Goldberg构式语法思想变迁跟踪——基于1995及2006著作的考察

Goldberg出版的两本关于构式语法的专著引起了语言学界对构式语法研究的热潮。本文通过比较这两本著作探悉Goldberg在构式语法所研究的问题、定义的扩大、构式表征的复杂性、构式理论的实证、结构功能化等方面所产生的变化,发现Goldberg的构式语法理论在经过十余年的发展后,其2006著作对构式的定义进行了不合理的扩大,包括了从词素到短语之间的多重连续单位;但其主要的成效是较多地建立在心理语言学试验和语料库基础上对语言概括的习得和限制进行试验证明,并基于一些特定句法现象来解释语言概括中构式所起的作用。本文主要从Goldberg的构式发展所表现出的"六化"倾向作一个评述。

Goldberg构式语法观及其对英语教学的启示

构式理论是在过去的二十年中以认知语言学为基础发展起来的一种新的语言研究理论。构式理论试图解释所有语言事实,突破性地提出了形式-语义结合体,即"构式",的概念。本文分析了以Goldberg为代表的认知构式语法理论的主要观点,并在次基础上探讨了该理论对我国英语教学的启示作用。

Goldberg构式语法的“功”与“过”

构式语法理论打破了词法与句法、语义与语用、语言能力与语言应用、语言知识与非语言知识之间的传统界限,但它也是一种建立在认知语言学基础之上的理论体系,同样也具有认知语言学的一些弱点。文中就Goldberg构式语法的构式、特点、优越性及不足之处进入了深入探讨,得出构式语法研究的是语言的方方面面,有着传统语法和生成语法所无可比拟的优越性。

Langacker认知语法与Goldberg构式语法

认知语言学中的语法研究有两种主要的理论模型,一种是以Langacker为代表的认知语法,另一种是Goldberg等人的构式语法。认知语法强调用语法以外的因素来解释语法现象。构式语法是一门研究说话者知识本质的认知语言学理论。构式语法的起因是对一些边缘语言现象的研究,因而构式概念成了构式语法的核心,并由此引申到对全部语言现象的讨论。

解读Goldberg构式语法下的题元结构

本文旨在探讨Goldberg构式语法下的题元结构,从实例出发解释了动词意义与构式意义之间的相互关系———动词的框架语义赋予构式一定的意义,构式意义又赋予动词一定的意义,从而揭示了动词形式与意义的内在规律性。

Goldberg构式语法理论评述

传统语言教学多关注语言现象本身,而并未对其本质问题进行深入探讨。基于认知科学的构式语法理论一经提出,便深受语言学界普遍关注,其中,Goldberg的构式语法理论体系最为完善并广为接受。本文在回顾Goldberg构式语法的相关概念同时,并试对其进行客观评述以阐释该理论的优势所在。

国内近二十年构式语法研究可视化分析

本文介绍了主流构式语法理论及其对构式的定义,并运用可视化分析软件CiteSpace以及Excel图表在维普、万方、知网数据库中检索了国内2001-2022年的相关文献,描述关于构式语法研究的学术发展和学术联系。本文以检索到的三大数据库的文章为研究对象,从时间分布、主题和热点分布、学科分布等方面进行了数量统计及分析。结果显示二十年来国内关于构式语法研究呈现波动趋势,且在研究主题和研究学科方面都存在分布不平衡的情况。最后,文章评述了国内研究的贡献并提出相关建议。

平行构式的存在理据:对话句法+认知构式语法的视角

本文从对话句法和认知构式语法的视角,把平行结构视作一种构式-平行构式,并从构式的定义、场景编码假设、语言的体认性、平行构式对于组成词汇的压制等方面,进一步论证了平行构式存在的理据。平行构式能够改变其中词汇的读音、词性、意义,引起词义的转换,并可能产生新词。对于平行构式的研究有助于我们理解小句层级之上语篇的句法结构,有助于把构式的概念真正扩展到语篇的层面和语言之外的模态,有助于将构式语法应用到语篇层面的分析和多模态话语分析。

基于用法的构式语法下英语语法研究新进展--《构式语法:英语的结构》评介

Hoffmann的《构式语法:英语的结构》(2022)一书运用基于用法的构式语法方法,对英语语法进行了详细描述和充分解释,体现了学术研究的新前沿。该书内容涵盖了英语语法分析的各个层面,从构词法和屈折形态到短语,再到小句和各种信息结构。它还概述了如何运用构式语法来解释英语习得、语言变异和演化。此外,它对构式语法各主要流派的异同进行了深入的比较,提倡“句法分析的构式方法”,并进行了前瞻性的总结。

构式语法框架下清涧方言“圪AA的”状态形容词研究

陕北晋语清涧方言中“圪AA的”状态形容词有180多个且在日常生活中使用频繁,按照构式语法属于四字格构式。形态上,该构式中A可以是形容词、动词和拟声词。“圪AA的”表达式一部分是通过其对应的“A”式“圪A”式、“AA的”式经重叠、加缀等形态变化生成,一部分是通过给“圪AA的”构式填充A后再将其重叠的结果。句法上,该构式可以在句中作谓语、定语、补语和状语,不受单音节否定词修饰,但可以用在“不/没说”含有对比的否定句中。该构式的基本义为描绘性,其语义和语用内涵包括“极致性”语义量值、“消极/负面性”立场态度偏向和“口语性”语体色彩。

构式语法视角下朱自清《背影》英译研究

本文探讨了构式语法在散文翻译中的应用和作用,从句法构式、词汇构式和情感构式三个层面,分析了《背影》两个英译本在构式选择、变化、运用和创造方面的异同和优劣,评价了两个英译本的翻译质量和风格。本文认为,构式语法能够有效地揭示散文的语言特征和表达效果,为散文翻译提供一个新的视角和方法,有助于提高翻译的准确性和表达力。

