/多点激励作用下航空液压管路随机应力响应的显式表达。然后,基于现有的疲劳响应谱方法,依次引入与模态速度与基础激励相关的广义相关系数,并计入非比例阻尼以及多点激励效应,建立一致/多点激励作用下航空液压管路系统疲劳响应谱方法组合格式。结果采用雨流计数法验证了本文方法的计算精度,并讨论了分析效率。同时,探究了管内流体流速与激励的部分相干性对于管路系统疲劳寿命的影响。结论本文方法计算效率极高,且计算精度稳定,并考虑了管内流体负载与多点激励效应对疲劳寿命影响,能够满足工程中复杂管路系统振动疲劳的分析需求。

小学语文经典诵读教学方法探究

经典诵读是指小学语文课本中的古文诵读,以诵读的方式学习中国优秀传统文化,在巩固理论知识的同时,能够创设高效的语文课堂。本文主要从学生和教师两个因素出发,梳理归纳了小学语文经典诵读中存在的典型问题,有针对性地总结归纳了易于操作、便于实施的措施和方法,以提高小学语文经典诵读的实效。

自动驾驶汽车横向控制方法研究综述

为实现精确、稳定的横向控制,提高车辆自主行驶的安全性和保障乘坐舒适性,综述了近年来自动驾驶汽车横向控制方法的最新进展,包括经典控制方法和基于深度学习的方法,讨论了各类方法的性能特点及在应用中的优缺点,并针对自动驾驶汽车横向控制方法的发展趋势进行了展望。

药品微生物经典分析方法的验证探讨

本文通过研读分析药品、食品和环境微生物分析方法验证的相关规范性文件,结合药品微生物分析实践,对药品微生物经典分析方法的验证进行了研究,总结了微生物分析方法验证的考察指标,包括专属性、灵敏度、精密度、检测限和定量限、线性、范围、耐用性及方法适用性等,并阐述了各指标在药品微生物分析中的含义、测量方法、影响因素和可接受标准。为规范经典微生物分析方法的验证,获得可靠的微生物检验结果及建立相关指导原则,提供了参考依据。

国学经典在小学语文课堂教学中的渗透方法

我国是一个文化大国,国学经典文化是历史文化中一颗最璀璨的“明珠”,因此,在小学语文教学工作中,教师要重视渗透、融入国学经典作品和文化,实现国学经典和语文教学间的相互影响与渗透,以此来丰富语文教育内容,激发学生的人文情怀,引领学生自主弘扬我国优良传统文化,将来成为建设社会主义道路的高素质人才。本文主要是对国学经典在小学语文课堂教学中的渗透方法进行全面剖析,希望对于小学语文课程改革提供教学经验和启示。

高职生红色经典阅读现状调查及改进建议--以柳州城市职业学院为例

2020年10月,中宣部印发了《关于促进全民阅读工作的意见》,指出了阅读的重要性。这就指引作为国家未来重要生力军的高职生,要爱读书、读好书、善读书,从红色经典书籍中不断汲取积极的力量。为了解高职学生红色经典阅读情况,该课题组特设计整理了问卷,主要以柳州城市职业学院(简称“城职院”)学生为主要对象,分别从阅读认知、阅读行为、阅读方法和阅读效果4个方面对学生红色经典阅读情况进行调查,并对现状进行了分析。最后从培养骨干学生、打造教师队伍、建设课程体系、营造环境氛围、构建个性阅读模式等方面给出了改进建议。