金饰艺术在ArtDeco风格中的设计表现

为了揭示古老的金饰艺术同Art Deco风格的内在关系,研究金饰艺术在近代、当代Art Deco风格中的设计表现,文章通过溯源历史、例举考古资料、比较设计案例等途径,分析金饰的文化内涵与材质特性,以及Art Deco风格多元、折衷的文化诉求与设计特征;从装饰部位、工艺手法入手,解读近代Art Deco风格作品中金饰的设计特点;借鉴金饰艺术的经典设计手法,开展当代国内Art Deco风格中的金饰应用实践。得出结论:金饰艺术同Art Deco风格在审美内涵、设计定位、材质特性、文化诉求等方面相适配;金饰多以镀金、鎏金、包金、贴金,焊缀金珠、编累与描金等工艺手法,勾勒Art Deco风格作品的边缘或结构衔接部位,或以点、线形式点缀装饰图案,或为满工装饰。由此,也可启发设计实践中对主题、风格与材料适配关系的进一步研究。

新文科背景下应用型高校旅游管理类专业“金课”建设研究

根据新文科建设的指导意见和要求,结合新技术应用、行业产业升级需要,在分析旅游管理类专业课程教学存在问题的基础上,从把握六个新要求,对“金课”建设进行系统性更新;紧扣四个维度,对课程教学进行系统性设计;聚焦五大途径,对“金课”建设进行系统性实施等三个方面提出旅游管理类专业“金课”建设“六四五”的系统化设计和实施建议,以促进课程质量不断提升,努力实现旅游管理类专业人才培养与行业需求同频共振。

“艺”“技”融合——“杜氏刻铜”艺术的传承与创新

杜氏刻铜是一门独特的艺术门类,文章通过溯源刻铜艺术的发展脉络,厘清传承谱系,分析杜氏刻铜艺术的技术美与艺术美,以期为进一步传承和保护杜氏刻铜艺术搭建理论框架。

评舒斯特曼的身体美学实践--以“金衣人”为例

舒斯特曼认为身体美学的要害是回归感知、意识和情感这类核心问题,18世纪鲍姆加敦创立美学学科,虽然将它定义为感性认知的完善,但是身体在其中并没有地位,康德使用"快感"这类语词描述审美鉴赏,似乎有所进步,但康德美学的"先验基础"里同样没有身体的地位。鉴于这一认知,舒斯特曼《金衣人历险记》中记述的作者化身金衣人的身体美学实践,便是针对身体美学如何用于当代艺术这类常见问题的一个身体力行的答复。当今行为艺术固然竞新斗奇,但功成名就的哲学家降尊纡贵,在持续有年的行为艺术里叙写另一种身份认同,舒斯特曼应是首例。舒斯特曼自称独钟沉默,强调哲学面对行为有所不能。然哲学的有所不能,终究是在无所不能语言中,得到了最为清晰的表达。身体美学的实践与理论之辨,或许亦可作如是观。

浅谈萨珊波斯王朝艺术对唐朝的影响

开放的政治环境和"丝绸之路"的畅通,造就了唐代对外交流的繁荣。在东西文化的相互碰撞中,异域文化影响并丰富了唐代本土文化的内容和样式。萨珊朝波斯王朝的艺术成为除了罗马、印度以外的具有重大影响的外来因素的艺术样式。对唐代的唐金银器和织锦艺术产生了重大影响,形成了唐代工艺美术新的装饰风格。

矽卡岩型金尾矿制作工艺陶瓷坯体材料的研究

利用现代技术手段,系统观测湖北某矽卡岩型金尾矿的物相组成、化学组成、颗粒级配等特征.针对其特征,选取陶土弥补缺陷.按照成陶要求设计的坯料与水混练制成生坯,在氧化气氛中,经980~1000℃,15 h烧成坯体材料.结果表明：生坯经过烧制生成了钙长石等稳定的新矿物相,烧成的坯体材料内部结构致密,吸水率为7.46%,莫氏硬度为5.5~6,满足工艺陶瓷坯体的性能要求.所选矽卡岩型金尾矿制作工艺陶瓷坯体具有可行性.

新时代我国社会体育指导与管理专业发展的机遇与挑战

从中国特色社会主义进入新时代的视角,分析我国社会体育指导与管理专业的发展机遇、面临的挑战和未来发展方向。新时代我国经济社会的快速发展、健康中国建设、体育强国建设和国家关于本科教育、专业建设的系列举措,使我国社会体育指导与管理专业迎来历史性发展机遇。同时,该专业在培养目标与规格、课程设置、人才培养质量、质量保障与监控、办学特色等方面存在亟待解决的问题,面临着严峻挑战。从加强专业思政建设、提升人才培养质量,明确专业定位、突出特色优势,强化内涵建设、构建课程体系,厚植先进教育理念、打造五类“金课”等七个方面展望社会体育指导与管理专业的未来发展趋势。

金塔寺的开创及其悬塑飞天的审美特点

首先论证了金塔寺开创的年代 ,提出建于北凉 ,且与北凉王沮渠蒙逊有联系的观点 ,并着重从四个方面论述了金塔寺悬塑飞天的审美特点。

缂毛织品“武士像”研究

收入《中国美术全集》的新疆洛浦县山普拉墓地出土的“缂毛织品武士像”(图1),虽然出土在我国,但并非我国织造,而是罗马帝国时期的希腊艺术。

打造基于SPOC的公共艺术“金课”——以《艺术导论》课程为例

通过SPOC学习平台,基于翻转课堂的线上线下混合式教学设计打造公共艺术通识课程《艺术导论》的“金课”。从课程设计的内容、教学任务的设计以及教学过程的实施出发,进行基于翻转课堂的线上线下混合式教学模式实践研究。从加大师资培训力度、实施调控手段和评教制度化几个方面探讨了公共艺术课程持续优化的路径。

