活动理论视角下游戏化学习中知识转移活动的特征及运行过程研究

[研究目的]将活动理论引入游戏化学习的知识转移活动中,系统性推动游戏化学习中知识转移活动中各要素的高效协作,加快知识转移与共享,促进知识增值和创新。[研究方法]基于活动理论特质和知识特征确定游戏化学习中知识转移特征,并构建知识转移活动模型,以明确各要素的协调交互对知识转移效果的作用,最后以博物馆知识剧本杀为例,验证结论。[研究结论]活动理论能够明确知识转移的运行过程,可以应用于具体活动的显隐性知识转移分析,研究发现活动中的矛盾、游戏内容、技术赋能、共同体的互动和游戏情境对主体的知识转移效果产生显著影响。

区块链游戏生态的角色动态识别与演化分析——以Axie Infinity为例

针对区块链游戏生态的复杂性,提出一种基于时序有向加权网络的新型角色识别方法。该方法首先设计了节点投票算法ChainVoteRank以识别出关键基础角色,然后结合多特征融合的层次聚类算法挖掘潜在的隐蔽角色。以play-to-earn(P2E)模式区块链游戏Axie Infinity为对象进行研究,结果表明该P2E模式区块链游戏生态中存在6种基本角色:劳工、正常玩家、经理、繁育商、交易商和机构组织。相较于传统角色识别方法,该方法不仅可以更好地识别出区块链游戏生态中的主要用户角色,而且还揭示了P2E模式区块链游戏生态的角色演化过程、不同阶段中各角色发挥的作用,以及P2E生态日益严重的贫富差距。

幼儿园角色游戏的视野突破及其实践策略

幼儿园角色游戏是帮助社会角色单一、生活经验严重不足的幼儿拓展经验和发展能力的重要手段,其高质量发展离不开教师的有效支持。为打破“角色游戏是假游戏”的错误认知,幼儿园教师要深化游戏理论认识,推动角色游戏教育目标与幼儿自主参与的有效融合。在组织上要采取真实环境与区域留白相结合、高结构材料与低结构材料互补的方式,优化幼儿的角色游戏空间及其实施过程。在支持策略上,教师要基于幼儿的核心经验,充分把握幼儿的游戏状态,为幼儿的角色游戏创设具有支持性的心理氛围,推动角色游戏的深入和高质量发展。

政府角色分异下农地流转主体博弈冲突及其调适

农村土地流转与农户权益保障是基层治理的重要问题。在农村土地流转过程中,基层政府的角色定位直接影响农地流转状况和流转成效,考虑到资本企业介入农地流转的情形,引入“情景—冲突—调适”分析框架,从政府引导角色下农户与资本企业的两方博弈、主导角色下农户与基层政府的两方博弈以及监督角色下农户与资本企业和基层政府之间的三方博弈的具体情景出发,进一步厘清在政府角色分异下各利益主体的进化稳定策略及相互作用关系,探究农地流转博弈冲突机理以及如何调适农户权益矛盾的问题。为破农户权益频频受损之僵局,政府应积极进行角色转变与行为重构,寻求“资本企业—农户”主体利益共享,创新二者合作激励机制,健全农地流转相关制度,进而促进农地健康有序流转。

民族传统体育参与中女性角色的变化——基于“撒尔嗬”的个案分析

文章以“撒尔嗬”的女性参与实践为个案,考察女性在民族传统体育参与中的角色变化。研究发现,女性在“撒尔嗬”参与中经历了从“缺场”到“在场”的角色变化,这种角色变化呈现在参与人数、参与行为、多元角色扮演3方面。但女性角色转变的过程并不是一蹴而就,而是经历了来自社会、文化制度和观念等方面带来的阻碍,为获得“在场”角色,女性在性别关系下进行了性别权利、性别分工与性别文化的博弈与协商,动力与阻力同时存在。

中华传统文化在角色扮演游戏中的融入与传播——以《原神》璃月城邦为例

数字游戏作为新媒体的一种形式,为有效地传承和弘扬中华传统文化提供了新的契机。本文运用文本分析法,从文化符号、文化知识、思想观念三个层次对游戏《原神》传播传统文化的方式展开分析。《原神》运用视觉、音效等文化符号塑造了游戏的文化内核;将戏剧、地方风俗、饮食、节庆等文化知识通过游戏叙事、交互等方式巧妙地传达给玩家;同时在剧情中集中展现了中华传统文化的守正与创新,以润物细无声的方式传播了中华优秀传统文化。这种将传统文化传播与数字游戏相结合的方式,可以实现传统文化传承与游戏品质提升的双赢。

