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Strategies for Improving the Effectiveness of Professional Practice for Full-Time Professional Master Degree Postgraduate in Mineral Processing Engineering 被引量:1
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作者 Jiushuai Deng Juan Hu +3 位作者 Zhiqiang Xu Weidong Wang Zhongyi Bai Tingting Hu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第1期27-32,共6页
In order to gain practical experience and hands-on skills,full-time professional master degree postgraduate in mineral processing engineering should engage in professional practices.Nonetheless,a series of problems,in... In order to gain practical experience and hands-on skills,full-time professional master degree postgraduate in mineral processing engineering should engage in professional practices.Nonetheless,a series of problems,including insufficient time for practice,low management level,inadequate implementation of the double-supervisor system,and poor results of professional practice,has reduced the effectiveness of professional practice.In view of the aforementioned problems and the characteristics of the discipline,this paper proposes several strategies for improving the effectiveness of professional practice for postgraduates in mineral processing engineering. 展开更多
关键词 Mineral processing engineering full-time Application-oriented master’s degree Professional practice
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Analysis of the necessity of implementing the “dual specialty” training model from the perspective of nursing master students
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作者 Miao‑Qing ZHUANG Hong‑Fang CHEN Huan‑Ze LI 《Journal of Integrative Nursing》 2021年第1期30-35,共6页
Objective:The objective is to understand the current situation of clinical practice training for nursing master’s degree postgraduates,and discuss the necessity of implementing the“dual specialty”training mode for ... Objective:The objective is to understand the current situation of clinical practice training for nursing master’s degree postgraduates,and discuss the necessity of implementing the“dual specialty”training mode for nursing master’s degree postgraduates in China.Methods:Phenomenological research method was used to conduct semi‑structured