国内构式语法研究热点与趋势(2014~2023)——基于CiteSpace和Nvivo的可视化计量分析

构式语法理论自引入中国以后迅速成为国内认知语言学研究的热点。本研究借助CiteSpace及Nvivo两种可视化文献计量工具,对中国知网数据库中2014~2023年间的构式语法学术期刊及论文进行描述性统计分析,以期梳理国内构式语法研究的热点和趋势。研究发现近十年内国内构式语法研究虽较有回落但仍是学者高度关注的研究领域,研究成果颇丰,研究领域涉及跨学科等热点话题。当前国内构式语法的研究热点频现,主要集中于构式语法、构式和偏误分析等多个方面,并为国内构式语法的发展提出新的展望,以期为我国构式语法研究提供参考。

古代汉语“何O之V”的构式研究

运用构式理论与韵律语法相关理论,对“何O之V”构式的基本情况进行考察。在该构式中,“何”位于O之前,作定语修饰O;而“之”处于O与V之间,作为衬音无实际意义。“何O之V”作为一个四字格式,具有较强的稳定性,最终语法化为一个构式。“何O之V”的能产性在春秋战国时期达到顶点,之后逐渐降低;在现代汉语中,它主要在文言等特定历史语境中运用,其他语境中很少出现。同时,该构式具有两种语用功能:委婉表达与强调表达,可以帮助听话者理解说话人的态度与情感。

汉语连动构式建构机制及英译策略研究

汉语连动构式是包含两个(或以上)动词结构无连接词连用的特殊汉语句式,也是一种典型的构式。以构式语法理论为理论研究框架,重新探讨了汉语连动构式的句法语义特征、构式义及其形成机制,并联系构式义提出汉语连动构式的英译策略,认为汉语连动构式的构式义可以概括为“具有先后性即时义(sequential immediacy)的子事件接序发生(V_(1)+...+V_(n)[+有界])”。

论面向国际中文教育的中医语体语法教学——以中医汉语构式和话语方式为例

中医语体蕴含着鲜明的中医思维、体现了中医学专业特色的句法特点和话语方式。它既具有正式体、典雅体的特点,又具备中医语域特定的话语模式。对中医汉语语法教学的概念予以界定,在以教材语料和专家语料为主的封闭语料库中,考察中医汉语各层级语法单位的分布和特点,主要包括:名词、动词、虚词、古句型、四字格等。中医汉语的特殊话语方式具有重要的学术价值,主要表现为:有标复句—无标/单标复句/意合/流水句的共存,引用古语,特定的篇章构造模式等。在此基础上,构建出“词法—构式”的中医汉语语法教学体系,并以“气”类构式为例,对中医汉语语法教学展开探讨。

《情态与历时构式语法》述评

Martin Hilpert,Bert Cappelle&Ilse Depraetere(eds.).2021.Modality and Diachronic Construction Grammar.Amsterdam:John Benjamins.v+251pp.1引言过去20年间,构式语法理论蓬勃发展。该理论在历史语言学领域的广泛应用促使历时构式语法(Diachronic Construction Grammar,简称DxCG)作为独立的语言分析范式形成。DxCG从构式语法的节点和网络观出发,提倡对语言变化进行“网络变化”描写(Hilpert 2021:61)。情态作为语法研究的核心话题,近年来开始被构式语法领域的学者关注。文集《情态与历时构式语法》便是在这一背景下出版的。该文集共八章,2021年由约翰·本杰明出版公司出版,三位编者Martin Hilpert、Bert Cappelle和Ilse Depraetere均是构式语法领域的杰出学者。文集结合定性和定量分析法,刻画了不同语言中多个情态范畴的构式化和构式变化路径,极大地拓宽了构式语法的研究领域,深化了对情态范畴的研究,值得学界关注。本文首先介绍各章内容,之后简要评价。

基于构式语法观的英语学习者语感认知探析

通过对高职院校非英语专业的学生进行英语语感情况调查,提出高职院校学习者英语语感认知能力发展的主要问题。在此基础上,本文以认知构式语法观作为理论基础,分析阐释如何从构式网络情境化教学和多模态构式教学内容两个维度创设英语课堂教学环境,进一步发展学习者英语语感认知能力。

Goldberg的构式语法观

本文详细阐述了Goldberg的构式语法思想——论元构式观。论元构式观是对构式语法的发展,认为论元构式是构式的特殊次类,它们是具有经验基础的格式塔,是对反映人类经验的基本动态场景的语义结构的识解,各种论元构式为语言的句子表达提供了最基本的手段。论元构式观突破了以动词为中心的基于词汇投射的句子语义分析模式的局限,不仅有诸多理论优势,而且对语言教学实践具有启迪。

“X不了一点”的构式解析及机制动因探索

“X不了一点”是一种新兴的口语表达,该构式由变项“X”和常项“不了+一点”组成。根据构式语法和语法化相关理论,能进入该构式的变项“X”的词性分布呈现动词为主,形容词次要,兼及名词的特点;在变项与常项进行构件组合的过程中,呈现出复杂的语义内涵及语义特征差异;该构式具有凸显主观评价态度的语用功能,其形成机制和动因可以归纳为构式压制、主观性和互动主观性、语言特区和语境吸收、高频率使用等核心要素。

Goldberg的构式语法研究

构式语法理论（Construction Grammar）是当前国际语言学领域研究的热点之一。它作为一种新兴的语法理论，也引起了我国学术界的广泛关注。GoldbergiK为构式是语言研究的基本单位，是语言研究的中心，在她的专著Constructions：Aconstruction grammar approach to argument structure中全面阐述了构式语法的理论基础、研究单位、研究方法和研究目标。