后互联网时代文学的转型与重塑——剧本杀热点现象的发生学考察

在文学“边缘化”说法盛行的背景下,兼具文学与游戏双重属性的剧本杀却成为大城市青年的娱乐新宠,其实质是后互联网时代文学的转型与重塑。在文体样式层面,剧本杀借鉴传统侦探小说,引入桌游博弈机制,采用限知性叙述视角,拓展出融媒体“亚文学”样式。在文化消费层面,剧本杀以“揭谜”游戏为中心,打造出沉浸式文娱消费模式,不仅延续了“Z世代”年轻人的娱乐社交趋势,而且以重回现场的方式缓解了后互联网时代的人际孤独。在文创产业层面,剧本杀借助IP化运营开辟市场,不断向旅游、教育、综艺等行业渗透,推动创意写作与文化产业的深度融合,衍生出沉浸式创意文化产业。剧本杀热点现象折射出全球性开放语境下文学认知、接受、生产的变革,文学正经历从启蒙到世俗、从精英到大众、从审美到娱乐的转型。

关于教育强国时代内涵的思考

从“大历史观”来看,“教育强国”是近代以来中国人自己提出的概念和话语。新时代的教育强国建设,是中国应对大国博弈和竞争焦点转变所作出的战略规划和战略选择。从时代境遇来看,“教育强国”是一个蕴含着大国博弈和竞争的概念,是“现代化强国”的下位概念。从教育系统内部来看,教育强国的核心是高等教育强,必须通过充分发挥高等教育的龙头作用来带动教育强国建设。

角色在音乐美育中的作用

席勒认为“游戏冲动”是“美与艺术的起源”,从而奠定了美育的基础。然而,“游戏冲动”源于何处?什么样的机制使其实现对人“感性冲动”与“理性冲动”的调和?在音乐美育中“角色”又起到什么样的作用?本文从角色理论出发,指出“角色”是个体进入社会的必由通道,既是美育的出发点,也是美育的归属;进而探讨角色、仪式与故事共同构成的“游戏”机制,如何使人获得从生命、性命到使命的成长;最后指出具有“核心素养”的目的性“角色”与音乐活动中的功能性“角色”共同在音乐美育中起到育人的作用。

基于Stackelberg博弈的混合路网协同管控模型

针对快速路网和普通道路网所组成的混合路网由于非集中化协同管控而导致的局部拥堵易演变为大规模拥堵现象,以及高峰时段内路网流量压力分配不均衡问题,基于Stackelberg博弈过程构建了管理者与用户间对策角色可变的混合路网集中化协同优化模型LC-MPC(可变角色模型预测控制)。将用户服从率作为表征路段流量压力分配的均衡指标,设计角色交换函数实现不同交通状态下领导与跟随关系的转换,并通过模型预测控制(MPC)的中央控制器实现了对混合路网CAC(交通分配与信号控制的组合问题)的同步优化求解,最后与不同控制模型对照以验证设计模型的有效性。分析结果显示,结构集中化程度最高的LC-MPC模型较之其他对照模型在降低路网出行成本上有更好的效果;同时,该模型能将用户服从率稳定在一定范围内,有利于路网流量均衡分配及整体运行稳定。

体育游戏在高职排球教学中的作用与特点

所谓体育游戏,是在体育运动的基础上,经过人为的规定,在一定的约束下进行的娱乐活动。在高职院校的排球教学中,适当的融入体育游戏可以提升学生学习排球技术的乐趣,减少纯粹的技术教学所带来的枯燥感。本文重点论述了体育游戏在高职排球教学中的作用与特点及体育游戏在高职排球教学中的应用,为高职院校排球教学改革提供参考和借鉴。

新时代教育评价视角下对幼儿教师角色游戏评价的思考

新时代教育评价改革背景下对幼儿教师也提出了新的要求,教育评价对教师成长和幼儿发展都具有重要意义。在新时代教育评价视角下对幼儿教师在角色游戏评价方面进行思考,发现幼儿教师在进行角色游戏评价时主要存在以下不足:评价主体以教师为主;评价方式过于单一;评价内容不够深入;评价多以结果评价为主。为更好地完善幼儿教师角色游戏评价的不足,幼儿园要开展多种培训,幼儿教师要不断提高游戏评价的能力素养,在评价环节中以幼儿为主,选择多样化的评价方式,注重游戏过程的评价和评价内容的全面化。

基于Unity3D的“神勇归来”RPG类游戏设计与实现

“神勇归来”是一款基于PC端的RPG角色扮演类游戏。游戏利用Unity3D引擎进行开发,利用3Ds Max进行建模和贴图,使用C#面向对象语言进行脚本编写来实现交互功能,利用鼠标和键盘的交互方式对角色进行控制,使用NGUI插件和UGUI对UI界面进行设计,场景设计以中国国风潮流为主调,玩家沉浸在动漫改编的游戏情节的同时,接触、了解并传播中国传统文化。