in‑depth interviews with 10 nursing master’s degree graduates,and the data were analyzed by Colaizzi 7‑step analysis method.Results:Four topics were extracted:The objective of clinical practice training for nursing master degree postgraduates was not specific;the cultivation direction is not refined;the ability of clinical practice is weak;the research direction is not consistent with the required position.Conclusion:Implementing special double training mode can solve nursing professional master degree postgraduate education lacking the ability to service the needs of society,graduate students and the existing problems of specialist nurse training and the cultivation of“heavy science,light clinical practice”status quo and the effective way of guiding graduate students career planning,so the implementation of special“double”training mode is necessary. 展开更多
关键词 Dual specialty graduate student master’s degree nurse specialist nursing education nursing talents
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图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2023) 被引量:2
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作者 段宇锋 叶雨彤 尚渡新 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2024年第3期84-92,共9页
[目的/意义]全面、客观地反映我国MLIS教育在2023年的状况和发展变化。[研究设计/方法]采用调查问卷收集MLIS培养单位师资、招生、教育培养、就业等方面的数据,通过统计描述和对比反映现状,揭示发展变化。[结论/发现]我国MLIS教育稳健... [目的/意义]全面、客观地反映我国MLIS教育在2023年的状况和发展变化。[研究设计/方法]采用调查问卷收集MLIS培养单位师资、招生、教育培养、就业等方面的数据,通过统计描述和对比反映现状,揭示发展变化。[结论/发现]我国MLIS教育稳健发展。具体表现为:师资队伍稳定增长,招生规模不断扩大,培养特色鲜明,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范。[创新/价值]连续11年发布MLIS教育发展状况调查报告,为学位和教育管理部门以及各培养单位决策提供支持。 展开更多
关键词 图书情报硕士 图书情报教育 专业学位 调查报告 中国
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“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式的价值意蕴、现实困境与纾解路径 被引量:1
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作者 宋君毅 韩会军 徐皓铭 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第2期98-104,共7页
结合健康中国、体育强国战略对创新型、应用型、复合型高层次体育专门人才的时代需求,分析提升体育硕士专业学位研究生培养质量的现实困境和纾解路径。研究认为,我国体育硕士专业学位研究生培养存在培养方式与学术学位混同、导师队伍建... 结合健康中国、体育强国战略对创新型、应用型、复合型高层次体育专门人才的时代需求,分析提升体育硕士专业学位研究生培养质量的现实困境和纾解路径。研究认为,我国体育硕士专业学位研究生培养存在培养方式与学术学位混同、导师队伍建设亟待加强、课程设置实用性严重不足、教学组织形式与方法陈旧、实践实习缺乏系统性、产教融合与协同培养推进不力、论文选题缺乏针对性和实用性、缺乏论文评阅标准等问题。针对上述困境,遵照国家相关要求,提出以“专业知识+专业技能+职业发展+科研能力”为主体的“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式:持续深化招生制度改革;优化课程体系、丰富课程资源、改善课程教学;强化实习实践管理、提升专业实践能力;突出论文选题的应用导向和问题意识;完善质量保障体系、强化学位论文过程管理;加强师资队伍建设、落实立德树人任务;强化职业道德与职业伦理教育、提升行业规范;推动产教融合协同育人。 展开更多
