基于AHP法与GameFlow模型的儿童感统训练玩具设计

为提升感统训练产品的功能效果和用户体验,提出一套感统训练内容决策设计方法。首先,运用AHP法建立训练内容需求评价体系;其次,依据GameFlow模型的八个要素编制产品沉浸度问卷,根据指标体系的权重排序和问卷的反馈,制定并筛选训练方案;最后将沉浸度问卷用于方案评估,选择较优方案进行设计实践。以此方法为指导,设计了一款针对本体觉失调儿童的感统训练产品,验证了该方法的有效性和可实施性。

基于GameFlow模型的教育游戏黏着度分析研究

黏着度的产生会让玩家对游戏产生感情而愿意追加成本,比如时间、精力、金钱等。为此,增强教育游戏对学生的持续吸引力,即尽可能地提高教育游戏对学生的"黏着度",是教育游戏设计和开发亟待解决的问题。通过分析游戏黏着度产生的原因,包括审美体验、成就感、归属感和好奇心;进而以GameFlow模型为基础提出了教育游戏黏着度提高的切入点,认为应从注意、挑战、技能、目标、反馈、控制、沉浸和交互几个方面着手;最后提出了教育游戏黏着度的提高策略,详细分析了玩家视角、"叙事"和"交互设计"在教育游戏中的实施方案。