现场社交:戈夫曼拟剧视域下的剧本杀现象考察

从戈夫曼拟剧理论的角度来看,剧本杀现象的本质是互联网时代社交媒体倦怠背景下的现场社交重启。作为文学和游戏的聚合体,剧本杀以“角色扮演”为核心,汇聚“前台”表演和“后台”交流,融合真实与虚构、现实与理想元素,从而提供丰富而有趣,且互动性强的社交体验。多样化的剧本类型能够满足不同玩家的“剧本期待”。玩家们组成社交表演“剧班”,在特定“区域”共同完成解密“剧情”任务。主持人担任游戏引导人和监督者,同时以非玩家角色参与游戏。玩家需要遵循“忠诚”“纪律”和“谨慎”的准则参与表演,尽可能地平衡“社会化自我”与“个性化自我”关系,通过“理想化”“误解”“神秘化”“补救”等措施来塑造社交形象。

角色扮演游戏中青年玩家的性别转换研究——基于性别操演与戏仿的视角

在电子游戏中,玩家既能创建脱离现实的数字化身,还可实现性别转换扮演异性角色。本文以朱迪丝·巴特勒的性别操演与性别戏仿理论为基础,通过对青年玩家的访谈,将其性别转换实践分为操演型性别转换和戏仿型性别转换。玩家对性别转换的认识与他者的想象揭示了游戏空间中的性别歧视问题与性别转换作为性别戏仿的不稳定性。玩家虽然能够依托游戏展现性别转换的颠覆意义,但是始终无法摆脱游戏话语的局限。

大班幼儿角色游戏中实施关爱情感的途径及指导策略

角色游戏是幼儿最喜爱的游戏之一,它对于激发大班幼儿的关爱情感有着积极的作用。本文通过实证研究,收集并分析大班幼儿在角色游戏实施前后关爱情感的变化,提出在角色游戏中创设良好的环境、投放适宜数量和种类的游戏材料、重视交流分享中的情感交流等培养关爱情感的途径,梳理出大班幼儿角色游戏中教师的观察指导策略、适时介入指导策略、情感激发指导策略,为教师提供参考。

角色游戏在幼小衔接中的价值及指导策略

游戏作为幼儿园的基本活动形式,不仅符合幼儿的兴趣与需要,而且具有独特的教育价值。角色游戏因独有的创造性、自主性、社会性的特点,深受幼儿的喜爱,并对幼儿认知、语言、社会性、情绪和性格等各方面能力的发展有重要的促进作用。而这些方面也是幼儿进入学前所必备的品质,因此教师可以利用角色游戏的教育价值,在角色游戏中通过选择合适主题内容、转变问题解决的指导方式、材料投放开放化,注重反思与评价等方式,促进幼儿各项能力提升,进而帮助幼儿顺利向小学过渡。

体育游戏对大学生性别角色定位影响的实证研究

探索体育游戏干预对大学生性别角色定位的影响,选定四川文理学院8个公共体育课行政班共计285名学生作为实验对象,采用刘电芝的《大学生性别角色量表》对学生体育游戏干预前后的性别角色进行量化,采用卡方检验探究体育游戏与大学生性别角色发展之间的关系。(1)不同性别大学生的性别角色定位具有差异性,体育游戏能够有效改善性别角色错认;(2)不同年级大学生的性别角色定位无差异性;(3)体育游戏能够促进大学生性别角色的合理定位,发展基本身体素质类、提高兴趣技能水平类、促进团队建设类体育游戏干预能够显著提高大学生双性化性格角色比例,而提高兴趣技能水平类、促进团队建设类体育游戏干预能够显著降低未分化性格角色比例。

新文化业态下游戏电竞产业发展的政府角色研究

随着科学技术的发展,游戏电竞产业的科技含量越来越高,在数字媒体技术等高新科技支持下,游戏电竞产业有了更大的商业价值,但游戏电竞产业始终是在政府政策的引导下发展的。通过梳理不同时期国内对于游戏电竞产业的态度和各国政府在游戏电竞产业的不同角色,分析政府对于游戏电竞产业的作用,为促进游戏电竞产业健康发展、提升国际竞争力提供思考与借鉴。

绿色物流的外部性及其主体间的博弈分析

物流绿色化的过程涉及到物流外部性问题。但就物流活动本身而言,它具有负的外部性。将物流的外部成本内部化是物流绿色化的要求。但在物流绿色化的进程中,围绕外部成本内部化之后的利益分配,物流系统内外的各主体之间存在着一系列的博弈,包括企业与企业之间、政府与企业之间,以及客户层面等方面的博弈。物流的绿色化不能仅仅依靠市场的力量,更应发挥政府的作用。政府应通过加大对物流的宣传力度、制定绿色物流评价标准、对绿色物流实施财政补贴,以及引导企业参与绿色物流技术开发等手段,加快推进我国物流绿色化的进程。