关键词 研究生教育 体育硕士专业学位 研究生培养模式 “四位一体”
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基于OBE理念的药学专业硕士能力培养模式探究
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作者 孙妩弋 陈镜宇 +5 位作者 王春 吴华勋 古月 严尚学 张玲玲 魏伟 《高教学刊》 2024年第17期42-45,共4页
研究生教育是高等教育的最高层次,培育优质的研究生人才能够加速医药产业的发展,但是随着药学专业硕士研究生的不断扩招,在培养过程中相继发现药学专业学位硕士培养方案与学术型硕士趋同、学生实践创新意识缺乏、导师对企业生产缺乏了... 研究生教育是高等教育的最高层次,培育优质的研究生人才能够加速医药产业的发展,但是随着药学专业硕士研究生的不断扩招,在培养过程中相继发现药学专业学位硕士培养方案与学术型硕士趋同、学生实践创新意识缺乏、导师对企业生产缺乏了解及校企合作制度不够完善等问题。为解决以上问题,促进医药事业的长足发展,该文提出建立以OBE先进教育理念为支撑的校企育人制度,建设与优化协同创新资源共享平台,构建基于“协同理论”为支撑的导师协同指导制度,希望能从以上三个方面着手不断完善药学专硕培养体系。 展开更多
关键词 OBE教学模式 协同培养 专业学位硕士 药学 产教融合
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职业师范院校职教师资本硕一体化:构建基础与路径选择
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作者 高辉 苏顺亭 《天津职业大学学报》 2024年第4期56-61,共6页
探讨了职业师范院校在培养职教师资方面的本硕一体化模式,旨在培养适应现代职业教育发展需求的复合型教师。深入分析职业教育的发展需求、大职业教育观念和层次结构,研究提出职教师资本硕一体化的培养路径,包括确定培养模式、明确培养... 探讨了职业师范院校在培养职教师资方面的本硕一体化模式,旨在培养适应现代职业教育发展需求的复合型教师。深入分析职业教育的发展需求、大职业教育观念和层次结构,研究提出职教师资本硕一体化的培养路径,包括确定培养模式、明确培养目标、构建课程体系和优化实施策略。通过本硕一体化,旨在提升教师素质和能力,促进职业教育与社会经济发展的良性互动,满足新时代对高素质技术技能人才的需求。 展开更多
关键词 本硕一体化 职教师资 职业技术教育
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“医教协同”公共卫生硕士专业学位研究生培养模式现状研究
7
作者 张玉凤 雷铠睿 +1 位作者 邓慧玲 王增国 《临床医学研究与实践》 2024年第30期182-185,共4页
目的总结当前“医教协同”公共卫生硕士(MPH)专业学位研究生培养模式的问题,以提升MPH专业学位研究生培养质量。方法以陕西中医药大学为例,基于问卷调查并结合文献阅读,分析当前MPH专业学位研究生培养模式存在的问题。结果共计发放问卷6... 目的总结当前“医教协同”公共卫生硕士(MPH)专业学位研究生培养模式的问题,以提升MPH专业学位研究生培养质量。方法以陕西中医药大学为例,基于问卷调查并结合文献阅读,分析当前MPH专业学位研究生培养模式存在的问题。结果共计发放问卷60份,收集有效问卷57份,问卷有效率为95.0%。其中研究生导师9名(15.8%)、研究生48名(84.2%)。对于学校课程安排设置,有54.2%的研究生认为课程较为注重理论知识,而41.7%的研究生表示理论与实践安排合理。有66.7%的研究生进入过专业实践,实践地点多在疾病预防控制中心以及医院。“医教协同”MPH专业学位研究生培养中,存在着课程体系设置不合理、师生交流有待加强、社会实践管理不足等问题。实践与教学结合、加强社会实践监管、加强院系与实践机构的联系等措施可有助于MPH专业学位研究生培养质量的提升。结论目前,我国“医教协同”MPH专业学位研究生培养工作仍处于起步阶段,对于培养过程中发现的问题需针对性改善,以提高MPH专业学位研究生的社会实践和专业实践能力。 展开更多
关键词 医教协同 公共卫生硕士 培养模式 专业学位
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现代教育技术专业硕士学位论文的研究现状及发展特点——基于2013—2022年427篇样本文献的内容分析
8
作者 黄斌 姚梅莎 《广州开放大学学报》 2024年第5期75-83,111,共10页
