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课题启发式教育在大地测量学教学中的实践 被引量:1
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作者 朱卫东 栾奎峰 +2 位作者 邱振戈 沈蔚 何林帮 《科技视界》 2017年第21期27-27,50,共2页
大地测量学是测绘学科的重要基础课程,特点是非常多的理论基础和公式推导,为了提高教学质量,摸索课题启发式教育,编制课程设计,经过三个学期的执行,学生反映效果好,教学质量显著提高。
关键词 大地测量 高程拟合 教育实践
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