德国青少年体育发展及竞技后备人才培养经验与启示

以实地考察为主要方法,对德国青少年体育发展理念、管理体制、竞技人才培养、体育学校办学模式进行分析,并借鉴经验,提出启示,以期为我国青少年体育发展与竞技后备人才培养提供参考。结论:德国青少年体育包括群众体育、竞技体育、社会工作3个范畴,其中群众体育与社会工作是德国青少年体育工作的核心内容;青少年体育采用政府与社会管理相结合的管理制度,社会化与学校化培养制度在竞技人才培养中发挥重要作用;竞技体育后备人才培养采取初、中、高3级培养模式。体校办学实施平衡教育模式,有利于运动员的全面发展。建议:在理念上,我国要重视青少年体教育功能与社会功能,充分发挥其在促进人的全面发展与社会稳定等方面的功效。在管理上,要形成以政府为主导,专业化、学校化与社会化相互协调、相互补充的多元化青少年体育管理体制。在培养模式上,要逐渐形成以专业化培养模式为主体、学校化与社会化培养模式为补充的中国特色竞技体育后备人才培养模式。在体校办学模式上,要树立以全面发展为目标的人才培养理念,构建训练与"修炼"相结合的育人模式。

纳粹运动与德国青年

德国纳粹运动的群众基础是德国青年。希特勒纳粹思想对德国青年一代的征服可视作青年的可导性与政治易操纵性被付诸实施的典型个案。纳粹思想既符合希特勒的战略目标 ,又满足了在第一次世界大战后政治、经济、文化背景中成长起来的德国青年的自然冲动 ,终于衍化为湮灭世界的恶潮。

德国青年失业治理的策略及其启示

失业问题尤其是青年失业问题是世界各国政府共同面临的难题。青年是促进社会发展的中坚力量,青年的就业和再就业是完成就业目标的关键一步。通过研究德国治理青年失业问题的策略,对德国的双元制职业教育体制及其完备的就业创业指导服务体系进行探讨,这对解决中国青年失业问题有一定的启示与借鉴意义。

德国职业足球俱乐部青训模式运行特点及对我国的启示

采用文献资料等研究方法,对德国职业足球俱乐部青训模式的产生及运行特点进行探究。研究发现:20世纪90年代的几次竞技成绩起伏促进了德国职业足球俱乐部青训模式的持续改革,其青训模式主要包括培养目标与理念、运行特点以及保障体系等三大部分,该青训计划有效弥补了德国足球后备人才队伍建设不足,促进了德国足球在国内外的再度崛起,有效完善了德国职业足球俱乐部青训保障体系。在总结归纳该模式中的基础上,针对我国的青训现实,归纳出以下若干启示:在我国的足球青少年人才培养方面坚持走体教融合之路;改革足球俱乐部青少年人才选拔体系;形成多元融合的足球青少年培养模式;完善青少年足球俱乐部教练员队伍建设;破除青少年足球竞赛体系碎片化彼此分割的局面;建立我国青少年足球俱乐部培养质量认证体系等。

有效提升青年党建工作的三维透视——基于恩格斯对德国社会民主党"青年派"的批判

新时代做好青年工作、代表青年、赢得青年,是我们党面临的重大历史课题,也是党建工作的重要内容.恩格斯晚年针对德国社会民主党"青年派"教条地对待马克思主义,践踏党内政治生活准则,将暴力斗争绝对化的错误观点,强调要以唯物史观作为指导方法,积极开展批评与自我批评,将合法斗争与暴力斗争相结合.深刻理解恩格斯对德国社会民主党"青年派"的批判,对新时代做好青年党建工作具有重要启示意义.必须要注重理论引导,培育青年活学活用马克思主义;加强党组织自身建设,切实做好青年的引导工作;利用现代化技术和手段凝聚青年,增强党组织的号召力.

论青年恩格斯思想视域中的白尔尼因素

1839年4月至1842年10月间,白尔尼的自由思想、人格理想等对青年恩格斯产生了极为独特的影响。这种影响主要体现在青年恩格斯对白尔尼与青年德意志、白尔尼与黑格尔/青年黑格尔派以及白尔尼与政治自由主义/共和主义三大问题的相关阐释中。青年恩格斯的思想呈现出从文学政治到哲学政治再到社会政治这样一个嬗变过程。自1842年11月始,青年恩格斯对社会主义、共产主义思想的接受意味着他的思想发生了"巨变",尽管白尔尼的思想从此淡出了青年恩格斯的视域,但白尔尼的性格特质对此后的恩格斯仍发生着某种程度的影响力。

青少年运动员基础训练的研究以短跑项目基础训练为例——用《东德田径训练大纲》和《中国田径教学训练大纲》做对比分析

本文运用文献资料法对青少年田径运动员田径项目基础训练进行研究。以《东德田径训练大纲》和《中国田径教学训练大纲》进行对比分析,可以看出《中国田径教学训练大纲》比《东德田径训练大纲》更符合青少年田径运动员的基础训练。