应用型本科高校GIS专业竞赛与就业质量关系的实证研究

以2014-2018届毕业生麦可思调查数据为依据,结合安徽省GIS技能竞赛统计数据,通过分析就业质量中客观因素和运用赋值法分析就业质量中主观因素,总结应用型本科高校专业技能大赛对毕业生就业质量的影响情况,探索GIS技能大赛对毕业生就业质量影响存在的问题,并对此提出相应的建议。

赛课合一创新GIS实践教学模式的探讨

GIS技能大赛的开展,促进GIS专业实践教学改革的深入,培养学生创新能力和实践能力,有利于提高GIS专业实践教学的质量。本文讨论了当今国内GIS大赛的分类及各大赛的比赛内容,分析了实践教学中的不足,进而提出了将学科竞赛内容向大学生实践教学转化的思想,具体给出了如何将学科竞赛内容向实践教学转化。通过此项工作,使学科竞赛的内容贯穿于大学教育的始终,从而丰富及完善实践教学的内容和形式,切实培养大学生的实践创新能力。