甘南黄河水源补给区生态补偿方式的选择

甘南黄河水源补给区生态环境日趋恶化,严重影响着黄河流域的生态安全,亟需建立健全生态补偿机制.作为生态补偿的关键环节,补偿方式尤其应该得到关注.在概括介绍国际上生态补偿项目补偿方式的基础上,利用问卷调查资料,分析了甘南黄河水源补给区农牧民对不同补偿方式的偏好、不同补偿方式对生态补偿项目持续性及农牧民生计能力的影响.结果表明:甘南黄河水源补给区的农牧民对现行退牧还草工程的补偿方式不太满意,大部分农牧民希望提供有助于能力建设的补偿方式.基于提高项目可持续性以及农户能力的设计理念,提出现阶段甘南黄河水源补给区生态补偿项目应选择能力补偿与现金/实物补偿相结合的补偿方式.

赣南脐橙销售模式与网络营销对策研究

阐述了赣南脐橙经营、传统销售模式,调查了脐橙的价格变化和个体果农的销售渠道,提出脐橙的网络营销模式,构建了理想状态下的脐橙网络销售模式。

赣南花岗岩风化边坡破坏模式及其失稳预测

赣南地区花岗岩分布广泛,构造裂隙发育,风化作用强烈,在降雨及人类工程活动影响下边坡地质灾害频发.研究这一地区花岗岩边坡破坏模式和失稳运动过程,可以有效科学地进行边坡防治.基于现场地质调查和资料收集,分析了赣南花岗岩边坡地质灾害分布特征,并将该地区边坡地质结构分为土质边坡、浅层风化边坡、岩质边坡和岩土混合边坡4类;边坡破坏模式主要有坍滑型、崩滑型、混合型、沿结构面滑移型4类.采用非连续性变形分析(DDA)方法模拟了各类边坡失稳运动破坏过程,对其破坏影响范围进行了预测,其中混合型以及沿结构面滑移型危害最大,影响范围最广.根据赣南花岗岩边坡4类破坏模式特点,提出了相应的防治对策,可望为赣南花岗岩区居民建房选址及地质灾害防治提供理论和技术支撑.

甘南地区黄芩抗旱栽培模式

从甘南地区近几年连续发生春旱,给农业生产增收带来严重影响这一实际情况出发,对灌后覆膜和垄作栽培前后黄芩土壤含水量,及相应的黄芩生物量变化情况进行了比较分析。结果表明:灌后覆膜技术的保墒效果要优于垄作栽培技术,提高了黄芩的抗旱能力。灌后覆膜栽培技术能有效的提高黄芩的产量,每公顷纯收入增加500～900元。

农村地域特色体育旅游产业开发研究——以江西赣南为例

通过查阅文献资料和实地调研,在分析农村体育旅游兴起的社会背景的基础上,对赣南农村体育旅游产业的发展方式选择、空间构架及产品体系等进行了论证,希望能为经济欠发达地区农村体育旅游产业的健康发展和制定宏观产业政策提供依据。

甘南牧区户用太阳能光伏系统应用模式优化及推广

甘南牧区的户用太阳能光伏系统的推广和使用至今已有10年左右的历史,但使用过程中也逐步暴露出了各种各样的问题,如部分产品与当地气候不适应、与牧民的负荷性质或生产生活方式不配套、废弃蓄电池及光伏面板对草原环境造成严重威胁等。为此,甘南州畜牧科学研究所在"再生能源利用技术集成与示范"课题的支持下,特邀省内相关专家于2014年7月11-13日以碌曲县藏牧民家用太阳能发电系统的性能及适用性为目标进行了相关实地调研和详细测算,获得了大量翔实数据,给出了两种典型的甘南牧民户用太阳能光伏系统优化配置模式,并有针对性地提出了藏区牧民太阳能发电系统运行维护的几点建议,借此为建设美丽甘南,深入推进社会主义新农村建设服务。

苏区振兴发展的赣南模式研究

在《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》等政策支持下,赣南努力实现原中央苏区振兴发展,形成了赣南模式。该模式以不断增强人民的获得感为根本动力,坚持产业、教育、大病医保兜底三大核心要素有机结合,三轮驱动、协调发展。赣南模式对于全国革命老区脱贫致富、全面建成小康社会具有示范意义。

深水浊积水道砂体内部渗流屏障发育规律研究

深水浊积砂体受成因影响,侧向变化往往十分迅速,使得储层内部的连通性较为复杂。在深水油田的开发实践中,发现影响连通性的主要因素中,渗流屏障起到非常重要的作用,同时也影响了井间的注水受效模式。对于深水浊积水道砂体沉积而言,如何刻画储层内部即单一水道间的渗流屏障,表征砂体连通性,用以指导后续的井位优化、提高注入水波及效率,是值得研究的课题。综合应用甘南地区重力流沉积露头、尼日利亚AKPO油田某Z油组测井、地震及生产数据,分析渗流屏障的成因机制,对复合水道砂体内部渗流屏障的分布进行刻画,并分析其对注水受效情况的影响。研究发现,对于井下的注采井对,影响砂体连通的渗流屏障主要呈现散点式、线段式和复合点段式,受渗流屏障的影响,注采受效呈现直线式、波动式和散射式,不同的样式下,采油井的含水上升规律也存在差异。

现代远程教育对教师技能培训的必要性与可行性分析

中小学现代远程教育工程有效的实施,实现了从技术层面回归到教育层面。远程教育的质量高低,取决于现代远程技术能通过教师应用到什么水平。在此工程的实施过程中,教师现代教育技术能力水平高低直接关系到此工程实施的成功与否。主要研究利用现代远程教育对甘南藏区农牧区学校教师教育技术能力培训的必要性与可行性。

民族地区双语教学及管理模式调查分析——以甘肃民族师范学院为例

以民族地区双语教学及管理模式为研究对象,随机抽取43名甘肃民族师范学院教师为样本进行问卷调查,着重分析民族地区双语教学及管理模式发展中存在的问题,并提出相应的解决措施和建议。

柯林·贝克模式在甘南藏族幼儿汉语语言活动的应用

甘南牧区藏族学前幼儿国家通用语言教育,即汉语语言活动存在很大的障碍。柯林·贝克双语教学模式中关于双语学习背景、输入、习得、输出各变量关系的观点与现代双语教育中生态语言观和教学观理念相吻合。受该模式启发,甘南藏族幼儿国家通用语——汉语语言活动中,要注重藏族幼儿学习汉语过程中语言背景、语言输入、语言习得、语言输出各变量的优化,并恰当调整各变量之间的关系,为藏族幼儿更加主动地学习汉语创造条件。

锅庄健身操在甘南藏族自治州中小学校推广的模式研究

甘南藏族自治州中小学生基本来自于本地区,从小被藏族传统体育文化所熏陶,耳濡目染的同时,接触过多种锅庄舞和藏族民间舞蹈。因此,锅庄健身操在甘南藏族地区中小学进行推广,具备优越的地理条件和扎实的群众基础。该文通过文献资料法、专家访谈法、实地考察法、逻辑分析法,对锅庄健身操在甘南藏族地区中小学校开展前景进行了深入调查和分析,从锅庄健身操的特点、在中小学推广锅庄健身操的优势及其制约因素等方面进行了探讨论证,以期为锅庄健身操的推广提出相应的对策。