G-Show课堂互动展示系统

项目研究的目的＂三通两平台＂的建设及教育现代化、信息化的推进,必将使传统的课堂教学模式和教育方式产生根本性转变。对于教育信息化进程中产生的负面新问题,目前社会各界尚未足够重视,长此以往将会导致教育质量的严重下降,达不到教育信息化的目的和初衷,与＂三通两平台＂建设的精神背道而驰。

成人—成人间活体右半肝移植

目的报道对高度紧急的成人终末期肝病患者进行活体右半肝移植的经验。病人及方法自１９９６年５月到１９９８年８月，对１５例高度紧急的成人终末期肝病患者进行了活体右半肝移植。１３例术前在重症监护病房，２例因肝病的并发症而住院。供体和受体的平均体重分别为５８ｋｇ（４１～８４ｋｇ）和６６ｋｇ（４５～１００ｋｇ），９例受体体重大于供体，最低的供体同受体体重比例为０．６２∶１。如果估计左肝叶的体重小于受体预计标准肝重量的４０％，则选择右半肝。结果供体手术的平均失血量为８００ｍｌ（３００～１６００ｍｌ），供体的平均住院时间为１３天（６～３８天）。１４例供体未输血。２例供体术后发生并发症，１例是切口疝，另１例是胆道狭窄，他们在出院后需要接受第二次手术。移植肝的平均重量为７１９克（４９０～１１４０ｇ），所有移植肝均立即恢复功能，病人精神状态康复，凝血酶原时间恢复正常。１１例受体需要再次手术探查。２例（１３．３％）患者死亡，１例在术后１６天死于全身性念珠菌感染。另１例在术后２２天死于门静脉栓塞。１３例（８６．７％）受体存活，生活质量良好。结论认为由一支具有丰富肝切除及肝移植经验的医生队伍来行右半肝的活体肝移植能达到较好的结果，采用?

开放式创新模式下创新资源共享的影响因素

运用扎根理论的质化研究方法,识别出开放式创新模式下创新资源共享的影响因素,形成由90个一级主题词、36个副范畴、4个主范畴(环境变量、资源共享渠道、创新资源需求和资源池)与1个核心范畴(开放式创新模式下的创新资源共享)构成的脉络体系,明晰各主范畴的作用机理,并以宝洁公司实践开放式创新的案例加以佐证。研究表明:开放式创新模式下资源共享是以环境变量为因果条件、资源共享渠道的构建为中介条件和桥梁、创新资源需求和资源池为行动/互动策略的脉络。最后,指出研究的应用价值与未来研究方向。