本研究基于中国知网2013—2022年硕士学位论文数据库,收集427篇现代教育技术专业硕士学位论文作为样本文献,采用内容分析法,从硕士学位论文的服务对象、研究对象、研究内容、研究方法、研究热点5个维度进行量化统计分析,得出现代教育技... 本研究基于中国知网2013—2022年硕士学位论文数据库,收集427篇现代教育技术专业硕士学位论文作为样本文献,采用内容分析法,从硕士学位论文的服务对象、研究对象、研究内容、研究方法、研究热点5个维度进行量化统计分析,得出现代教育技术专业硕士学位论文的研究现状及发展特点,期望能为现代教育技术专业相关研究提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 现代教育技术专业 硕士学位论文 内容分析法
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产教融合专业学位研究生教育课程模式及实践——以工程硕士(机械工程学科)的课程设计为例
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作者 陈友东 《教育教学论坛》 2024年第5期149-152,共4页
专业学位研究生教育中专业实践与课程联系不强,缺乏实践相关性的课程学习制约了实践要素向课程体系的注入和整合,从而导致课程体系实践性的下降。为此,基于课程理论探究了专业学位研究生教育的课程模式及其学理性,并以工程硕士(机械工... 专业学位研究生教育中专业实践与课程联系不强,缺乏实践相关性的课程学习制约了实践要素向课程体系的注入和整合,从而导致课程体系实践性的下降。为此,基于课程理论探究了专业学位研究生教育的课程模式及其学理性,并以工程硕士(机械工程学科)的课程设计为例,对以学习者中心、知识中心和社会中心的混合课程模式在专业学位研究生教育课程设计中的运用进行了探索。专业知识作为参与社会实践的背景;社会实践中,运用掌握的知识解决实际问题,增强社会责任感和公民意识,重构自身的知识和技能体系,从而提升自身的专业性,成为高层次应用型人才。 展开更多
关键词 专业学位研究生教育 课程设计 工程硕士
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元宇宙在临床医学学术学位硕士研究生培养中的应用探索 被引量:2
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作者 孙笑影 崔雯菁 韩冰 《卫生职业教育》 2024年第4期11-14,共4页
基于临床医学学术学位硕士研究生培养中面临的诸多问题,结合元宇宙和教育元宇宙的概念、特征、应用案例等,以实施路径引导和教学模式设计为着手点,探讨元宇宙在临床学术学位硕士研究生培养中的应用方案,以望为社会培养熟知临床技能的科... 基于临床医学学术学位硕士研究生培养中面临的诸多问题,结合元宇宙和教育元宇宙的概念、特征、应用案例等,以实施路径引导和教学模式设计为着手点,探讨元宇宙在临床学术学位硕士研究生培养中的应用方案,以望为社会培养熟知临床技能的科研人才。 展开更多
关键词 元宇宙 医学学术学位硕士 医学教育 培养模式
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医教协同背景下中医专业学位硕士学位课程体系建设探索
11
作者 李桓 琚保军 +3 位作者 李亮平 李彬 司春婴 王永霞 《中国继续医学教育》 2024年第3期195-198,共4页
研究生教育是国民教育的顶端,同时还是推动国家体系创新发展的生力军,并且是我国实现“科教兴国”以及建设成为创新型国家的重要人才支撑,为此医学专业高阶人才的培养与发展对于推动实现人才强国战略目标顺利实现存在积极的现实价值。... 研究生教育是国民教育的顶端,同时还是推动国家体系创新发展的生力军,并且是我国实现“科教兴国”以及建设成为创新型国家的重要人才支撑,为此医学专业高阶人才的培养与发展对于推动实现人才强国战略目标顺利实现存在积极的现实价值。伴随着医学教系统背景的深度发展,文章通过总结与分析在此教学背景下中医专业学位硕士学位课程体系建设过程中所存在的不足之处,针对具体问题、具体分析,主动寻找科学地解决对策,旨在提高研究生培养工作的质量以及水平,也为其他课程体系的建设与完善提供一定的借鉴依据,现内容具体如下所示。 展开更多
关键词 医教协同背景 中医专业学位 硕士学位 课程体系建设探索 问题分析 对策
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护理硕士研究生学业成就的潜在剖面分析
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作者 张舵 周雁荣 +6 位作者 王萧萧 赵娅 肖琦 陈钊 梅凌寒 赵睿怡 朱荆琳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第13期84-88,105,共6页
