基于Goldstein模型分析不同岗位临床护士的培训需求

目的以Goldstein模型分析不同岗位临床护士培训需求,为开展护士岗位培训提供参考。方法基于Goldstein模型设计"护士岗位培训需求评估问卷",并对50名护理专家进行不同岗位护士培训目标调查,同时对350名临床护士进行培训知识掌握情况和培训需求调查。结果专家认为,不同岗位临床护士的培训目标得分为(4.68±2.73)^(4.94±1.36)分;不同岗位临床护士培训知识掌握得分为(3.69±0.23)^(4.93±0.07)分、培训需求得分为(4.93±0.20)^(4.98±0.08)分;不同岗位护士培训知识掌握与培训目标存在差异(P<0.05,P<0.01)。结论不同岗位护士的培训目标与培训需求差异较小,但其培训知识掌握与培训目标存在差距。对护理人员培训时应根据不同岗位人员的培训目标及其相关知识掌握情况、培训需求进行安排和规划,以提高培训效果。

以全日制护理研究生为主导的基于goldstein模型培养临床护理骨干科研能力效果观察

目的:探讨以全日制护理研究生为主导的基于goldstein模型培养临床护理骨干科研能力的效果。方法:选取80名临床护理骨干科研能力提升培训班学员,以goldstein模型为基础,通过组织、任务、人员三方面的分析,评定临床骨干护理人员科研能力水平及提升的意愿及需求内容,设置科研培训内容、培训方式、考核方式、保障机制,比较培训前后科研培训人员科研能力水平、科研问题解决能力、考核成绩合格率及论文发表情况。结果:培训前后临床骨干护理人员科研能力水平、科研问题解决能力比较差异有统计学意义(P<0.01);临床护理科研培训人员考勤合格率为100%、日常作业合格率为90%、论文合格率为87.5%。我院2019年护理科研论文发表篇数较2018年增长182%。结论:结合goldstein三层次模型设置培训内容,更能满足临床人员的培训需求,设置合理培训目标,以全日制护理研究生为主导,充分发挥临床护理研究生的优势,能够显著提升临床骨干科研能力和科研问题解决能力。

基于戈德斯坦模型的高校图书馆馆员培训研究

图书馆在时代的浪潮中需要通过转变传统管理模式和服务理念来转型发展,以应对未来学校中心建设的新要求,而大学图书馆馆员培训工作成为图书馆发展的重要一环。文章以戈德斯坦三层次模型为理论基础,将高校图书馆馆员培训需求,通过组织、任务、人员三方面分层次分类进行需求分析,并给出相应的优化培训对策,为以后更好地开展馆员培训提供参考。

基于Goldstein模型的农村人力资源培训需求研究——以广西北部湾为例

采用Goldstein模型,从组织、任务、人员3个方面对广西北部湾农村人力资源培训需求进行研究,结果表明,培训内容应包括激发参加培训的积极性、提高文化素质、提高科技素质、培养经营能力。

基于Goldstein模型的员工培训绩效分析

绩效分析是绩效模型的第一步,Goldstein模型是最广泛采用的模型。采用现存数据分析、需求分析和知识工作分析三种方法,讨论某机械公司的培训需求,总结Goldstein模型的缺点和局限性,并寻求改进方法。采用Goldstein模型进行绩效分析时发现,组织分析时忽略了组织环境的分析,没有重视员工自身的情感需求和精神需求,最重要的是缺乏具体的可操作性的分析方法。在实际运用Goldstein模型时需进行组织环境分析,同时需要结合其他理论和模型,提出具有较强操作性的指标。对XX机械公司的培训系统提出几点建议:完善培训制度,明确规定培训对象、培训方法和培训评估等;定期更新多媒体设备和培训室;重视老员工和实际动手能力的培训;从多角度评价员工,建立多重评价标准。

长短时记忆网络在除尘内模控制中的应用

卷接机组风力除尘系统受到多种因素影响会造成负荷波动,而且风压和风量之间存在耦合关系,传统的控制策略一般将控制参数固定或者缺乏预测机制,无法很好地解决生产工艺的变化带来的除尘系统不稳定问题。提出了用Goldstein搜索算法对长短时记忆网络(LSTM)的隐层记忆单元个数进行调优,构建了基于长短时记忆网络的卷接机组风力除尘系统内模控制,能够自动调整变频器频率和补风阀开度,实现了对除尘系统的恒压恒流控制。通过仿真实验,采取的内模控制系统具有良好的跟踪性和抗扰动性,解决了除尘系统在受到干扰时能快速稳定的问题。