初中生学习化学动机的调查研究

本文参考国内外教育心理学家关于学习动机问题的研究成果,根据我国初中生学习心理特征,把初中生学习化学的动机分为六种基本类型。据此,结合初中化学实际教学过程编制了初中生学习化学动机调查问卷,并进行了调查。通过对调查结果进行统计分析,得到了初中生学习化学动机的一般规律;考查了性别、办学条件、家庭环境等因素对初中生学习化学动机的影响;找出了决定初中生学习化学效果的主要动机因素。

论Z.Dornyei的外语学习动机理论与英语应用能力

如何提高学生的英语应用能力是广大英语教师十分关心的问题。本文在问卷调查的基础上，运用z．Domyei的外语学习动机理论分析了农村大学生英语应用能力普遍较差的原因，并结合多年教学实践提出了激发学生学习动机、提高英语应用能力的有效途径。

农民参与农村实用人才培训行为动机及其影响因素分析

本文在问卷调查基础上,借鉴相关行为理论和行为模型,构建了农民参与农村实用人才培训行为动机研究的理论模型,运用相关的行为研究相应的方法,得出研究结论,研究认为农民参与农村实用人才培训的动机影响农民参与农村实用人才培训的行为,而农民参与农村实用人才培训的动机又由农民参与农村实用人才培训的态度、需求和诱因（目标）等因素构成。

高职学生英语学习成败的归因调查与教学探讨

回顾了归因理论的发展,着重根据归因理论的基本原理设计了针对高职高专学生英语学习成败的归因调查,并对调查结果进行统计分析和讨论,以此对提高高职高专英语教学提出了一些的思考。

学习动机对高职学生日语学习能力影响的研究

本文从Gardner的动机理论入手,以实际调查材料为佐证,结合高职学生的学习情况,重点分析高职学生的动机类型及影响动机的因素,研究提高高职学生日语学习能力的途径并提出了解决这一问题的基本对策。

高职高专学生英语学习成败的归因法分析

回顾了归因理论的发展,着重根据归因理论的基本原理设计了针对高职高专学生英语学习成败的归因调查,并对调查结果进行统计分析和讨论,以此对提高高职高专英语教学提出了一些的思考。

研究生的科研诚信问题探析

研究生是国家未来各个领域的骨干,如果研究生诚信方面(包括生活诚信、科研诚信、就业诚信和信贷诚信等)的素质提高了,对整个社会的道德建设必将起到积极的推动作用。研究生教育从本质上讲,其核心任务在于培养研究生进行科学探索和寻求科学真理的能力。在我国研究生教育中,科学研究不但成为研究生学习知识的一种方式,更成为研究生创造知识的途径之一。

致富之道——家庭理财观念的兴起

我国过去对致富有忌讳,对于人们的储蓄动机解释为“延期消费”、“储币待购”.“储币待购”又被分为两类,一类是被动式的“储币待购”,另一类是主动式的“储币待购”.近年来中国人民银行进行的城乡居民储蓄问卷调查,基本上就是按照这一理论解释设计的,一般都是“正常生活零用”、“支付小孩教育费”、“买高档消费品”、“买房或建房”、“无具体目的”等等几项(或十几项),有变化的只是这些选项在排序上可能随时间不同而变动.

家庭理财观念的兴起

我国过去对致富有忌讳,对于人们的储蓄动机解释为“延期消费”、“储币待购”。“储币待购”又被分为两类,一类是被动式的“储币待购”,这在商品供应不足情况下,确有某些紧俏商品紧缺脱销而不得不把钱储存起来,等供应增加时再去购买,但此类状况已经越来越少。另一类是主动式的“储币待购”,也就是把零钱储存下来,积少成多,然后再去“买大件”、支付大笔消费开支,近年来中国人民银行进行的城乡居民储蓄问卷调查,基本上就是按照这一理论解释设计的,一般都是“正常生活零用”、“支付小孩教育”、“买高档消费品”、“

外刊精要

阿马什(Amaeshi)调查了动机对尼日利亚工人业绩的影响,将主要研究成果与现有文献进行比较,确定共同模式,从而验证动机理论。作者采用问卷调查设计,收集了定量数据,并使用描述性和推论性统计数据进行了分析。