基于Gauss View培养化学学科核心素养的宏观辨识与微观探析

化学是一门在原子和分子的基础上研究物质组成、结构、性质与变化的一门学科。“宏观辨识与微观探析”是新课标强调的五大核心素养之一,宏观视角肉眼可见,但是微观视角对于很多学生来说是一个难点,Gauss View(高斯视图)是一款能够将分子结构清晰化的软件,在化学教学中能起到一定辅助作用。本文选择有机化合物的结构特点与研究方法为教学案例,探讨了Gauss View在化学教学及核心素养培养中的应用及其效果。

GaussView辅助配合物旋光异构教学

结合大学化学教学的实际情况,应用GaussView对配合物的旋光异构现象进行了直观的解释,有利于学生形象地理解其空间结构,增强课堂教学的趣味性,激发学生的兴趣.

未知对象自动三维重建过程自终止判别方法研究

目前未知对象的自动三维重建已经成为计算机视觉和机器人视觉研究的热点之一。在未知对象自动三维重建过程中除了视觉规划、数据获取、数据配准等技术之外,如何自动判别出继续或终止三维重建过程也显得尤为重要。提出了一种基于高斯定理的自动重建过程中的自终止判别方法。该判别方法主要利用相邻两次获取数据所围体积的相对变化量作为判别准则,如果该变化量小于预先给定的阈值,那么则终止数据获取;否则继续数据获取。实验证实了该方法可行性。

双波段共孔径相机光学系统设计

双波段共孔径相机可兼顾近红外和可见光两者优势,即能保证丰富色彩信息的获取,也可充分利用近红外探测较好的穿雾和高灵敏度弱光探测能力。设计了工作波段为450nm^650nm和750nm^900nm的双波段共孔径相机,其视场角为35°×20°,F数为1.5,采用全球面复杂化双高斯结构。设计结果表明:MTF>0.4(@50lp/mm),系统弥散斑<10μm,畸变<3%,可满足指标要求。

大视场大相对孔径大面阵CCD成像光学系统设计研究

光学系统结构型式为复杂化双高斯型,采用准远心光路,全视场角和相对孔径分别达到60°和 F/2,光学系统达到 MTF=0.45的成像质量对应的空间频率为55 lp/mm。对该系统的结构特点进行分析和讨论,给出各种像差曲线和传递函数曲线,并对系统进行误差分析和公差预算。