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中美初中“有理数”教学内容比较——以人教版、浙教版和美GMH版教材为例
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作者 叶立军 仇璐珺 《湖州师范学院学报》 2019年第4期99-105,共7页
基于有理数相关章节的教材内容,从宏观、微观两方面比较中美初中教材的异同,得到浙教版注重知识体验;美GMH版编写体例更丰富;人教版习题综合难度低于其他两版教材等结论.同时提出以下策略:优化中小学知识衔接,帮助学生更快地适应中学数... 基于有理数相关章节的教材内容,从宏观、微观两方面比较中美初中教材的异同,得到浙教版注重知识体验;美GMH版编写体例更丰富;人教版习题综合难度低于其他两版教材等结论.同时提出以下策略:优化中小学知识衔接,帮助学生更快地适应中学数学学习;优化有理数相关概念,帮助学生更好地学习有理数;增添课前准备环节,引导学生更快地进入课堂学习;增添知识回顾环节,帮助学生更好地复习旧知巩固新知;丰富教材知识背景,使教材更加贴近生活,更具科学性;丰富习题数量和类型,帮助学生更好地自主练习、自我检测. 展开更多
关键词 有理数 比较 人教版 浙教版 gmh
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GmHs1^(pro-1)多样性分析及蛋白互作预测
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作者 杨若巍 赵思阳 +4 位作者 李帆 于佰双 陈井生 王惠 段玉玺 《大豆科学》 CAS CSCD 北大核心 2017年第2期208-212,共5页
GmHs1^(pro-1)是Hs1^(pro-1)同源的抗线虫候选基因,通过使用不同的大豆品种克隆GmHs1^(pro-1)CDS区研究了其多样性、建立了进化树,并利用在线数据库分析预测了与其互作的蛋白。结果表明:在24种大豆品种中均克隆到长度约1 400bp的GmHs1^(... GmHs1^(pro-1)是Hs1^(pro-1)同源的抗线虫候选基因,通过使用不同的大豆品种克隆GmHs1^(pro-1)CDS区研究了其多样性、建立了进化树,并利用在线数据库分析预测了与其互作的蛋白。结果表明:在24种大豆品种中均克隆到长度约1 400bp的GmHs1^(pro-1)CDS区,同已有数据合并后该区段共有20个突变点,5个新突变点中的3个引起了编码氨基酸的变化。GmHs1^(pro-1)可能主要同glyma18g04770编码的蛋白互作,该蛋白受syringolide诱导。GmHs1^(pro-1)定位在胞浆内,具有1个吲哚化合物双加氧酶类似结构域,可能参与吲哚相关通路影响线虫发育。 展开更多
关键词 抗性基因 gmhs1^Pro-1 互作预测
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猕猴桃褐腐病生防菌株GMH31发酵条件的优化 被引量:1
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作者 钱一鑫 康冀川 +3 位作者 罗乙凯 耿坤 雷帮星 张斌 《吉林农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第3期287-292,共6页
利用从药用植物牡蒿(Artemisia japonica)中分离筛选出的1株猕猴桃褐腐病生防菌株GMH31,采用含毒介质平板法进行抑菌试验,通过单因子试验和正交试验,对该菌株的最适发酵培养基成分(包括碳源、氮源、无机盐离子、微量元素)及发酵条件(包... 利用从药用植物牡蒿(Artemisia japonica)中分离筛选出的1株猕猴桃褐腐病生防菌株GMH31,采用含毒介质平板法进行抑菌试验,通过单因子试验和正交试验,对该菌株的最适发酵培养基成分(包括碳源、氮源、无机盐离子、微量元素)及发酵条件(包括发酵时间、温度、pH、转数、装液量、接种量)进行了优化。结果显示:尤韦可拟盘多毛孢菌株GMH31培养基组分最佳配比为麦芽糖35 g/L、氯化铵12 g/L、K_2HPO_40.1 g/L、甘氨酸0.015 g/L,最佳发酵条件为培养时间14 d、培养温度26℃、初始pH 6.0、摇床转速120 r/min、250 m L装液量100 m L、接菌量为装液量的6%。在最佳发酵培养基和培养条件下,GMH31菌株发酵滤液对猕猴桃褐腐病菌的抑制率提高了16.45%。 展开更多
关键词 猕猴桃褐腐病 尤韦可拟盘多毛孢 菌株gmh31 培养基 发酵条件 优化
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Role of N-formyl peptide receptor 2 in germinal matrix hemorrhage:an intrinsic review of a hematoma resolving pathway
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作者 Jerry Flores Jiping Tang 《Neural Regeneration Research》 SCIE CAS CSCD 2024年第2期350-354,共5页
