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基于Chat GPT的“学导式”教学法在耳鼻喉科教与学中的运用
被引量:
1
1
作者
代丽丽
李凯杰
+4 位作者
刘姝含
汤维
王思锐
袁震宇
侯东晓
《全科医学临床与教育》
2023年第9期825-829,共5页
耳鼻喉科是一个重要的临床学科,涉及到人类日常生活中许多常见疾病的诊治和预防。传统耳鼻喉科教学存在授课模式缺乏互动性、学生难以积极参与等问题。Chat GPT是一种基于预训练的语言生成模型,具备生成类似于自然语言的对话内容的能力...
耳鼻喉科是一个重要的临床学科,涉及到人类日常生活中许多常见疾病的诊治和预防。传统耳鼻喉科教学存在授课模式缺乏互动性、学生难以积极参与等问题。Chat GPT是一种基于预训练的语言生成模型,具备生成类似于自然语言的对话内容的能力。本文概述了基于Chat GPT的“学导式”教学法在耳鼻喉科教与学中的运用,这种教学方法通过模拟真实对话,可提供更互动、灵活和个性化的学习环境。同时,可根据学生的需求和水平,定制化教学内容,提高学生理解力和学习效率及效果。然而,在基于Chat GPT的教学中仍然存在模型生成的回答可能不准确或不完整,无法与真实医生对话等。因此,在教学过程中教师要给予针对性的指导,以提供更有效的学习体验和知识传授。
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关键词
基于Chat
gpt的“学导式”
教学法
耳鼻喉科
教学应用
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题名
基于Chat GPT的“学导式”教学法在耳鼻喉科教与学中的运用
被引量:
1
1
作者
代丽丽
李凯杰
刘姝含
汤维
王思锐
袁震宇
侯东晓
机构
杭州师范大学附属医院耳鼻咽喉科
杭州师范大学
出处
《全科医学临床与教育》
2023年第9期825-829,共5页
基金
2022年杭州师范大学附属医院教学改革项目(FSYYJG202205)。
文摘
耳鼻喉科是一个重要的临床学科,涉及到人类日常生活中许多常见疾病的诊治和预防。传统耳鼻喉科教学存在授课模式缺乏互动性、学生难以积极参与等问题。Chat GPT是一种基于预训练的语言生成模型,具备生成类似于自然语言的对话内容的能力。本文概述了基于Chat GPT的“学导式”教学法在耳鼻喉科教与学中的运用,这种教学方法通过模拟真实对话,可提供更互动、灵活和个性化的学习环境。同时,可根据学生的需求和水平,定制化教学内容,提高学生理解力和学习效率及效果。然而,在基于Chat GPT的教学中仍然存在模型生成的回答可能不准确或不完整,无法与真实医生对话等。因此,在教学过程中教师要给予针对性的指导,以提供更有效的学习体验和知识传授。
关键词
基于Chat
gpt的“学导式”
教学法
耳鼻喉科
教学应用
Keywords
Chat
gpt
-based"learning-guided"
teaching method
otolaryngology
teaching application
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
基于Chat GPT的“学导式”教学法在耳鼻喉科教与学中的运用
代丽丽
李凯杰
刘姝含
汤维
王思锐
袁震宇
侯东晓
《全科医学临床与教育》
2023
1
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