浙中漆艺考察

作者记录了往天台山佛教城、天台县宗教艺术研究所与天城工艺美术厂,宁海县"十里红妆博物馆"与东方艺术品有限公司、东方艺术品博物馆及宁波传统工艺坊考察四项国家级非物质文化遗产的见闻,列述了浙中干漆夹纻技艺、造像技艺、泥金彩漆技艺工艺家们的造诣。浙中很好地保存了传统工艺并且有所创新。

工艺美术专业线上“金课”建设——以“陶艺制作”课程为例

线上“金课”是当前高等教育的热点,也是强化本科教育质量的关键。但传统实践类的工艺美术专业类课程因其专业性强、实践能力要求高等问题,建立线上“金课”存在较大的困难。文章以“陶艺制作”课程为例,从建设优质课程资源、思政教学融合等角度开展工艺美术专业线上“金课”建设的研究工作。首先,全面分析了“陶艺制作”线上的概况与创新思路;其次,从建设优质课程资源的角度分析了工艺美术专业线上“金课”建设的可行性和必要性;最后,研究了思政与教学相融合对于工艺美术专业线上“金课”建设的重要性和迫切性。以期利用现代化教学手段弘扬中华民族传统文化,提升工艺美术专业的线上教学水平。

景泰蓝金丝砂画制作工艺服装设计中的应用

[研究意义]将景泰蓝金丝砂画的制作工艺应用到服装艺术设计中,有利于发扬中国传统民间手工艺,尝试体现中国风的另一种全新表达形式,从而得到景泰蓝金丝砂画中妙趣横生、和谐统一的艺术美感.[研究方法]通过对民间手工艺的考察以及文献的研究,结合传统文化与现代审美理论,[研究内容]运用景泰蓝金丝砂画工艺中掐丝、点蓝等技术对服装面料进行再造,并对服装的图案、色彩、款式工艺及配饰设计进行探索尝试,为服装设计与景泰蓝金丝砂画这类中国优秀的民间手工艺相结合提供一种新的思路与研究方法,同时为传统与时尚相结合的艺术形式提供研究范例.

从唐代“金筐宝钿”论花丝镶嵌的历史和定义

花丝镶嵌制作技艺是国家级非物质文化遗产,作为传统工艺之一承载着隐性的历史文化内涵和显性的展示技艺手段。从文献梳理来看,在我国古代文献中并没有发现词语"花丝镶嵌",但并不代表古时候没有这类产品,直接的原因便是称谓差异、工艺分类不同。从文物考古角度来看,具有花丝镶嵌产品形态特征以及工艺特征的出土文物众多,历史悠久。唐代的"金筐宝钿"在造物样式、装饰图案和工艺技法等方面与"花丝镶嵌"均有高度一致的相似性,为后世的传承发展奠定了基础。花丝镶嵌不仅仅是一种技艺,也不单指一种产品,而是金银制作工艺的一种门类,一种融合多门技艺的工艺体系及其产品种类,是工匠艺人在长期从事手工艺活动中所创造的具有"材贵工细、繁缛复杂"特征的手工艺体系,从该类手工艺及产品的诞生就注定了与一般手工艺在实用功能和审美方式方面具有本质的差异,进而构建了自身独特的物质和非物质文化属性。

基于“金课”理念的中外工艺美术史教学实践与思考

按照打造"金课"的要求,该课题以中外工艺美术史课程为实践案例,通过分析课程存在的"水课"因素,在提高课程教学的高阶性、创新性、挑战度以及增加思政教学内容等方面进行了教学实践,认为打造"金课"对教师、教学目标、教学方式、考核方式提出了更高的要求,需要在以上这些方面做出提升。

从两件漆描金手炉看乾隆时期宫廷漆器的艺术成就

清乾隆时期宫廷漆器的制作工艺之考究可谓浑然天成,工艺技法在汲取国外漆工艺特色的同时得到逐步提升并有机地融合传统装饰元素将漆艺发展至全盛。文章通过朱漆描金龙凤纹手炉与黑漆描金手炉诸多方面的对比研究,结合漆艺相关历史文献,分析乾隆时期漆器描金工艺的艺术概念、传承特征、工艺特性等,从而对漆器描金工艺形成系统性的认识。