云南贡山县独龙族怒族双语教育现状与对策思考

本文着眼于少数民族语言和文化的传承与发展,以云南省贡山县独龙族、怒族为例探讨其双语教育。论述了双语教育的意义,在实地考察贡山双语教育现状基础上,提出双语教育师资培养,“日旺文和汉语拼音对照方案”的跟踪调查和实验研究等策略思考。