Germinal matrix hemorrhage is one of the leading causes of morbidity,mortality,and acquired infantile hydrocephalus in preterm infants in the United States,with little progress made in its clinical management.Blood cl... Germinal matrix hemorrhage is one of the leading causes of morbidity,mortality,and acquired infantile hydrocephalus in preterm infants in the United States,with little progress made in its clinical management.Blood clots have been shown to elicit secondary brain injury after germinal matrix hemorrhage,by disrupting normal cerebrospinal fluid circulation and absorption after germinal matrix hemorrhage causing post-hemorrhagic hydrocephalus development.Current evidence suggests that rapid hematoma resolution is necessary to improve neurological outcomes after hemorrhagic stroke.Various articles have demonstrated the beneficial effects of stimulating the polarization of microglia cells into the M2 phenotype,as it has been suggested that they play an essential role in the rapid phagocytosis of the blood clot after hemorrhagic models of stroke.N-formyl peptide receptor 2(FPR2),a G-protein-coupled receptor,has been shown to be neuroprotective after stroke.FPR2 activation has been associated with the upregulation of phagocytic macrophage clearance,yet its mechanism has not been fully explored.Recent literature suggests that FPR2 may play a role in the stimulation of scavenger receptor CD36.Scavenger receptor CD36 plays a vital role in microglia phagocytic blood clot clearance after germinal matrix hemorrhage.FPR2 has been shown to phosphorylate extracellular-signal-regulated kinase 1/2(ERK1/2),which then promotes the transcription of the dual-specificity protein phosphatase 1(DUSP1)gene.In this review,we present an intrinsic outline of the main components involved in FPR2 stimulation and hematoma resolution after germinal matrix hemorrhage. 展开更多
关键词 AnxA1 FPR2 gmh hematoma resolution hemorrhagic stroke M1 M2 microglia polarization MICROGLIA PHAGOCYTOSIS
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中美“勾股定理”教材内容比较研究——以浙教版、人教版、美GMH版教材为例 被引量:1
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作者 叶立军 傅建奇 《中学数学杂志》 2018年第6期37-40,共4页
通过对"勾股定理"的比较研究,可以发现:浙教版教材更注重符号运算;人教版教材更注重对勾股定理的证明及知识的文化背景,且在例习题综合难度上最难;美GMH版教材勾股定理内容的编排顺序较合理且教材知识背景涉及更全面,并带有辅助性教... 通过对"勾股定理"的比较研究,可以发现:浙教版教材更注重符号运算;人教版教材更注重对勾股定理的证明及知识的文化背景,且在例习题综合难度上最难;美GMH版教材勾股定理内容的编排顺序较合理且教材知识背景涉及更全面,并带有辅助性教学资源链接.从而得出启示:合理设计课前数学活动,注重知识产生过程;适当添加教材网络教学资源,注重与信息技术相结合;适当增加教材知识背景,注重理论联系实际;适当扩展教材"拓展资源",注重多元文化的呈现;加大"科学情境"开发,丰富教材背景素材. 展开更多
关键词 勾股定理 浙教版 人教版 gmh 比较研究
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中美初中“实数”内容比较研究——以浙教版和美GMH版为例
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作者 叶立军 王思凯 《中学数学杂志》 2018年第12期34-37,共4页