目的了解护理硕士研究生学业成就的潜在剖面特征及影响因素,为构建个性化教育方案提供依据。方法采用便利抽样法选取湖北省2所院校及2所三级甲等综合医院的262名护理硕士研究生为调查对象。使用一般资料调查表、学业成就量表、知识隐藏... 目的了解护理硕士研究生学业成就的潜在剖面特征及影响因素,为构建个性化教育方案提供依据。方法采用便利抽样法选取湖北省2所院校及2所三级甲等综合医院的262名护理硕士研究生为调查对象。使用一般资料调查表、学业成就量表、知识隐藏量表和相对剥夺量表进行调查。对护理硕士研究生的学业成就进行潜在剖面分析,采用logistic回归分析各剖面的影响因素。结果护理硕士研究学业成就分为中庸型(60.69%)、社交型(21.37%)和好学型(17.94%)。培养方式、就读护理专业原因、招生类型、是否担任学生干部、是否参与导师课题、学位类型及知识隐藏行为是护理硕士研究生学业成就的影响因素(均P<0.05)。结论教育者应根据护理硕士研究生学业成就不同分型特点及影响因素,构建个性化教育方案,以满足学生成长需求,助推其职业发展。 展开更多
关键词 护理硕士研究生 学业成就 知识隐藏 相对剥夺 潜在剖面分析 影响因素 护理教育
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临床医学硕士专业学位研究生组团式导师制培养模式研究
13
作者 蔡滨 陈兴 《中国医药导报》 CAS 2024年第24期86-89,共4页
临床医学硕士专业学位研究生教育是培养高层次临床医师的重要途径之一。目前采用的临床医学硕士专业学位研究生导师制存在硕士专业学位研究生规范管理难度较大、临床能力培养不足、科研能力普遍较差、教学能力难以保障及心理健康隐患较... 临床医学硕士专业学位研究生教育是培养高层次临床医师的重要途径之一。目前采用的临床医学硕士专业学位研究生导师制存在硕士专业学位研究生规范管理难度较大、临床能力培养不足、科研能力普遍较差、教学能力难以保障及心理健康隐患较多等问题。鉴于临床医学硕士专业学位研究生具有相近的培养目标,参考近年来人才组团式帮扶工作模式,结合团队导师在医学教育等领域的实践经验,针对临床医学硕士专业学位研究生的管理,提出组团式导师制培养模式。在组团式导师制的框架下,构建小组培养教育体系,探讨组团式导师制的实践模式,从日常管理、临床培训、科教培养、心理疏导和导师素质等方面展开实效分析,研究其对培养临床医学硕士专业学位研究生的可行性,为医学研究生教育改革提供参考。 展开更多
关键词 临床医学 硕士专业学位 研究生 组团式导师制 教育改革
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职教专硕“三训一学”人才培养管理模式研究
14
作者 邓春宁 《湖北成人教育学院学报》 2024年第3期1-6,共6页
加强职业发展规划是提升研究生培养质量和就业竞争力的重要方式。围绕教育硕士(职业技术教育领域)培养目标的职业性和专业性导向,从研究生就业工作和创新实践的视角,提出“三训一学”人才培养管理模式是新时代研究生工作中统筹职业发展... 加强职业发展规划是提升研究生培养质量和就业竞争力的重要方式。围绕教育硕士(职业技术教育领域)培养目标的职业性和专业性导向,从研究生就业工作和创新实践的视角,提出“三训一学”人才培养管理模式是新时代研究生工作中统筹职业发展和增强就业竞争力的有效途径。举办课堂教学技能大赛旨在加强教学能力训练,举办学术论坛旨在加强科研能力训练,开展实践能力训练旨在助力高质量就业,组织周五集中学习旨在探索有效的学风建设路径。 展开更多
关键词 教育硕士(职业技术教育领域) 职业发展 就业竞争力 学风建设
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“双一流”背景下体育硕士专业学位研究生培养质量提升路径
15
作者 何华聪 邹蕾 《当代体育科技》 2024年第14期117-119,共3页
世界一流大学和世界一流学科是提高高等教育建设的一大国家战略,简称“双一流”,对全日制体育硕士专业学位研究生提出了新的发展要求,如何提升体育专业硕士的培养质量,已经成为时代的要求。为了提高体育专业硕士培养质量,该文运用文献... 世界一流大学和世界一流学科是提高高等教育建设的一大国家战略,简称“双一流”,对全日制体育硕士专业学位研究生提出了新的发展要求,如何提升体育专业硕士的培养质量,已经成为时代的要求。为了提高体育专业硕士培养质量,该文运用文献资料法和逻辑分析法,以“双一流”建设为出发点,对体育专业硕士培养质量的现状作出深入研究,并提出培养质量提升路径,旨在提高体育专硕的培养质量,培养拔尖创新人才。 展开更多
关键词 体育专业学位 体育硕士 培养质量 双一流
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体育硕士专业学位研究生就业困境及破解路径研究
16
作者 文强 王冬冬 《当代体育科技》 2024年第1期113-116,共4页
为破解当前体育硕士专业学位研究生的就业困境,从就业形势、招聘要求、职业选择、就业观念方面进行分析,结果:当前体育硕士专业学位研究生就业困境主要与研究生个人能力、就业观念、市场岗位供给及培养过程等因素相关。个人层面:需加强... 为破解当前体育硕士专业学位研究生的就业困境,从就业形势、招聘要求、职业选择、就业观念方面进行分析,结果:当前体育硕士专业学位研究生就业困境主要与研究生个人能力、就业观念、市场岗位供给及培养过程等因素相关。个人层面:需加强自身能力,提升竞争优势;明确职业规划,改正就业观念。社会层面:需降低区域发展差异,促进体育产业发展;积极落实就业政策,建设健康就业环境。培养过程层面:需优化培养课程设置,强化专业知识培养;完善学校资源配置,健全就业规划指导。 展开更多