基于OBE理念的新文科金课建设路径探索——以“大学语文”为例

“新文科”的时代背景对我国文科类课程教学与建设提出了新要求,以新文科“金课”建设为突破口,利用OBE成果导向理念推进“五性一度”的新型课程框架体系建设,完成“大学语文”课程建设“新理念、新模式、新机制、新融合、新资源与新方向”6个层次的探索,突出学生中心、培育核心素养,为新文科金课建设提供新思路。

辽代金银器中之西方文化和宋文化的因素

辽代金银器是北方草原地区民族历史文物的一支奇葩。有辽一代,北方草原地区金银器的造型艺术已达到鼎盛时期。金银器的前所未有的成就,其中外来文化因素起了重要的作用,除影响深厚的唐文化以外,西方文化的因素在辽代金银器中占有重要的地位,摩羯纹和摩羯造型在辽代金银器中盛行,辽代金银器中,可以找到波斯和粟特金银器的遗风。到辽代中晚期时,金银器的形、装饰方法、工艺上都可见宋文化的因素。

体育教育专业武术线下“金课”构建的意义研究

武术,作为中国传统的体育项目,具有强身健体的作用,随着不断传承与发展,目前武术是体育教育专业的核心课程之一。新时期随着我国教育事业的不断发展,对体育专业武术教学也有了新的要求,教学模式的创新既要保留原有武术"打与练"的传统方式,又要将多样化的新内容融入进来,不断创新武术的教学方法。通过打造体育教育专业武术线下"金课",不仅是体育教育专业教学改革的重要目标,同时对我国传统武术文化的传承与发展也具有深远的影响意义。

金银器上的吐蕃宝马与骑士形象

文章研究了近年来流传于海外的两件吐蕃金银器上宝马与骑士图像,再现了吐蕃时期美术中马的形象和吐蕃武士的形象塑造,并对其中若干细节如马蹬、马尾装饰等与同时期的西域和内地美术作品进行了比较,将其置于欧亚草原文化的交流互动中进行了考察。

惜水如金——对伊斯兰园林的理水艺术的思考

从历史文化、地域环境、气候特点入手，通过对伊斯兰代表性园林作品的分析，从中探讨伊斯兰园林的理水艺术特点。同时由于水在伊斯兰文化中的神圣地位，伊斯兰园林的理水风格具有十分鲜明的实用性和艺术性，其理水理念在今天缺水的世界里，尤其值得我们学习和反思。

来自“乡土”的艺术——试论宁波朱金漆木雕艺术

朱金漆木雕,民间美术的奇葩,在宁波地区有着悠久的历史和文化底蕴,由于种种原因,这一民间艺术的瑰宝曾一度失传。在现代化进程加速推进的当代社会,如何拯救和保护这一国家级非物质文化遗产,使之得以传承与发展,这是摆在我们面前的一个严峻课题。

辽代金银器的特征及造型艺术

历史文物的发展演变有其自身特有的规律,不能简单等同于历史分期。在研究、比较大量实物的基础上,根据辽代金银器的造型、纹饰题材、装饰手法、制作工艺及艺术风格的演变,重新对其分期作了界定,并在此基础上对辽代金银器的特征、造型艺术等作了新的探讨。辽代金银器的器形、纹饰和工艺,在吸收唐文化、西方文化、宋文化的基础上形成独特的风格,从第一期到第三期有演变发展过程。第一期的器形种类多,纹饰繁缛,工艺精湛;第二期的器形没有第一期的丰富,纹饰也变得简单,有新增工艺;第三期的器形比较单一,纹饰风格变化大,工艺得以完善。

高句丽鎏金镂空马饰图案艺术识读

高句丽是个经济、文化都很发达的古老民族,有着丰富的文化艺术遗存,其中鎏金镂空马饰所展现的图案 艺术,绚丽多彩,对周边民族有较大的影响。力主对它的文化内涵、传承路线、艺术特性作出细致的研究识读。

“诗眼”:不同凡响的审美魅力

"诗眼"是诗词中思想感情的闪光点,艺术境界的凝聚点,诗意神采的升华点。"作诗点睛,犹之画龙点睛"。"诗眼"在诗中有重要的意义和作用。靓丽的"诗眼"会让读者过目不忘,留下深刻的印象,脍炙人口,盛传不衰。诗情浓郁,韵味绵长;哲思深邃,理趣相生;意境深远,视野旷达;意象独特,物我相融;语言精美,辞藻清亮等要素是"诗眼"的基本资质,具有不同凡响的艺术审美魅力。

春秋钟离方国金箔装饰艺术文化解析

蚌埠双墩春秋墓出土的金箔饰件以"鸟、蛇、太阳"为图像,其装饰美感是体现钟离方国地域特色的图腾崇拜文化产物,有着深层的艺术意象发生因素。图像蕴含着宗教内涵的符号,并将多种装饰图像的艺术美感有序糅合在圆形构图中,整体图像的象征符号、图像构图及设计美感更具深邃内涵,与钟离方国的生存繁衍、器物使用、以及阴阳观念等密切联系,也是古淮夷文明的延续。