关于GIS专业教育同质化问题的思考

本文通过对我国GIS专业教育现状的分析，指出GIS专业教育均质化是目前存在的突出问题。这一问题已影响到对学生的专业培养和GIS专业自身的发展。本文基于GIS的专业特点和各院校的专业背景，提出通过凝炼专业优势，明确各具特色的专业培养目标，建立各具特色的GIS教学计划、设置合理的课程体系等途径建立符合GIS专业基本要求，具有明显专业特色的GIS教育模式。