关键词 体育硕士专业学位 研究生 就业困境 破解路径
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医学院校体育硕士专业学位体医融合导向课程设置研究 被引量:1
17
作者 杨子岩 王晓芳 《当代体育科技》 2024年第14期120-124,128,共6页
医学院校是培养体医融合相关人才的高等学府,对体育硕士专业学位体医融合导向课程设置的研究,不仅是医学院校高层次体育人才培养的需求,还是我国体医融合复合型人才培养的需求。该文以西南医科大学为例,采用案例分析法对其进行分析,并... 医学院校是培养体医融合相关人才的高等学府,对体育硕士专业学位体医融合导向课程设置的研究,不仅是医学院校高层次体育人才培养的需求,还是我国体医融合复合型人才培养的需求。该文以西南医科大学为例,采用案例分析法对其进行分析,并针对体育专业硕士学位体医融合导向课程设置存在的问题与不足,在培养目标、课程结构、课程内容和评价方式等方面提出优化策略。 展开更多
关键词 体医融合 课程体系 体育专业硕士学位 优化策略
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通过循证医学培养中医专硕能力探究
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作者 李佳 李彬 《中国中医药现代远程教育》 2024年第14期21-24,共4页
近年来循证医学(EBM)发展迅速,许多院校也开设了EBM课程,通过实践,研究EBM对学生临床能力的影响。文章探究EBM对中医专硕的作用,通过论述其他院校开展EBM课程对学生的影响,来分析EBM对中医专硕的影响。EBM对于临床实际有促进作用,可以... 近年来循证医学(EBM)发展迅速,许多院校也开设了EBM课程,通过实践,研究EBM对学生临床能力的影响。文章探究EBM对中医专硕的作用,通过论述其他院校开展EBM课程对学生的影响,来分析EBM对中医专硕的影响。EBM对于临床实际有促进作用,可以提高学生的自主性,提升学生将理论运用于实际的能力,锻炼学生临床思维。将中医药特色与EBM相结合,运用具有中医药特色的案例式教学方法,可以提高中医专硕学生的临床医疗决策水平,对提高中医专硕将最新研究证据与临床专业技能结合的能力有促进作用。 展开更多
关键词 循证医学 中医专硕 中医教育
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OBE理念下“三合一”教学在康复专硕研究生培养中的实践 被引量:1
19
作者 吕欣 周达岸 《中国继续医学教育》 2024年第6期45-49,共5页
为提高康复医学与理疗学专业型硕士研究生的培养质量,探索更适合专业学位硕士研究生培养过程中高效教学的模式,以研究生为中心,进行针对性的教学改革,最大程度地提高研究生的临床综合工作能力为目标。采用案例+视频+讲义的“三合一”教... 为提高康复医学与理疗学专业型硕士研究生的培养质量,探索更适合专业学位硕士研究生培养过程中高效教学的模式,以研究生为中心,进行针对性的教学改革,最大程度地提高研究生的临床综合工作能力为目标。采用案例+视频+讲义的“三合一”教学模式,选取3类(18个)疾病案例,通过制定诊疗流程、撰写同步讲义及制定实践考核体系,贯穿康复医学与理疗学专业型硕士研究生的课前、课中及课后,培养学生理论知识的逻辑建立及实践技能的扎实掌握。文章通过对康复医学与理疗学专业研究生培养方式及学情的分析,以成果导向教育(outcome-based education, OBE)理念为导向,进行创新性教学设计、教学内容及评价体系的改革实践,提出一种注重康复专业学位硕士研究生实践技能培养的教学及评价模式,在一定程度上为同类相似专业人才的培养提供思路。 展开更多
关键词 OBE “三合一”模式 康复医学与理疗学 硕士研究生 教学改革 规范化培训 高等教育
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职教专硕招生的制度演进、现实困境及纾解路径
20
作者 李艳艳 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第28期44-51,共8页
职教专硕作为培育高层次职业教育人才的重要平台,其招生制度的合理性与有效性直接影响人才培养的质量与效果。回顾职教专硕招生制度的演变历程,总结出其从学科探索期起步,经过试点招生期的实践探索,直至学科深化期的演进脉络。深入剖析... 职教专硕作为培育高层次职业教育人才的重要平台,其招生制度的合理性与有效性直接影响人才培养的质量与效果。回顾职教专硕招生制度的演变历程,总结出其从学科探索期起步,经过试点招生期的实践探索,直至学科深化期的演进脉络。深入剖析招生过程中出现的适配偏差、专业缺位以及利益驱动等问题,发现因为信息传递的损耗、信息获取的失真以及信息处理的不足,导致招生方向与实际需求的脱节、前置专业要求的科学性不足以及招生方式的“普教化”。从信息要素获取、持有和运用三个维度提出针对性的纾解路径,旨在为职教专硕招生制度的优化提供可借鉴的方案。 展开更多
关键词 职业教育 专业硕士 招生信息
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