从宏观和微观两个角度,比较分析中美初中教材的"实数"内容,得到以下启示:丰富教材旁白内容,拓宽学生视野;合理安排平方运算内容,注重平方根的"知识体验"过程;渗透"逼近"思想,正确建立无理数的概念;适当开... 从宏观和微观两个角度,比较分析中美初中教材的"实数"内容,得到以下启示:丰富教材旁白内容,拓宽学生视野;合理安排平方运算内容,注重平方根的"知识体验"过程;渗透"逼近"思想,正确建立无理数的概念;适当开发"生活情境",关注知识与生活的联系;例习题背景多样化,增强可读性. 展开更多
关键词 实数 浙教版 gmh 比较
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中美初中“分式”内容比较研究——以浙教版、人教版、美GMH版教材为例
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作者 叶立军 丁蓉蓉 《中学数学杂志》 2019年第10期33-38,共6页
从宏观与微观两个角度对浙教版、人教版和美GMH版教材"分式"教学内容进行比较,得出启示:关注过程性目标,注重培养"四基";增加"知识拓展"内容,构建系统化的知识体系;注重类比思想,构建体系化的知识结构;... 从宏观与微观两个角度对浙教版、人教版和美GMH版教材"分式"教学内容进行比较,得出启示:关注过程性目标,注重培养"四基";增加"知识拓展"内容,构建系统化的知识体系;注重类比思想,构建体系化的知识结构;注重知识变式,完善学生的数学认知结构;充分挖掘数学美,激发学生学习兴趣. 展开更多
关键词 宏观比较 微观比较 浙教版 人教版 gmh 分式
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卟啉-富勒烯体系光激发电子转移的理论研究 被引量:1
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作者 宋侃 王艳 杨明晖 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2012年第10期1499-1504,共6页
在分子水平研究新型人工光俘获材料对于太阳能电池的发展具有重要意义。本文采用TD-DFT方法研究了卟啉-富勒烯(P-C60)体系的光诱导电子转移过程。该过程由三个过程组成:(1)光激发过程,P-C60由基态激发至卟啉局域激发(LE)态;(2)电荷分离(... 在分子水平研究新型人工光俘获材料对于太阳能电池的发展具有重要意义。本文采用TD-DFT方法研究了卟啉-富勒烯(P-C60)体系的光诱导电子转移过程。该过程由三个过程组成:(1)光激发过程,P-C60由基态激发至卟啉局域激发(LE)态;(2)电荷分离(CS)过程形成卟啉至富勒烯的电荷转移(CT)态;(3)电荷重组(CR)过程,CT态返回到基态。我们通过分析分子轨道指认了LE态和CT,并获得了这两个激发态的结构。采用广义Mulliken-Hush(GMH)方法计算体系电荷分离和电荷重组过程的态态间电子耦合,和实验测量的电子转移速率获得定性一致的结果。本工作为分析、预测光诱导电荷转移过程提供了有效的手段。 展开更多
关键词 卟啉-富勒烯体系 光诱导电子转移 TD-DFT gmh
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怎样把实验带进数学课堂
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作者 邓云云 谭晓琴 《福建中学数学》 2008年第5期19-21,共3页
通常认为,数学是一门严谨的学科,数学活动只是高度的抽象思维活动.因而,对于数学教学中是否需要实验,还存在一些认识上的偏差.历史表明,数学不只是逻辑推理,还有实验.
关键词 数学课堂 二面角 gmh 等差数列
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电生理监测结合神经导航手术治疗灰质异位症所致癫痫 被引量:1
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作者 范振 魏祥品 +3 位作者 钱若兵 牛朝诗 傅先明 汪业汉 《立体定向和功能性神经外科杂志》 2010年第2期90-93,共4页
目的探讨电生理监测结合神经导航技术在灰质异位症所致癫痫外科手术中的应用价值。方法回顾性分析1999年3月到2009年1月11例灰质异位症所致难治性癫痫手术病例,其中7例单纯灰质异位症,4例分别合并脑沟裂畸形、海马硬化、胼胝体发育不良... 目的探讨电生理监测结合神经导航技术在灰质异位症所致癫痫外科手术中的应用价值。方法回顾性分析1999年3月到2009年1月11例灰质异位症所致难治性癫痫手术病例,其中7例单纯灰质异位症,4例分别合并脑沟裂畸形、海马硬化、胼胝体发育不良伴蛛网膜囊肿、透明隔囊肿。术前常规行长程脑电图监测并行磁共振导航序列扫描,将图像传输至导航工作站(ASA-610V式BrainLAB导航系统)。术中在导航引导下切除异位灰质组织,切除前后行皮层脑电描记(Nation 9200式Bio-logic脑电描记系统),根据脑电监测情况选择合并畸形的处理方式及是否辅以小灶皮层切除术和/或皮层热灼术。结果随访13~56个月。根据Engel疗效分级评估:Ⅰ级3例,Ⅱ级7例,Ⅲ级1例。无永久性并发症和死亡发生。结论神经导航结合术中电生理监测手术治疗灰质异位症所致难治性癫痫,手术定位准确,侵袭性小,在切除致癫性病灶同时能最大限度的保护神经功能,疗效确切。 展开更多
关键词 神经导航 癫痫外科 灰质异位症
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