有机化学课程人物思政元素教学融入方法探索——以邮票上的“吉森学派”为例

化学人物的教学融入是有机化学课程思政教学过程中的重要组成部分和必不可少的环节。化学主题邮票作为一类特色的教学资源和载体,蕴含着丰富的思政育人内容。本文针对农学类有机化学课程开展了以“吉森学派”化学人物主题邮票为主线之一的大学化学教学实践。对化学主题邮票应用于教学的简要历史、可行性和意义加以分析,并对化学人物主题邮票这一特色载体融入教学的方法、效果和反思进行总结,旨在为此类教学开展提供参考。

学派勃兴与学科崛起——李比希学派对吉森大学化学学科兴起的历史贡献及现实省思

19世纪20年代到50年代,德国吉森大学的化学学科实现了从寂寂无闻到跻身世界一流的历史转变,不但使吉森大学成为当时学界公认的“化学圣地”,同时还直接推动德国取代法国成为新的国际化学学术中心。在这一进程中,由著名化学家李比希依托吉森大学化学实验室创立的李比希学派发挥了至关重要的作用。作为近代史上第一个依托大学形成的科学学派,李比希学派在近代大学史上开辟了全新的基于实验室的化学教学科研模式,奠定了吉森大学在近代化学领域特别是有机化学和应用化学领域的领军地位,并且以高水平和多渠道的学术交流极大提升了吉森大学化学学科的学术地位和国际影响。以李比希学派为参照,中国大学在建设世界一流学科进程中,应着力培育学术核心人物并充分发挥其引领作用,积极探索符合学科个性需求的特色化学术生长点,同时努力打造一支具有高度内聚性的学术团队。

学者·导师·学派领袖——吉森学派创始人李比希的学术角色及其理念

尤斯图斯·冯·李比希是近代化学史上著名的吉森学派的创始人,曾任教于德国吉森大学20余年。在其学术生涯中,李比希扮演了学者、导师和学派领袖等多重角色,每种角色都成就斐然。作为学者,李比希开辟新的化学研究领域,为有机化学和应用化学的发展作出重要贡献;作为导师,李比希通过创设基于实验室的教学与科研相结合的现代化学教育模式,培养了一大批优秀的化学人才;作为学派领袖,李比希缔造了近代史上第一个依托大学产生的科学学派———吉森学派,促成吉森大学成为“近代化学教育圣地”。李比希融学者、导师和学派领袖为一体的学术角色,近乎完美地向世人诠释了优秀大学教师形象的具体内涵。李比希的科学精神、育人情怀和合作意识可资当代大学教师发展与优秀教师形象塑造为鉴。